周洪生

一、什么是創(chuàng)業(yè)教育

廣義的創(chuàng)業(yè)教育指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，通過相關(guān)的課程體系，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，使其具有首創(chuàng)精神、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力以及技術(shù)、社交和管理技能。狹義的創(chuàng)業(yè)教育則指“為創(chuàng)辦企業(yè)所接受的職業(yè)教育”。創(chuàng)業(yè)教育在當(dāng)今的大學(xué)教育中體現(xiàn)出重要的作用和意義。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育要使大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)與創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，積極引導(dǎo)大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索。

二、創(chuàng)業(yè)教育的意義與價值

“加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，是高校適應(yīng)時代發(fā)展要求的必然選擇。創(chuàng)業(yè)教育作為中國教育改革和發(fā)展的新領(lǐng)域，呈現(xiàn)強勁的發(fā)展態(tài)勢。社會需要更多的創(chuàng)業(yè)人才去創(chuàng)造就業(yè)崗位，這就要求高等教育把‘培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)教育納入教育計劃?！?/p>

1.推動科技創(chuàng)新，促進經(jīng)濟發(fā)展

大學(xué)教育擔(dān)負著培養(yǎng)創(chuàng)新人才和創(chuàng)新能力的重任，而創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神最為重要的途徑。大學(xué)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育是科技創(chuàng)新的重要孵化基地，能推動全社會經(jīng)濟的發(fā)展。

2.提高學(xué)生素質(zhì)，實現(xiàn)自我價值

在當(dāng)今激烈的市場競爭和人才競爭中，創(chuàng)業(yè)教育可以使學(xué)生憑借自身的知識和能力，創(chuàng)造出一條獨具特色的人生道路，在創(chuàng)業(yè)的過程中，能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升，使大學(xué)生對自己的自身發(fā)展做出合理的、科學(xué)的定位，進而實現(xiàn)自我的人生價值。

3.拓寬就業(yè)渠道，減輕就業(yè)壓力

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)前景嚴峻，面臨激烈的人才競爭。高校的擴招帶來了大量過剩的高校畢業(yè)生，相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能通過“自主擇業(yè)”而達到就業(yè)的目的。因而，在大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育過程中，要了解目前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實情況，使其及時規(guī)劃自己未來的發(fā)展，能夠積極主動地創(chuàng)新思路，積極尋求就業(yè)問題的突破口。

4.確定發(fā)展方向，選擇職業(yè)生涯

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生未來的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。創(chuàng)業(yè)教育要融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程當(dāng)中，使大學(xué)生較早地接觸創(chuàng)業(yè)教育，了解創(chuàng)業(yè)教育的意義、價值，目標(biāo)和內(nèi)容，建立自己的新型的人才觀念，創(chuàng)新思路，走上自主發(fā)展的優(yōu)質(zhì)職業(yè)生涯之路。

三、創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)與內(nèi)容

1.創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，其具體目標(biāo)有三：一是激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機；二是使大學(xué)生規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險；三是使大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

2.創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)所具備的基本素質(zhì)、主要包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等。

創(chuàng)業(yè)意識包含創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)世界觀、創(chuàng)業(yè)信念等要素。創(chuàng)業(yè)知識包括對專業(yè)知識、市場經(jīng)濟知識、經(jīng)營管理知識和法律知識的積累和掌握。創(chuàng)業(yè)能力包括組織協(xié)調(diào)能力、社會交際能力、隨機應(yīng)變能力、決策判斷能力等綜合能力。值得注意的是，創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展與實踐對創(chuàng)業(yè)是否成功尤為關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)品質(zhì)要求創(chuàng)業(yè)者具備領(lǐng)袖精神和誠實守信、信念堅定和毅力堅韌、眼光敏銳和謀略過人等意志品格。

四、創(chuàng)業(yè)教育的實踐

1.創(chuàng)業(yè)實踐的一般過程

（1）創(chuàng)業(yè)資金的籌集。創(chuàng)業(yè)是需要資金來支持的，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)實踐的第一步是創(chuàng)業(yè)資金的籌集?；I集創(chuàng)業(yè)資金對企業(yè)的生存與發(fā)展非常重要，創(chuàng)業(yè)資金的籌集需要創(chuàng)業(yè)者掌握相關(guān)的渠道和技巧。對于創(chuàng)業(yè)資金的籌集，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要注意如下問題，一是要正確預(yù)測資金的需求量，二是要尋求合適的籌資機會，三是合理選擇籌資渠道和方式，四是要重視資金構(gòu)成比例，五是籌集資金要遵循原則、科學(xué)決策，六是梳理良好的籌資信譽。

