羅 晶趙 翀

（武漢大學 湖北 武漢 430072）

抗戰(zhàn)時期中共知識分子政策及現(xiàn)實啟示

羅 晶1趙 翀2

（武漢大學 湖北 武漢 430072）

中共知識分子政策關乎中國革命、建設和改革事業(yè)的興衰成敗?？箲?zhàn)時期中共知識分子政策日趨成熟，從知識分子的地位、需求和任用三個向度，解決了知識分子對中共的政黨認同及其領導的中國革命的認同以及知識分子物質(zhì)安全需要和價值實現(xiàn)問題。現(xiàn)實啟示：堅定不移地堅持其階級定位，知識分子始終是黨可以依靠的力量；與時俱進，把知識分子的個人價值追求與新時代中國特色社會主義發(fā)展要求相統(tǒng)一，服務好建設中國特色社會主義的大局；立足中國實際，從知識分子和社會發(fā)展的實際需要出發(fā)，提供政策優(yōu)勢和條件，建立優(yōu)化知識分子社會功能的體制機制。

抗戰(zhàn)時期；中國共產(chǎn)黨；知識分子政策；現(xiàn)實啟示

知識分子問題是貫穿中國革命、建設和改革事業(yè)的重要問題。中國共產(chǎn)黨成立初期，受到共產(chǎn)國際“左”傾思潮的干擾，把大革命失敗的原因過多地歸結(jié)到知識分子出身的領導干部的成分上，提出“領導干部工人化”的錯誤號召，排斥壓制知識分子?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，如何挽救民族危亡，如何調(diào)動千百萬群眾加入到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來成為當時最重要的政治任務。先知先覺的知識分子歷來是推動近代中國進步的前鋒軍。中共在抗戰(zhàn)時期形成了一整套對知識分子“爭取”和“吸收”的成熟政策。當前，中共正進行著一系列具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，這些斗爭更加離不開人才支撐和智力支持。本文通過對抗戰(zhàn)時期中共知識分子政策的分析，以期對中國特色社會主義新時代知識分子政策的制定和完善有所啟發(fā)和借鑒。

一、尊重：增強知識分子對中共和中國革命認同的必要條件

知識分子地位問題處理得好不好關系到知識分子對中共及其領導的中國革命的認同，關系到抗戰(zhàn)時期中共對知識分子“爭取”和“吸收”的成敗，關系到黨在知識分子中的吸引力和影響力。

1933年10月，基于對知識分子在中國民主革命尤其是抗戰(zhàn)時期統(tǒng)一戰(zhàn)線中重要作用的深刻認識，中共在談及土地斗爭的一些問題時，首次明確了知識分子“勞動者”的政治地位?！爸R分子不應該看作一種階級成分”，[1]“知識分子在他們從事非剝削別人的工作，如當教員，當編輯員，當新聞記者，當事務員及著作家、藝術(shù)家等，是一種使用腦力的勞動者?！盵2]在這里，中共明確指出知識分子不是單獨的社會階級，糾正了黨內(nèi)長期存在的對知識分子階級屬性的錯誤認識。

在民族生死存亡的重要關頭和統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)建的重要背景下，知識分子不懈追求自由與民主的同時有著強烈的民族主義訴求。他們認識到“民主無防于抗戰(zhàn)”“抗戰(zhàn)需要民主”，建立了廣泛的文化宣傳戰(zhàn)線和掀起了聲勢浩大的民主憲政運動。中共進一步認識到知識分子表現(xiàn)于民族解放事業(yè)的革命性。1939年12月，毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中指出：“尤其是廣大的比較貧苦的知識分子，能夠和工農(nóng)一道，參加和擁護革命。馬克思列寧主義思想在中國的廣大的傳播和接受，首先也是在知識分子和青年學生中。革命力量的組織和革命事業(yè)的建設，離開革命的知識分子的參加，是不能成功的?！盵3]

