任 銳

探討學習化社會背景下成人教育發(fā)展的新路徑

任 銳

隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟發(fā)展的方式發(fā)生了顯著的變化，知識在社會經(jīng)濟中產(chǎn)生的作用愈加重要。在這樣的大環(huán)境下，重視知識成為經(jīng)濟提升的一項重要任務(wù)。簡單來講，當代社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，所以知識的力量得到了充分的應(yīng)用，在這樣的社會背景下，發(fā)展全民教育，強化成人教育的繼續(xù)和進步有著重要的意義。就目前的情況來看，我國的高校教育發(fā)展越來越好，成人教育在近年來的普及中也有了顯著的提高，但是涵蓋的范圍遠遠不能滿足學習化社會背景的需要。為此，積極探討當代社會大背景下成人教育發(fā)展的新路徑具有十分重要的意義。對成人教育的重要作用和價值進行分析總結(jié)，并就目前成人教育出現(xiàn)的問題進行深入探討，目的就是要在現(xiàn)狀基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，從而為成人教育的進一步提升找出新的路徑。

學習化社會背景；成人教育；新路徑

[作 者]任銳，仰恩大學成人教育學院。

隨著社會不斷發(fā)展和經(jīng)濟不斷提升，教育水平有了明顯的改善。而隨著教育的不斷強化，學術(shù)研究的深度和廣度在進一步加強，知識更新的周期也在進一步的縮短。換言之，在目前的社會中，知識的生命周期在不斷縮減，其可利用價值的集中性特征在不斷地強化。面對這樣的社會背景，要想使得知識的作用發(fā)揮得到最大化，就需要及時接受新知識，淘汰舊知識，所以不僅僅要在高校教育上進行創(chuàng)新，在成人繼續(xù)教育方面也要有更大的突破。簡而言之，學習化社會背景已經(jīng)成為當代社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而成人在社會經(jīng)濟的發(fā)展中扮演著重要的角色，積極進行成人自身價值的提升意義重大。就目前的情況來看，成人自身價值的提升只能通過終生教育來實現(xiàn)，所以對成人教育的開展途徑進行總結(jié)和分析對于成人教育效果的優(yōu)化有積極意義。

一、成人教育的意義和價值

（一）對個人而言

成人教育在目前學習化社會背景中有著重要的價值，首先對于個人來講，成人教育的發(fā)展可以一直為個人能力和素質(zhì)的提升服務(wù)。在目前的環(huán)境中，大部分人的能力成長自高校畢業(yè)后速度明顯放緩，主要就是自我的提升不夠。有成人教育做基礎(chǔ)，可以讓個人在社會學習中充分利用資源，這樣自身能力提升的速度會明顯加快，對于社會知識更新也會有更加清楚的掌握。換言之，成人教育可以促進個人價值的創(chuàng)新，這樣其在社會中的作用發(fā)揮會更加充分。

（二）對社會而言

成人教育不僅對于個人有著重要的價值，對于社會發(fā)展也有著非常顯著的作用。只有人類自身的不斷提升，社會才能夠進一步地發(fā)展，而社會發(fā)展的速度與人類本身素質(zhì)有著密切的關(guān)系。成人教育的不斷發(fā)展可以為人類素質(zhì)的提升提供源源不斷的動力，人類素質(zhì)在提高，社會進步也會越明顯。所以說，積極地發(fā)展成人教育，可以促進社會人員自身能力的成長，從而推動社會向前發(fā)展。

二、目前成人教育存在的問題

（一）開展渠道較為單一

就目前學習化社會背景下的成人教育來看，存在的一個主要問題就是開展的渠道比較單一。就目前調(diào)查的情況來看，成人教育渠道主要有兩個：第一是以高校成人繼續(xù)教育學院為基礎(chǔ)的社會化教育。此渠道的開展主要與成人自我學習的意愿有關(guān)，換言之就是在成人自我意愿的促使下，可以借助高校成人教育學院的資源進行自我的完善和提升。第二是以企業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)部培訓與提升，也就是說企業(yè)為了自身發(fā)展而組織的學習和提升課程。就這兩種渠道而言，第一種具有資金的局限，第二種具有行業(yè)的局限，所以教育的范圍會有一定的縮小，這樣成人教育的普及范圍會受到明顯的影響，整個成人教育的效果提升也會因此減弱。

（二）開展專業(yè)性相對不足

在學習化社會背景下，成人教育開展的另一個突出問題就是專業(yè)性相對不足。在高校教育中，對于專業(yè)劃分十分的明確，學生也可以在學習中充分認知專業(yè)的特點和價值用途。但是在社會成人教育中，這種專業(yè)的相對性有了明顯的弱化。就高校成人繼續(xù)教育學院來講，其專業(yè)弱化主要是因為在針對成人教育方面，需要有更多的實踐性相關(guān)教育。但是因為高校自身的限制，對于實踐性項目的涉及比較少，所以在專業(yè)教育方面會存在一些欠缺。就社會企業(yè)來講，他們對于員工進行的培訓和教育主要針對的是自身企業(yè)以及行業(yè)，實踐經(jīng)驗十分豐富，但是在專業(yè)性的理論闡述以及原理分析方面會有一定的差異，所以專業(yè)性效果也會出現(xiàn)問題。簡而言之，無論是高校還是企業(yè)，都無法開展具有全面性的成人教育。

