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2014年8期
歷史教學·中學版
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教學研究
評析兩種歷史課程觀
情感領域的歷史教學目標實施
高考研究
教學方式和內容亟待“跟進”
科學分析+牢記知識:復習備考的制勝組合
教學設計
《戰(zhàn)后資本主義的新變化》說課稿(一)
《戰(zhàn)后資本主義的新變化》說課稿(二)
《世界經濟的全球化趨勢》教學設計
高中歷史課程培養(yǎng)批判性思維的教學設計
名師講堂
制度的奠基,文明的發(fā)展
歷史地理解歷史人物
專題討論
讓歷史課“有血有肉”有“歷史味”
“一節(jié)好的歷史課”標準的操作性維度探討
教材研究
對教材中王陽明心學內容的一點質疑
教學隨筆
妥協也是珍貴的歷史遺產
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