張志彬 賈 慧 車璐雨 彭麗蘋

河南工程學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院 河南鄭州 451191

當(dāng)前一些高校大規(guī)模的進行實驗室的建設(shè)，并且隨著實驗室的建設(shè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯的取得了一些提高，也就是說當(dāng)前的實驗室建設(shè)發(fā)揮了一些功能，因此，使得各個學(xué)校都進行了實驗室的建設(shè)，本文主要研究的是應(yīng)用型實驗室的建設(shè)趨勢，當(dāng)前的實驗室建設(shè)工程實施的越來越多，數(shù)量不斷的上漲，但是由于實驗室對學(xué)生的吸引力有限，必須要不斷的進行新型實驗室的建設(shè)，不斷的探索更加有效的實驗室建設(shè)。

一、高校應(yīng)用型文科實驗室建設(shè)

隨著社會的不斷發(fā)展，教育的重要性被人們逐漸認(rèn)識，社會對高校的教學(xué)質(zhì)量有了更高的要求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的高校學(xué)生成為其教育目標(biāo)，應(yīng)用型文科實驗室的建設(shè)能夠有效提高文科學(xué)生的綜合能力，文章分析了目前高校應(yīng)用型文科實驗室的建設(shè)現(xiàn)狀，分析高校應(yīng)用弛文科實驗室建設(shè)的必要性，并針對目前文科實驗室建設(shè)過程中存在的問題，提出相應(yīng)的解決對策，提高高校文科學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需求的學(xué)生。

高校文科實驗室的建設(shè)趨勢：

空間延伸，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得文科實驗課進行的空間得到了極大的延伸，和理工科實驗不同，文科實驗對專用設(shè)備的依賴性很低，很多情況下通過軟件、討論、交流等完成對分析能力、解決問題能力、決策能力等的培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以將實驗室和實驗課延伸到任何互聯(lián)網(wǎng)觸及的地方，通過遠(yuǎn)程登錄，學(xué)生可以通過計算機、筆記本、IPAD甚至手機來開展實驗，熟悉實驗技能，取得實驗結(jié)果。

形式多樣，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)減少了文科實驗室建設(shè)的時間、空間和資源約束，出現(xiàn)了多種實驗形式，既可以如傳統(tǒng)實驗?zāi)菢哟蠹壹性谝黄疬M行，也可以分成小組進行，還可以通過網(wǎng)絡(luò)組成虛擬小組，通過網(wǎng)絡(luò)和視頻進行小組實驗，還能以計算機為虛擬參與人進行實驗。通過程序設(shè)計和參數(shù)設(shè)定，改變情景，提升學(xué)生應(yīng)變能力和解決問題能力。

虛擬仿真化，文科實驗室大部分由場景、計算機和軟件構(gòu)成，虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展，可以進一步豐富文科實驗室的建設(shè)，降低場景建設(shè)成本，提高模擬真實性，增加實驗技術(shù)含量和擴張實驗范圍，特別在跨專業(yè)綜合實驗方面，虛擬仿真技術(shù)可以將不同專業(yè)關(guān)聯(lián)在一起，實現(xiàn)知識和技能的整合訓(xùn)練。如通過虛擬商城設(shè)計和建設(shè)，可以將工商管理、財務(wù)管理、信息管理、人力資源、金融、物流、國貿(mào)等專業(yè)聯(lián)系在一起，通過不同角色的參與、決策和輪換，實現(xiàn)跨專業(yè)能力訓(xùn)練。

資源集成化，隨著硬件技術(shù)的發(fā)展，越來越多的資源可以實現(xiàn)集成，如大型服務(wù)器逐漸取代分散的計算機主機，所有軟件和驅(qū)動都裝在服務(wù)器上，由服務(wù)器來分配終端和運行軟件，這種轉(zhuǎn)變可以減少軟件和計算機主機的安裝量、維護量，實驗室可以實現(xiàn)集成化，建成多用途、多專業(yè)共享的云平臺。通過改變硬件配置，實驗室可以只有顯示終端和接收器組成，甚至可以由學(xué)生便攜移動終端組成，實現(xiàn)實驗室用途多樣化。通過資源集成，還可以實現(xiàn)多專業(yè)、多校區(qū)共享。

校企合作化，文科實驗室的建設(shè)和發(fā)展最終是為了實現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提升，校企合作，共同建設(shè)文科實驗室將有力促進文科實驗的發(fā)展，使文科實驗更好貼近實際需求，同時也能依據(jù)企業(yè)要求和社會需求實現(xiàn)理論和創(chuàng)新，實現(xiàn)教學(xué)、科研、社會效益共同發(fā)展。

所以說高校應(yīng)用型的文科實驗室的建設(shè)具有非常好的發(fā)展趨勢，對于促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義。

二、結(jié)束語

我們國家的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展非常的迅速，國家教育事業(yè)的發(fā)展也是非常的迅速，教育事業(yè)的開展就是為了國家提供更多優(yōu)秀的人才，當(dāng)前國家的發(fā)展需要大量的人才，因此，為了能夠提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，必須要進行應(yīng)用型的實驗室的建設(shè)，應(yīng)用型文科實驗是建設(shè)具有重要的價值，具有非常好的發(fā)展趨勢，我相信國家以后的經(jīng)濟發(fā)展一定會非常的迅速，會有大量的優(yōu)秀學(xué)員為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧，貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯慶華,侯英奇,姜曉丹,黃來珍.對高校開放實驗室的思考[J].科技信息.2012年35期.77