馬世嫻　張艷瓊　楊春麗　吳欣倩

摘要：當(dāng)今，利用手機(jī)客戶端學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種新潮熱門的學(xué)習(xí)方式，各類APP學(xué)習(xí)軟件應(yīng)運(yùn)而生，本文通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，微信平臺(tái)能與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)資源，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，能提高他們的英語(yǔ)綜合能力，尤其是英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái) 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 聽說(shuō)能力

在科技與信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，利用手機(jī)客戶端學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種新潮熱門的學(xué)習(xí)方式。在微信公共平臺(tái)與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。分享學(xué)習(xí)資源。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性。能提高他們的英語(yǔ)綜合能力，尤其是英語(yǔ)聽說(shuō)能力。近年來(lái)，中國(guó)學(xué)者對(duì)于微信英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響的研究主要體現(xiàn)在教學(xué)中其應(yīng)用性的探究，移動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)模式及比較研究，實(shí)踐教學(xué)初探問(wèn)題等。例如，俞理明、郭鴻杰在《因特網(wǎng)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀》中指出，因特網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)已經(jīng)而且將會(huì)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這主要是因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)提供了一個(gè)更符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀，以學(xué)生為中心的有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。李欣在《“微信”在開放教育英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探》提到，微信作為新的互動(dòng)平臺(tái)也成為英語(yǔ)教學(xué)的新模式。

一、當(dāng)前我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

英語(yǔ)在我國(guó)越來(lái)越受重視。以前是只有進(jìn)入高校才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是現(xiàn)在無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中，甚至是幼兒園從業(yè)者都很重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。中國(guó)有四億五千萬(wàn)人曾經(jīng)學(xué)過(guò)或正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比美國(guó)人的人口還要多，但真正能用英語(yǔ)交流的人卻寥寥無(wú)幾。中國(guó)人辛勤耕耘英語(yǔ)十來(lái)年，付出了大量的時(shí)間、金錢和精力，但結(jié)果還是聾啞英語(yǔ)，半吊子英語(yǔ)。中國(guó)是一個(gè)日趨開放、迅猛發(fā)展的國(guó)家，國(guó)際資本蜂擁而至，中國(guó)產(chǎn)品出口全球，在這種交流大勢(shì)中。能說(shuō)一口流利的英文，便成為職場(chǎng)高薪或者拓展國(guó)際市場(chǎng)的關(guān)鍵因素。學(xué)好英文，已經(jīng)成為每一個(gè)中國(guó)人的選擇。有媒體指出：中國(guó)幾乎為英語(yǔ)而瘋狂，中國(guó)是全球最大的英語(yǔ)教育及培訓(xùn)市場(chǎng)。因而可以看出英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)前景是非常大的。

英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。特別是聽說(shuō)能力。而在實(shí)際的英語(yǔ)聽說(shuō)能力訓(xùn)練中卻是困難重重.如缺少與英語(yǔ)國(guó)家人們對(duì)話的真實(shí)語(yǔ)境，也缺少語(yǔ)言對(duì)話的時(shí)間、空間和人物等條件，以致當(dāng)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不具備有效的英語(yǔ)交際能力。尤其是中小學(xué)只注重學(xué)生的書面能力。聽說(shuō)能力均不盡人意?！皢“陀⒄Z(yǔ)”和“中國(guó)式英語(yǔ)”在中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中仍占據(jù)很大一部分。因此，當(dāng)前亟須通過(guò)新的手段和方法來(lái)改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。以提高他們的聽說(shuō)能力。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮形成的原因

中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，科技進(jìn)步迅速。中國(guó)制造的產(chǎn)品出口全球，英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言，在國(guó)家發(fā)展與國(guó)際合作上發(fā)揮著重要作用。在這種大趨勢(shì)下。掌握熟練的英語(yǔ)人才尤其受歡迎。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自身生存和發(fā)展的需要要求他們具備嫻熟的英語(yǔ)綜合表達(dá)能力。尤其是聽說(shuō)能力，這也成為新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家和社會(huì)十分重視英語(yǔ)的教育。