知識分子干部在具體實踐中往往表現(xiàn)出比工農(nóng)干部更高的素養(yǎng)，尤其是其對于黨組織建設和黨員干部的培養(yǎng)更是起著不可替代的作用。“一定要收容大批革命知識分子。要說服工農(nóng)干部，吃得下，不怕他們；工農(nóng)沒有革命知識分子幫忙不會提高自己；工作沒有知識分子不能治國治黨治軍?！盵4]知識分子身上表現(xiàn)出的革命性好比是給中共吃下的革命“定心丸”，實用性則是中共運用的革命“催化劑”。

中共向廣大知識分子敞開大門，尊重和維護知識分子的權(quán)利。1935年12月25日，中共中央政治局召開了瓦窯堡會議，會議指出：“蘇維埃人民共和國宣布，一切同情于反日反賣國賊的知識分子，不問他們過去是否國民黨員，或在國民黨政府工作，都能享受蘇維埃政府的優(yōu)待，蘇維埃給予他們的工作，救濟他們的失業(yè)，給予他們的發(fā)展文化，教育，藝術(shù)，科學及技術(shù)天才的機會。一切受日本帝國主義和賣國賊國民黨政府所驅(qū)逐，輕視，與虐待的知識分子，文學家，藝術(shù)家，科學家，技術(shù)人員，與新聞記者，蘇維埃給予托庇的權(quán)利（一切這些人都可以到蘇區(qū)來）。一切革命的知識分子，文學家，藝術(shù)家，科學家，技術(shù)人員，與新聞記者（不問他們的出身是地主，富農(nóng)，或資本家），蘇維埃給予選舉權(quán)與被選舉權(quán)。”[5]

認可和支持知識分子所從事的工作也是中共思想認識轉(zhuǎn)變之后的一個顯要表現(xiàn)。“沒有大批的專門家，不把我們的軍隊與現(xiàn)代化的科學技術(shù)與軍事知識結(jié)合起來，就無法完成任務了。反對專家，反對科學，這是落后，這是萬分的錯誤。我們的口號是與此相反，是尊重科技，尊重專家，并且把自己教育成為豐富的現(xiàn)代化科學知識的專家。”[6]

自瓦窯堡會議后，中共黨內(nèi)輕視知識分子的現(xiàn)象發(fā)生了根本改變。中共在繼續(xù)堅持階級革命立場的基礎上力圖從重視知識分子政治地位和政策優(yōu)待以實現(xiàn)中共對知識分子的“爭取”和聯(lián)合抗戰(zhàn)的需求。在中共“爭取”和“吸收”過程中，一部分知識分子思想發(fā)生改變，由改良轉(zhuǎn)向革命，發(fā)生了政治左翼轉(zhuǎn)向，成為中共黨組織吸收和培養(yǎng)的干部基礎。

二、優(yōu)待：滿足知識分子的物質(zhì)安全需要是基本前提

抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，全國文化界中心遭到空前未有的破壞。國統(tǒng)區(qū)貧乏的物質(zhì)和不穩(wěn)定的處境是不少知識分子奔向延安等中共抗日民主根據(jù)地的主要原因。如何安置好許多在戰(zhàn)亂中流離失所無所依歸的知識分子就成為擺在中共面前的第一道難題。根據(jù)地物質(zhì)條件普遍比較匱乏，物資供給制度成為中共戰(zhàn)時解決人糧矛盾的唯一選擇。在如此緊張的情況下，中共對于參加根據(jù)地工作的外來知識分子尤其是高級知識分子也盡力在生活方面給予特別優(yōu)待?！凹t軍出身的各級領導干部，一般每月的津貼費，最高不過四五元，而對一部分外來的知識分子，津貼每月十元?！盵7]1941年1月23日，《中央軍委關于軍隊中吸收和對待專門家的政策指示》明確指出：“物質(zhì)優(yōu)待的標準依照其能力學識的程度規(guī)定之，要使他們及其家屬能無生活憂慮，專心工作。對于特殊的人才，不惜重價延聘。要盡可能購置他們所需要的科學設備，在戰(zhàn)時要盡力保證他們的安全?！盵8]

