朱玉芹　劉玉蘋

摘要：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視意識形態(tài)工作，不斷加強意識形態(tài)領域建設，并取得了很大成效。云南地處祖國邊疆，意識形態(tài)安全問題顯得更為重要，而云南高校承擔著傳播意識形態(tài)的重任，高校教師的意識形態(tài)狀況直接影響學生的價值判斷。本文通過論述云南高校教師群體意識形態(tài)問題的重要性和意義，加強了人們對高校教師群體意識形態(tài)安全問題的重視。

關鍵詞：高校教師 意識形態(tài) 探索

馬克思和恩格斯把意識形態(tài)作為與經濟形態(tài)相對應的歷史唯物主義重要范疇，它是指社會意識現(xiàn)象的總和，有政治、法律、道德、哲學、藝術、文學、宗教等各種形式。通俗點說，意識形態(tài)就是社會共同的價值認同，或者說是社會的核心價值觀。意識形態(tài)安全是指一個國家占主導地位的思想、政治意識形態(tài)不受侵害的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一般而言，意識形態(tài)安全包括國家指導思想安全、理論安全、政治信仰安全以及道德秩序安全等內容?？傮w來看，我國的意識形態(tài)是相對安全的。

然而，復雜的國際、國內環(huán)境使中國意識形態(tài)安全受到了威脅，西方國家采取多種手段在中國宣揚錯誤思潮，攻擊社會主義制度，推行文化霸權主義，沖擊了主流意識形態(tài)，沖擊了中國社會主義核心價值觀。他們甚至利用宗教滲透，想摧毀中國人的社會主義信仰等。

一、云南高校教師意識形態(tài)安全問題的提出

云南地理位置較為復雜，西同緬甸接壤，南同老撾、越南毗連，自古就是中國連接東南亞各國的陸路通道。云南省有出境公路二十多條，在云南的51個少數(shù)民族中，有15個民族與境外民族在國境線兩側居住，與泰國、柬埔寨、孟加拉、印度等國相距不遠。確保云南意識形態(tài)領域的安全，事關云南的健康發(fā)展、民族團結和文化安全。

云南高校在意識形態(tài)安全問題上承擔著重要責任，因為高校教師群體是意識形態(tài)的主要傳播者。因此，我們需要深入探索新形勢下出現(xiàn)的新問題，了解云南高校教師群體的思想理論狀況、政治信仰、道德素養(yǎng)等，從而更好地鞏固馬克思主義的指導地位。

二、國內外高校教師意識形態(tài)概況及啟示

俄羅斯的知識階層有向政府說不的傳統(tǒng)，尤其是高?！笆劳馓以蠢锏闹R分子”，喜歡譏諷時政。俄羅斯教師在課堂上搞“政治宣傳”，不符合高校的相關規(guī)定，因為教師的課堂教學活動是為了傳遞科學知識，不應該散布政治理念。大學教師要有培養(yǎng)學生理性、科學看待社會現(xiàn)象的責任，其教學活動應保持應有的批判精神。如果教師有意識地散布種族歧視言論或批判政府的民族團結政策，那么教師將承擔相應的法律責任。

美國推崇學術自由，但美國絕大多數(shù)教授在課堂上嚴守中立原則，不向學生灌輸政治。美國學校也要求教師在課堂上分享而非灌輸個人政治觀點。1940年，美國大學教授學會制定的《學術自由與終身教職的原則聲明》寫道：“教師享有在課堂上討論課題的自由，但他們也須謹慎，勿在教學中引入一些與討論主題無關的政論性問題。”

德國對高校教師的要求很高，“政治正確”是其中一項重要“基本功”。德國高校教師屬于公務員，享有很高的政治地位，教師受憲法保護，不過大學教師也要遵守各種政治要求。國家要求大學教師忠誠，大學教師不能罷工，不能歪曲歷史，不能抹黑國家，不能在課堂上詆毀國家各種制度等，這是教師的義務。

在西方，知識和學校從來都不是價值中立的，高等教育和新聞傳播體制被視為“現(xiàn)代意識形態(tài)建設和傳播最重要的機制”，西方國家的意識形態(tài)教育是無孔不入的。

國內對意識形態(tài)安全問題的研究有很多，專門研究高校意識形態(tài)的文章或書籍也不少，但落腳到云南或其他邊疆民族地區(qū)高校意識形態(tài)的相關研究很少，大多數(shù)研究都集中在學生這個群體或者是思想政治理論課教師這個群體。有些文章論述高校意識形態(tài)安全問題的重要性，但沒有做出具體的調查研究，也沒有專門研究教師群體，只是泛泛而談。如南京林業(yè)大學教師郭兆紅的文章《高校思想政治理論課的意識形態(tài)性及其對教師的基本要求》一文，局限在思想政治理論課教師這部分人群。眾所周知，在一所高校里，思想政治理論課教師只是教師中的少部分，高校教育應該是全方位的教育，是全體教師共同參與的教育，尤其是意識形態(tài)領域的教育。

三、云南高校教師意識形態(tài)安全問題探索的意義和價值

意識形態(tài)工作是黨和國家一項極為重要的工作，云南高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負著宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。現(xiàn)在的大學生每天海量地接收各種信息，同時對社會政治事件、經濟、文化、生態(tài)發(fā)展等關注度也大大增加，各種價值觀念、社會思潮、生活方式涌來，各方言論、觀點、評論短時間內迅速傳播和擴散。但是網絡上海量信息良莠不齊，嚴重侵蝕著社會主義意識形態(tài)的凝聚力和整合力?？梢?，云南高校的意識形態(tài)安全問題任重道遠，教師的責任也更顯重大。

做好云南高校宣傳思想工作，加強云南高校意識形態(tài)陣地建設，是國家一項戰(zhàn)略工程，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，具有重要而深遠的意義。

教師是知識的傳播者，也是黨和國家方針政策的宣傳者，教師的言行會影響學生的價值判斷和價值選擇。首先，教師應該有堅定的政治方向。政治上的堅定源于理論上的清醒，教師要堅定道路自信、理論自信、制度自信，牢固樹立社會主義核心價值觀，與黨和國家保持高度一致；其次，教師應該有強烈的社會責任感。針對社會熱點問題，理性看待，客觀分析，積極傳遞正能量；最后，教師要堅持育人為本，引領學生健康成長，培養(yǎng)國家民族未來的棟梁。由此可見，教師這個群體的意識形態(tài)非常重要，研究高校教師的意識形態(tài)意義重大。

參考文獻：

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（作者單位：朱玉芹 昆明冶金高等專科學校；劉玉蘋 昆明醫(yī)科大學）