林俊

【摘 要】教學(xué)重建，不僅需要勇氣，更需要教育智慧。基于兒童立場的概念教學(xué)重建，需要了解兒童的需求，把握兒童的已知，摸清兒童的所惑，進(jìn)而展開有向、有度、有力的針對(duì)性教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】兒童立場；教學(xué)重建；同課異構(gòu)

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2017）04-0004-04