2016年12期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
學(xué)科空間
教海拾貝
- 在“五個(gè)結(jié)合”的指導(dǎo)下開展朗讀教學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的積累，發(fā)展學(xué)生認(rèn)知
- 高中信息技術(shù)游戲化教學(xué)探索
- 在初中英語課堂運(yùn)用互動教學(xué)模式
- 有效提高學(xué)生體育水平的方法
- 對高職院校教學(xué)管理干事工作的認(rèn)識與思考
- 讀懂幼兒心中的“藝術(shù)夢”
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)院派民間舞的繼承和發(fā)展
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)的實(shí)踐與思考
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視閾下的商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)革新
- 小學(xué)語文有效朗讀的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力“三部曲”
- 在初中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 立足“三園”，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 讓背誦變得不再煩惱
多教一點(diǎn)
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 基于微課+QQ群的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的整合
- 物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的教育價(jià)值
- 高中英語課堂互動教學(xué)的現(xiàn)狀、影響因素與實(shí)踐
- 激勵(lì)理論視角下科研信息管理系統(tǒng)提升教師科研能力研究
- 考慮教學(xué)需求，改革體育教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)獨(dú)立思考能力的六項(xiàng)舉措
- 高中歷史課堂提問的三個(gè)“講究”
職教文論
知識文叢
- 全國職業(yè)技能大賽導(dǎo)向下的食品雕刻研究
- 在高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)中開展生理學(xué)雙語授課
- 物聯(lián)網(wǎng)在高校智慧校園中的應(yīng)用
- 激發(fā)初中生體育學(xué)習(xí)興趣經(jīng)驗(yàn)談
- 基于微博、微信互動平臺的中職班主任工作
- 關(guān)注學(xué)生，走近真實(shí)
- 電工電子專業(yè)課程教學(xué)運(yùn)用引導(dǎo)探究法的策略
- 《梁祝》《孔雀東南飛》悲劇色彩的異同點(diǎn)賞析
- 良好的開端等于成功的一半
- 探討轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
- 運(yùn)用肢體語言，輔助英語課堂教學(xué)效率
創(chuàng)新試驗(yàn)田
- 微型日記的作用與教學(xué)策略
- 江西民間戲劇藝術(shù)的傳承和發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)建模常見的三種類型
- 高效開展小學(xué)德育工作的良策
- 小學(xué)語文微練筆存在的問題及解決對策
- 堅(jiān)持“以人為本”，做好大學(xué)生思想政治工作
- 開展以想象、表現(xiàn)為核心的小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 恰當(dāng)使用方法，激發(fā)小學(xué)生的識字興趣
- 西班牙語中的“利益與格”結(jié)構(gòu)
- 還課堂本色，展學(xué)生風(fēng)采
- 小學(xué)教育管理工作的價(jià)值取向
- 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)貴在“三動”
- 完善警察國家榮譽(yù)制度對職業(yè)榮譽(yù)感培養(yǎng)的必要性
- 在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 職業(yè)需求背景下的高職體育課程教學(xué)體系設(shè)置
- 論太和浮華案及后續(xù)高平陵政變對魏晉政治格局影響
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語自主學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新
- 探究高中計(jì)算機(jī)課程中的分層教學(xué)
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)潛在的問題及解決途徑
- 培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的“三借”策略