中共在殘酷的對敵斗爭中常常優(yōu)先為知識分子干部和技術(shù)人員提供保護。1943年1月1日，中共中央提出征調(diào)敵后大批干部來陜甘寧邊區(qū)保留培養(yǎng)，強調(diào)“在華中的文化干部及技術(shù)人員等應設法送一些來延安，以免在敵后損失”。[9]抗戰(zhàn)時期，中共對知識分子予以物質(zhì)優(yōu)待，重視保證知識分子安全，從而吸引大批知識分子云集敵后根據(jù)地，為抗戰(zhàn)和根據(jù)地建設貢獻了巨大的力量。

三、任用：實現(xiàn)知識分子個人追求與中共革命需求相一致的根本途徑

知識分子的任用關乎知識分子自我價值和社會價值的實現(xiàn)，同時也決定著中共知識分子政策的長期效果。1940年10月10日，《中央宣傳部、中央文化工作委員會關于各抗日根據(jù)地文化人與文化團體的指示》發(fā)出“廣泛地聯(lián)合抗日的文化人”號召，提出要“照顧文化人的特點”?！绊氈獝酆脤懽?、要求寫作，是文化人的特點。他們的作品，就是他們對于革命事業(yè)的最大貢獻?！盵10]中國共產(chǎn)黨充分發(fā)揮文化人的寫作積極性，盡可能地給予寫作和創(chuàng)作自由?！拔覀儜撛趯嶋H上保證他們寫作的充分自由。給文藝作家規(guī)定具體題目、規(guī)定政治內(nèi)容、限時限刻交卷的辦法，是完全要不得的?！盵11]文化人自我價值實現(xiàn)的主要方式是作品得以發(fā)表，中共對于文化人最大的鼓勵就是盡可能地幫助作品的發(fā)表?！拔覀儜扇∫磺蟹椒?，如出版刊物、劇曲公演、公開講演、舉辦展覽會等，來發(fā)表他們的作品?！盵12]自國民黨五屆五中全會確立“溶共、防共、限共、反共”的方針以后，國共摩擦的頻率大大增加，語言上互相攻擊更成為常態(tài)。中共要揭露國民黨反共宣傳的實質(zhì)，依靠廣大的知識分子相應地建立起自己的“文化軍”，以宣傳對宣傳。

知識分子不僅僅包括文藝工作者，還包括了醫(yī)生、工程師、軍事家等專門家和特殊人才。秉持“應吸收一切較有抗日積極性的知識分子進我們辦的學校，加以短期訓練，令其參加軍隊工作、政府工作和社會工作；應該放手地吸收、放手地任用和放手地提拔他們。不要畏首畏尾，懼怕反動分子混進來”[13]的態(tài)度，中共對除了文藝工作者以外的其他知識分子予以大膽吸收和合理任用。第一，對知識分子的任用以專門學識為標準不以政治認識為標準?！耙宦梢运麄兊膶ｉT學識為標準，給以充分的負責工作，如工廠廠長、醫(yī)院院長等等，而不是以他們的政治認識為標準。對他們應有充分的信任。”[14]第二，盡量使知識分子從事自己過去所熟悉的工作，發(fā)揮知識分子在文化教育事業(yè)中的作用。“大批地吸收與鼓勵青年知識分子或舊知識分子，尤其是過去的小學教員，擔任小學教員的工作，開辦各種小學教師訓練班或講習所，給他們以必要的訓練。”[15]第三，充分發(fā)揮特殊人才的專業(yè)技能，破解抗戰(zhàn)相持階段國民黨經(jīng)濟封鎖難題，對知識分子的任用擴展到經(jīng)濟建設、自然科學發(fā)展等領域。