中國(guó)人民生活水平不斷提高。人們?cè)诩哟笤诮逃惖耐顿Y比重，中國(guó)教育在線在2015年做的《每年家長(zhǎng)對(duì)子女教育培訓(xùn)投入調(diào)查問(wèn)卷》顯示，50%比例家庭對(duì)子女教育培訓(xùn)投入每年超過(guò)5000元。其中超過(guò)1萬(wàn)元以上的占比25%。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，家庭對(duì)于子女教育關(guān)注程度也越來(lái)越高。正所謂有需求就有市場(chǎng)，從中國(guó)大中小城市甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨處可見的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)就能看出英語(yǔ)的重要性。

三、傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式與微信平臺(tái)學(xué)習(xí)的對(duì)比

中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的群體是各式各樣的。影響他們學(xué)習(xí)的因素很多，比如學(xué)生還有很多其他課業(yè)壓力。教師要忙于教學(xué)工作，外貿(mào)工作者在工作中分不開身。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是去培訓(xùn)班都是進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生所能學(xué)到的都是在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)老師傳授的內(nèi)容，這種教學(xué)模式很受時(shí)間和場(chǎng)所限制。并且還跟教師的知識(shí)水平有關(guān)。很多時(shí)候?qū)W生都是在被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，老師很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高。而且學(xué)生很難有機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)國(guó)家的文化。沒(méi)有真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)效果不是很明顯。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者會(huì)需要一個(gè)能在空余的小時(shí)間內(nèi)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的工具。針對(duì)這個(gè)要求提出的利用微信平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)就應(yīng)運(yùn)而生。微信作為一款手機(jī)軟件，不僅具有強(qiáng)大的交流通訊功能，也有高效便利的學(xué)習(xí)功能。更重要的是，微信的發(fā)展與英語(yǔ)文化有著密切的關(guān)系。同時(shí)隨著移動(dòng)終端突飛猛進(jìn)的發(fā)展并在人群中迅速普及。利用移動(dòng)智能終端輔助學(xué)習(xí)者聽說(shuō)訓(xùn)練不再是可望而不可及的事情。特別是當(dāng)下非常受歡迎、操作簡(jiǎn)單方便、交互性強(qiáng)的微信更適合應(yīng)用于學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)聽說(shuō)學(xué)習(xí)中。我們可以通過(guò)微信與英語(yǔ)國(guó)家的朋友交流。在交流中不斷提高自己。并且可以通過(guò)微信英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

那么，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，使用微信平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

1.便捷性

使用微信的門檻低，任何人都可以用QQ號(hào)或者手機(jī)號(hào)注冊(cè)微信，然后登陸。并且微信的整個(gè)使用過(guò)程都免費(fèi)，可以隨時(shí)隨地接收和下載英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、國(guó)際新聞、優(yōu)秀文章等，不受時(shí)間和空間的限制，非常方便。且使用微信還會(huì)為他們的生活和學(xué)習(xí)增添了不少樂(lè)趣。況且手機(jī)攜帶方便，可以隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)。在科技和信息技術(shù)不斷進(jìn)步的今天，微信的功能在不斷完善，這使得微信將會(huì)越來(lái)越受歡迎。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性

微信是一個(gè)集文字、語(yǔ)音、圖片、視頻于一體的免費(fèi)應(yīng)用程序。將微信應(yīng)用于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程?？梢杂行У靥岣咚麄兊闹饔^能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性。首先，微信的多功能性改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)性，豐富了課堂教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情。其次，微信的語(yǔ)音功能，為他們課后進(jìn)行英語(yǔ)交流提供了便捷渠道，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的面對(duì)面交流方式的不足。同時(shí)，設(shè)計(jì)出以微信為工具的英語(yǔ)教學(xué)模式可以更好地對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義。最后，可以通過(guò)微信與英語(yǔ)國(guó)家的朋友交流。在真實(shí)的語(yǔ)境交流中可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性，在交流中不斷提高自己。