（2）創(chuàng)業(yè)計劃的確立。創(chuàng)業(yè)計劃包括商業(yè)前景展望，人員、資金、物資等各種資源的整合以及經(jīng)營的思想、戰(zhàn)略確定等，它是為創(chuàng)業(yè)項目制訂的一份完整、具體、深入的行動指南。

（3）創(chuàng)業(yè)團隊的組建。創(chuàng)業(yè)團隊是在創(chuàng)業(yè)中負有共同責(zé)任，具有共同的價值觀，為共同創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而共同努力的集合。其中創(chuàng)業(yè)團隊的組建，需要在目標(biāo)、理想、理念、文化、價值觀等方面有共同的語言，并能取得默契，從而形成一個利益共同體。一般而言，一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊運作應(yīng)該具備以下特征：①具有堅強的凝聚力；②團隊利益至上；③堅持正確的經(jīng)營原則；④切實做到對企業(yè)的長期承諾；⑤正確處理好短期利益和長期利益的關(guān)系；⑥致力創(chuàng)造新企業(yè)價值； ⑦合理分配股權(quán)；⑧公平彈性的利益分配機制；⑨合理分享經(jīng)營成果；⑩專業(yè)能力的完美搭配。

（4）創(chuàng)業(yè)地點的選擇。創(chuàng)業(yè)地點的選擇也非常關(guān)鍵，要全方位考察創(chuàng)業(yè)地點。對創(chuàng)業(yè)地點所在的社區(qū)要全方面了解，該社區(qū)是否有發(fā)展前途，要綜合了解這個社區(qū)的歷史和人口，人們從事的工作種類、其他企事業(yè)單位、學(xué)校以及就業(yè)情況。所以，在遷入之前，應(yīng)該到準(zhǔn)備進入的地區(qū)查閱當(dāng)?shù)氐娜丝凇⑷司杖牒推渌?jīng)濟情況，要了解該區(qū)是否正在吸收新企業(yè)或者企業(yè)是否正從這個地區(qū)遷出來。這個地區(qū)的潛在市場如何，企業(yè)競爭又是如何，都要進行充分的了解。

（5）創(chuàng)業(yè)形式的確定。合理確定企業(yè)的形式，對于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)實踐有舉足輕重的作用。通常所見的企業(yè)形式主要有以下幾種：個體工商戶、合伙公司、有限合伙公司、有限責(zé)任公司、合作社等。

在現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)大潮中，大學(xué)生更要看清市場的機會，看到產(chǎn)業(yè)的調(diào)整、科技的進步、生活方式的更新給我們身邊帶來的巨大變化，要抓住時機，學(xué)好本領(lǐng)，突破傳統(tǒng)，跳躍思維。選好項目，計劃好資金的運作方式，選好創(chuàng)業(yè)的地點和企業(yè)的形式，從而為創(chuàng)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)業(yè)實踐的反思

當(dāng)然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在相應(yīng)的風(fēng)險和不可抗力的影響，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也會失敗，要積極吸取創(chuàng)業(yè)實踐的經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)實踐的方方面面進行全面反思，以充分的準(zhǔn)備、充足的信念進行創(chuàng)業(yè)，取得事業(yè)的成功和人生的成功。

五、結(jié)論

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是一個需要無限創(chuàng)造力和想象力的事業(yè)，需要教師具備相應(yīng)的專業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)理論，并能夠作為領(lǐng)路人，指導(dǎo)和引領(lǐng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。當(dāng)然，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也需要社會支持系統(tǒng)的幫助和扶持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕就可以取得成果或者回報的，需要整個學(xué)生團隊共同堅持和努力，才能實現(xiàn)最初的創(chuàng)業(yè)夢想，實現(xiàn)自身的成長。

參考文獻：

[1]劉沁玲.知識創(chuàng)業(yè)論[M].西安：陜西科學(xué)技術(shù)出版社，2004.

[2]錢貴晴，劉文利.創(chuàng)新教育概論[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2009.

[3]李光輝，虞海霞.高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)員工作[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2009（15）.