抗戰(zhàn)時期，中共通過對知識分子進行爭取、吸收、任用，許多德才兼?zhèn)涞闹R分子在各個抗日戰(zhàn)線上成長為一支有組織的抗日力量，知識分子的自我價值和社會價值得以實現(xiàn)，為中共“抗日救國”總目標的達成提供了人才條件和智力支撐。

四、抗戰(zhàn)時期中共知識分子政策的現(xiàn)實啟示

抗戰(zhàn)時期中共的知識分子政策雖是特定歷史的產(chǎn)物，但其涵蓋的三個層面的問題卻具有普遍性和現(xiàn)實意義，可以為目前制定知識分子政策提供了歷史鏡鑒。在改革開放和中國特色社會主義的偉大實踐中，中共知識分子政策的制定依據(jù)要進一步升級到強化對知識分子的認同，健全優(yōu)化知識分子社會功能的政策體系，深化知識分子的價值追求的向度上來，服務好中國特色社會主義建設事業(yè)的大局。

（一）堅定不移的階級定位：知識分子始終是中共得以依靠的根本力量

對知識分子的階級定位是中共制定知識分子政策的前提條件。無論是在民主革命時期還是社會主義現(xiàn)代化建設時期，都要解決依靠誰進行革命和建設的問題。在民主革命時期特別是抗戰(zhàn)時期，中共對知識分子的定位是清晰的，“知識分子不應該看作一種階級成分”，認為知識分子是革命先知先覺的群體，“是無產(chǎn)階級的可靠的同盟者”。[16]正是因為中共對知識分子在統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗戰(zhàn)中的重要性的清醒認識，中共對知識分子采取了“爭取”和“吸收”政策，產(chǎn)生了三重歷史效益：一是擴大黨組織的社會基礎和社會影響力，壯大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的力量；二是知識分子云集，為根據(jù)地的政權(quán)建設、經(jīng)濟建設和文化建設提供了人才支撐和智力支持；三是加強知識分子教育，培養(yǎng)了一批無產(chǎn)階級的知識分子干部，為抗日戰(zhàn)爭和全國革命的勝利，以及社會主義的探索和實踐做了充分的干部準備。

新中國成立以后到十一屆三中全會以前，由于“左”的階級斗爭的錯誤影響，中共對知識分子的定位經(jīng)歷過猶豫和搖擺。在經(jīng)歷了知識分子問題的全面撥亂反正以后，中共對知識分子的階級屬性和定位堅定不移。隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的進一步發(fā)展，中共對知識分子在中國特色社會主義事業(yè)建設中的重要地位和作用的認識日益深刻和全面，從“社會主義現(xiàn)代化建設的依靠力量”到“推進我國先進生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量”，再到“推動我國社會生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進步的根本力量”，知識分子的政治和經(jīng)濟地位日益提升。

黨的十九大報告指出“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新的時代”[17]，“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”[18]。在開辟中國特色社會主義新境界和實現(xiàn)兩個“一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的過程中，知識分子所承擔的使命和任務的艱巨性前所未有。在21世紀這樣一個知識經(jīng)濟的時代，人才在國際競爭中的重要性前所未有。知識分子發(fā)揮著其他社會階層無法替代的重要作用，“人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源?！盵19]“廣大知識分子能夠提供十分重要的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。”[20]知識分子是中共領導“進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想”得以依靠的重要力量。