3.實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的有效擴(kuò)展

運(yùn)用微信開展英語(yǔ)教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的延伸，有效提高英語(yǔ)教學(xué)效率。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身情況自主選擇開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間。根據(jù)自身英語(yǔ)水平選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，有效地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的靈活性。其次，教育者通過(guò)微信平臺(tái)傳輸學(xué)習(xí)資料。分享優(yōu)美或有代表性的英文文章或英文新聞。學(xué)習(xí)者利用微信進(jìn)行英語(yǔ)聽力的鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容有效的擴(kuò)展和延伸。最后，學(xué)習(xí)者可以自行在微信上查找學(xué)習(xí)資料，聽音樂(lè)看電影等，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

四、微信平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)模式的使用功能

功能一：做好微信英語(yǔ)學(xué)習(xí)的使用導(dǎo)航（用戶使用指南）

首先在微信上給用戶介紹如何使用我們的微信平臺(tái)學(xué)英語(yǔ)，接著給用戶闡述在微信平臺(tái)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，讓用戶在看完用戶指南后第一時(shí)間就能了解我們的平臺(tái)，以及我們的微信在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面有哪些優(yōu)勢(shì)。給用戶一個(gè)反饋渠道，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況完善我們的平臺(tái)。也可以由用戶提供一些好的學(xué)習(xí)資料讓我們放到平臺(tái)上共享。

例如：回復(fù)：①經(jīng)典電影推薦；②英文歌曲推薦；③經(jīng)典美劇推薦；④怎么利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英文，等等，給微信粉絲留下一個(gè)很好的印象，如果他們喜歡上了我們推薦的內(nèi)容。就會(huì)很自然地期待我們每天發(fā)的內(nèi)容。喜歡上我們的微信學(xué)習(xí)平臺(tái)。

功能二：內(nèi)容為王

我們每周會(huì)定期推送一分鐘的《口語(yǔ)微課堂》。這個(gè)節(jié)目是由我們項(xiàng)目帶隊(duì)老師尋找其他優(yōu)秀口語(yǔ)老師真人錄制的?；蛘呤窍螺d網(wǎng)上優(yōu)秀的口語(yǔ)視頻。給大家講解一些口語(yǔ)常用表達(dá)，周五偶爾搞搞互動(dòng)，與用戶交流，周末我們會(huì)精選一些能引發(fā)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的雙語(yǔ)趣聞。微信平臺(tái)想要做大，一定是靠朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，從而用內(nèi)容吸引更多的粉絲。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息都很開放，基本的內(nèi)容百度都能找到，所以我們更注重學(xué)習(xí)資料的質(zhì)量。

功能三：定期做online to offline活動(dòng)

我們會(huì)定期做微信好友見面會(huì)。讓大家能夠更多地跟我們接觸，去現(xiàn)場(chǎng)感受英文的魅力，感受我們老師的魅力，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)會(huì)安排很多有意思的活動(dòng)，免費(fèi)的lecture，神秘嘉賓，精彩的節(jié)目等。讓很多來(lái)參加活動(dòng)的微信粉絲后來(lái)都成了我們的學(xué)員，實(shí)現(xiàn)了online到omine的轉(zhuǎn)化。

功能四：定期發(fā)送有互動(dòng)性的內(nèi)容

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都知道口語(yǔ)的重要性。我們定期舉辦一些短的口語(yǔ)演講或者即興演講比賽，鼓勵(lì)大家多開口說(shuō)英語(yǔ)，糾正發(fā)音的問(wèn)題，提高口語(yǔ)水平。定期發(fā)送聽力練習(xí)，有助于提高用戶的聽力能力。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著高校信息化建設(shè)步伐的加快。很多的高校開始開發(fā)和構(gòu)建了屬于自己的各種信息管理系統(tǒng)。從而為廣大的學(xué)生提供綜合性的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)工作效率、學(xué)習(xí)效率的提高。在此基礎(chǔ)上提出構(gòu)建微信公眾平臺(tái)，建立提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力微信公眾平臺(tái)。為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供全新的學(xué)習(xí)方式和有效的途徑。協(xié)助解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)者難以便利地學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力的問(wèn)題。促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)的正常發(fā)展。一個(gè)符合英語(yǔ)聽說(shuō)能力發(fā)展需求的學(xué)習(xí)平臺(tái)，必能發(fā)展得更快更穩(wěn)。

責(zé)任編輯：孫瑤