（三）成人教育的普及范圍較小

成人教育的普及范圍較小也是目前學習化社會背景下成人教育存在的一個非常突出的問題。就成人教育普及化范圍來講，其狹小主要從在兩方面的表現(xiàn)。第一是成人教育的普及范圍和經(jīng)濟發(fā)展水平有著一定的關(guān)系。就目前的調(diào)查研究來看，在東部經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域，高校和企業(yè)在成人教育方面的重視度和投入比較高，所以在成人教育中獲益的社會個體人員人數(shù)也較多，但是在西部區(qū)域，成人教育的重視程度顯著不足。第二是成人教育存在著行業(yè)的差異。比如在金融類行業(yè)中，接受成人教育的人員相對較多，但是在其他行業(yè)，這種接受現(xiàn)象明顯減弱，尤其是在技術(shù)類行業(yè)，成人教育的普及率更是十分低下。

（四）成人教育的聯(lián)動機制沒有得到確立

就目前學習化社會背景來看，成人教育的另一個突出問題就是聯(lián)動機制沒有得到很好的確立。所謂成人教育的聯(lián)動機制，指的是高校、社會和企業(yè)共同承接的成人教育體制，在這種體制之下，高?？梢蕴峁└鼮閷I(yè)的教育理論和師資力量，企業(yè)可以為成人教育的經(jīng)驗教學做好基礎(chǔ)，而社會教育機構(gòu)則可以實現(xiàn)成人教育的范圍拓展。通過這三方面的結(jié)合，成人教育的綜合性會明顯提升，范圍基礎(chǔ)也會有顯著擴展，所以成人教育的價值意義會更加顯著。但是目前這種聯(lián)動機制沒有得到確立，所以其效果發(fā)揮十分有限。

三、成人教育發(fā)展的新路徑

（一）擴大成人教育的開展路徑

要進行成人教育的發(fā)展，積極開辟成人教育的新路徑意義重大。就目前的情況來看，要擴大成人教育的開展路徑，有三個有效的渠道：第一是利用社會教育機構(gòu)。社會教育機構(gòu)接觸到的社會人員更加廣泛，在成人教育的范圍擴展方面具有天然的優(yōu)勢，所以利用其進行教育開展，成人教育的范圍會得到明顯的擴大。第二是利用政府的力量。政府積極進行成人再教育的組織，這樣可以為那些需要進行能力提升的人員提供更好的保障。因為政府的號召力強、公信度高，所以利用政府職能部門及下屬部門的力量開展成人教育效果顯著。第三是積極利用社會圖書館的力量。圖書館是公共服務(wù)的重要機構(gòu)，也是知識傳播的重要窗口，利用圖書館的力量可以將成人教育的涵蓋面進一步的擴大。

（二）提升成人教育的專業(yè)性

提升成人教育的專業(yè)性也是強化成人教育效果的一個有效途徑。要提升成人教育的專業(yè)性，在目前的大環(huán)境下，最好的方法就是進行高校和企業(yè)的合作。在合作的基礎(chǔ)上，高校可以提供更為專業(yè)的原理分析和相關(guān)理論，而企業(yè)可以為成人教育的實踐性強化提供更加有力的指導。通過這樣的合作，成人教育的專業(yè)性會有明顯的提升。但是在合作的過程中，有兩個問題需要注意：第一是理論和實踐的匹配性，第二是企業(yè)和高校的責任及利益分配。做好教育匹配，效果會得到提升，在利益和責任劃分得到雙方認可的情況下，合作才能保持長久，所以積極分析合作中的問題并解決，從而促進雙方合作對于成人教育而言重要性十分顯著。

（三）進一步擴展成人教育的范圍

進一步擴展成人教育的范圍主要是從兩個方面來進行：第一是從區(qū)域差異上進行范圍的擴展。就目前的情況來看，西部區(qū)域的成人教育是需要擴展的重點，所以可以進行區(qū)域聯(lián)動和互助，由東部區(qū)域的高校牽頭發(fā)起對西部的幫助，這樣西部會獲得較為成熟的成人教育經(jīng)驗。第二是從行業(yè)差異上進行擴展。任何行業(yè)的知識都需要更新和換代，所以在成人教育的時候，要打破專業(yè)差異，從而實現(xiàn)社會行業(yè)的全面發(fā)展。總而言之，成人教育的最終目的是實現(xiàn)全社會、全行業(yè)的提升和進步，所以成人教育需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步地進行范圍的增加。

（四）建立成人教育的聯(lián)動機制

建立成人教育的聯(lián)動機制是目前成人教育迅速發(fā)展需要重點進行的一個項目，有兩點建議：一是聯(lián)動機制的全面運行需要整合高校、社會以及企業(yè)行業(yè)資源。換言之，現(xiàn)代化背景下有利于成人教育發(fā)展的資源進行綜合的分析和運用，這樣資源價值得到最大化的利用，整個聯(lián)動機制的運行效果價值也會有進一步的提升。二是在聯(lián)動機制建立的時候，要對高校、社會、企業(yè)行業(yè)之間的關(guān)系進行深入的分析，將三者進行兩兩組合或者是聯(lián)動運行與發(fā)展，使整個機制的優(yōu)化效果更加明顯，成人教育的目的性也會更加突出，最終結(jié)果也會明顯加強。

四、結(jié)語

在學習化社會背景之下，必須要樹立起終生學習的觀念，這樣才不會被社會發(fā)展所淘汰。而要使得社會個體進行自身的創(chuàng)新，就必須要有實時的知識更新，成人教育就是提供知識更新的一個有效平臺，所以強化成人教育發(fā)展的新路徑分析，其根本就是探討個人價值創(chuàng)新的有效策略。

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