（二）與時俱進的價值追求：服務好中國特色社會主義建設大局

知識分子人生價值的實現(xiàn)與黨和國家事業(yè)的發(fā)展密切相關。知識分子政策的制定要牢牢把握住新的階段特征。從民主革命時期到社會主義現(xiàn)代化建設時期知識分子社會地位的變化來看，知識分子社會地位的變化與黨和國家所賦予的歷史使命息息相關。每一個歷史時期，知識分子的價值追求與社會發(fā)展的要求、與黨和國家事業(yè)發(fā)展的價值追求是相統(tǒng)一的，并在推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展以及社會的全面進步中起著至關重要的作用。當前中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，不僅是發(fā)展的黃金時期，還是矛盾凸顯時期。中共知識分子政策的制定要以實現(xiàn)兩個“一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為目標指向，服務好中國特色社會主義建設的大局。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。古往今來，知識分子胸懷大局、勇于擔當?shù)那閼押途褚淮忠淮貍鞒邢聛?。隨著社會主義現(xiàn)代化的推進，當代知識分子的作用不僅局限于文化和政治領域，還在經(jīng)濟建設等其他領域全面展現(xiàn)，知識分子功能呈現(xiàn)出多元化的社會功能格局。他們是知識和技術(shù)的載體，是經(jīng)濟建設的生力軍，在推進科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面起著關鍵作用?！疤鞂m”“蛟龍”“天眼”等重大科技成果的問世是知識分子書寫時代進步和社會發(fā)展的最美華章。他們是文化事業(yè)發(fā)展的主力軍，在對中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展，在對先進的中國特色社會主義文化的傳播，在推進文化產(chǎn)業(yè)和文化成果創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，在推進文化體制改革推動社會主義文化繁榮興盛等方面發(fā)揮著先鋒作用，《人民的民義》等現(xiàn)實題材的作品是他們無愧于時代的文藝創(chuàng)造。此外，知識分子還是中國社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。知識分子表現(xiàn)了深切的家國情懷，對國家制度的合理論證和探索，對人民生活的關懷和對社會公平、正義的吶喊，是創(chuàng)造和傳遞社會正能量的重要群體。

當前在經(jīng)濟全球化和世界政治格局多極化的浪潮之下，中國發(fā)展格局日益擴大，時代賦予知識分子的使命也前所未有。當前中國社會的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。這意味著中國特色社會主義進入新時代要著力解決發(fā)展不平衡不充分的問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益。知識分子更應勇立潮頭更好地發(fā)揮先鋒作用，在中共的領導下吹響推進中國特色社會主義新時代進程的號角。要推進中國特色社會主義新時代進程就要推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的新發(fā)展。中國特色社會主義事業(yè)是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享為發(fā)展理念，涵蓋了經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設在內(nèi)的五個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，要推動中國特色社會主義事業(yè)的新發(fā)展，需要聚天下英才而用之，充分調(diào)動各行各業(yè)的知識分子參與到中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明“五位一體”總布局的建設中去。

（三）實事求是的政策體系：以個人和社會需求為指向，建立優(yōu)化知識分子社會功能的體制機制

實踐證明，知識分子作為特殊的社會階層，在中國革命、建設和改革的事業(yè)中發(fā)揮著其他社會階層無法取代的社會作用。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)的進一步發(fā)展，中國知識分子的隊伍越來越壯大，遍布在社會各行各業(yè)。由于知識分子掌握著知識和技術(shù)，他們在推進經(jīng)濟建設、科學技術(shù)創(chuàng)新和社會進步發(fā)展中起著至關重要的作用。在新的時代，要不斷推進中國特色社會主義發(fā)展要求更加重視優(yōu)化知識分子的社會功能，并充分發(fā)揮知識分子在實現(xiàn)兩個“百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興中的作用。而充分發(fā)揮知識分子在中國特色社會主義建設中的作用，就要建立優(yōu)化知識分子社會功能的體制機制，以滿足知識分子個人需求和推動社會發(fā)展的實際需要。

“中國特色社會主義近四十年所創(chuàng)造的巨大成就，猶如一座豐碑引起世人關注。知識分子既是這座豐碑的建設者，也是維護者。對中國特色社會主義的認同，對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，是中國共產(chǎn)黨與知識分子團結(jié)合作的又一重要基石，是知識分子自覺接受中國共產(chǎn)黨領導的重要前提?！盵21]在新的時代號召知識分子推進中國特色社會主義的偉大事業(yè)，就要繼續(xù)增強知識分子對中國特色社會主義和中共的認同。這就要求中共重視當代知識分子的實際需要。第一，整體提高知識分子的生活待遇和優(yōu)化工作環(huán)境，使其生活無憂、工作無憂、創(chuàng)新無憂。第二，重視知識分子的培養(yǎng)和發(fā)展，尤其是多為青年知識分子提供學習的機會和平臺，不唯“核心”論和“資歷”論。滿足知識分子的實際需要，體現(xiàn)中國特色社會主義對人才對知識的重視，彰顯中國特色社會主義的優(yōu)勢，強化知識分子的使命感和責任感，深化知識分子對中國特色社會主義和中共的認同，使其自覺接受中共的領導，自覺參與社會主義現(xiàn)代化建設。

