唐蓓雯+楊婷+李祖贈(zèng)+韓寶儀

一、高校學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的內(nèi)涵分析

高校學(xué)生黨員具有雙重身份，他們既是學(xué)生又是黨員，既要在學(xué)生群體中盡到應(yīng)盡的責(zé)任同時(shí)樹(shù)立榜樣，又要在黨組織中發(fā)揮權(quán)利。作為一名在校大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，需要積極參加社會(huì)活動(dòng)以豐富自己的閱歷，更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨的理論知識(shí)和政治指導(dǎo)，并服務(wù)于廣大師生。

二、高校學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)現(xiàn)狀分析

為了解D校學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的真實(shí)情況，文章特對(duì)D校入黨積極分子、黨員、支部書(shū)記進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

本次問(wèn)卷調(diào)查涉及對(duì)象為入黨積極分子、黨員和支部書(shū)記，共計(jì)327人，發(fā)放問(wèn)卷327份。其中，針對(duì)入黨積極分子共發(fā)放問(wèn)卷180份，占總問(wèn)卷的55.0%，實(shí)際回收178份，有效問(wèn)卷177份，回收率98.9%，有效率98.3%。針對(duì)黨員共發(fā)放問(wèn)卷140份，占總問(wèn)卷的42.8%，實(shí)際回收136份，有效問(wèn)卷133份，回收率97.1%，有效率95.0%。針對(duì)支部書(shū)記共發(fā)放問(wèn)卷7份，占總問(wèn)卷的2.2%，實(shí)際回收7份，有效問(wèn)卷7份，回收率和有效率均為100%。

在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，85%的支部書(shū)記認(rèn)為影響當(dāng)前學(xué)生黨員整體形象的最主要因素是服務(wù)意識(shí)差，86%的人認(rèn)為發(fā)展黨員工作中最值得重視的問(wèn)題是黨員的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。這說(shuō)明，在支部書(shū)記眼中，學(xué)生黨員在服務(wù)意識(shí)方面還有很大的進(jìn)步空間。在參與問(wèn)卷調(diào)查的黨員中，69%的人認(rèn)為對(duì)學(xué)生黨員的考查最主要的指標(biāo)是道德品質(zhì)；超過(guò)半數(shù)的積極分子也在“大局為重”“管理情緒”“自強(qiáng)自立”等方面對(duì)學(xué)生黨員給予了肯定。這說(shuō)明無(wú)論是黨員還是積極分子，大家都認(rèn)為個(gè)人品質(zhì)是影響合格黨員評(píng)估的一個(gè)重要方面，但是在服務(wù)意識(shí)方面的表現(xiàn)卻有所欠缺，特別是當(dāng)筆者訪談時(shí)問(wèn)及對(duì)周?chē)男┩瑢W(xué)是學(xué)生黨員是否了解時(shí)，80%以上的訪談對(duì)象表示不清楚。由此可見(jiàn)，學(xué)生黨員具有較高的服務(wù)意識(shí)，但由于各種原因，服務(wù)僅限于黨組織內(nèi)部，缺乏為廣大師生服務(wù)的意識(shí)。

三、對(duì)提高高校學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的建議

1.端正入黨態(tài)度，提高黨性修養(yǎng)

端正入黨態(tài)度是學(xué)生黨員日后服務(wù)社會(huì)的前提。只有一心向黨，才能更好地用行動(dòng)貫徹“全心全意為人民服務(wù)”這一方針。

2.發(fā)揮平臺(tái)作用，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)

由于校園環(huán)境限制，大學(xué)生黨員教育缺乏完備的平臺(tái)和長(zhǎng)效機(jī)制，導(dǎo)致大學(xué)生黨員接受黨性教育的形式單一，成效不夠顯著。D校大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)有資源，依托校青年志愿者協(xié)會(huì)、紅十字分會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)體等組織，加強(qiáng)黨員黨性建設(shè)。大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)積極加入志愿者組織以接受鍛煉，以服務(wù)社會(huì)和他人為目的，積極參加各種公益活動(dòng)，充分發(fā)揮自身在大學(xué)生群體中聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，拉近黨員與群眾的距離，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

3.增強(qiáng)主體意識(shí)，發(fā)揮主體作用

在高校黨建工作實(shí)踐中，部分學(xué)生黨員在參與黨內(nèi)活動(dòng)時(shí)缺乏積極性、主動(dòng)性和建設(shè)性，以完成任務(wù)為目的，采取觀望、等待的態(tài)度敷衍了事，主體意識(shí)嚴(yán)重欠缺。因此，要提高學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，首先必須增強(qiáng)學(xué)生黨員的主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到自己不只是學(xué)生，還是黨員，不僅要參加黨內(nèi)活動(dòng)，還要積極履行黨員義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，增強(qiáng)高校學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)既是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求，又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命，每一個(gè)大學(xué)生黨員都應(yīng)當(dāng)以增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)為重要目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王明佳，符娉娜，陳文慧，等.上海高校大學(xué)生黨員影響力研究——以上海商學(xué)院為例[J].大學(xué)教育，2015（2）.