黨的十九大報告強調(diào)“要堅持黨管人才原則”,中國社會主義現(xiàn)代化建設要聚天下英才而用之，加快建設人才強國，讓知識和創(chuàng)新充分涌流。這就要求中共的知識分子政策科學化和體系化，從而為社會的進步和發(fā)展提供全面的人才結(jié)構(gòu)支撐和長足不息的動力引擎。制定正確的知識分子政策一直以來都是中共的重要內(nèi)容。在新的階段落實人才強國戰(zhàn)略，中共知識分子政策要因時制宜。第一，要著力形成完整的人才引進機制，為海外和留學歸國人才尤其是“高”“精”“尖”領域的領軍人才提供優(yōu)渥的科研環(huán)境和工作環(huán)境以解決創(chuàng)新型人才供小于求的矛盾，推動各項研究及其成果的創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化。第二，著力探索建立一套系統(tǒng)的人才培養(yǎng)機制，不同行業(yè)不同領域按照生產(chǎn)和社會的實際發(fā)展需要，建立梯級化、差異化、專門化、專業(yè)化的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式以改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機制與生產(chǎn)實踐脫節(jié)的問題，為社會的發(fā)展提供不竭的動力。第三，著力探索建立一套完善的用人體制機制，涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設等領域，以實現(xiàn)各行業(yè)各領域的知識分子和特殊人才人盡其才才盡其用。

站在新的歷史起點，中共要從政策上為知識分子優(yōu)化社會功能創(chuàng)造政策優(yōu)勢和有利條件，以彰顯中國特色社會主義的優(yōu)勢。同時要充滿人文關懷重視知識分子的實際需求和個人發(fā)展需要，以充分發(fā)揮知識分子在推進新時代中國特色社會主義事業(yè)建設和發(fā)展的主動性和能動性，在全社會努力形成“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”[22]的良好局面。

[1][2]建黨以來重要文獻選編1921-1949（10）[M].北京：中央文獻出版社，2011

[3][13][16]毛澤東.毛澤東選集(第二卷)[M].北京：人民出版社，1991

[4][14][15]中共中央文件選集1939-1941（11）[M].北京：中共中央黨校出版社，1986

[5]中共中央文件選集(1934-1935)（10）[M].北京：中共中央黨校出版社，1991

[6]陸定一.陸定一文集[M].北京：人民出版社，1992

[7]徐懋庸.徐懋庸回憶錄[M].北京：人民文學出版社，1982

[8]中共中央文件選集（1941-1942）（13）[M].北京：中共中央黨校出版社，1991

[9]中共中央文件選集（1939-1940）（14）[M].北京：中共中央黨校出版社，1992

[10][11][12]建黨以來重要文獻選編1921-1949（12）[M].北京：中央文獻出版社，2011

[17][18][19][22]中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會文件匯編[M].北京：人民出版社，2017年

[20]習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[M].北京：人民出版社，2016

[21]楊鳳城.從歷史和現(xiàn)實兩個維度看中國共產(chǎn)黨與知識分子的關系[J].統(tǒng)一戰(zhàn)線學研究，2017（02）

K265

A

1672—4496（2017）04—097—07

2017-10-16

1.羅晶，女，武漢大學馬克思主義學院2016級碩士研究生。2.趙翀，男，武漢大學馬克思主義學院2016級碩士研究生。

責任編輯/趙洪波