陳國麗

創(chuàng)課感言

創(chuàng)意，讓思維靈光閃現(xiàn)，讓習(xí)作趣味盎然，讓作文成為一件快樂的事。

宋運(yùn)來點(diǎn)評

家鄉(xiāng)特產(chǎn)要推銷，

創(chuàng)意廣告來編創(chuàng)。

輕松談話入課來，

視頻廣告細(xì)品味，

句短押韻有故事，

懸念對比有意思，

定向思考設(shè)支架，

才思敏捷創(chuàng)意新。

【創(chuàng)課緣起】

在網(wǎng)上無意中看到“黑人牙膏”的廣告。廣告中一個黑人小伙子雖心地善良，卻屢屢被人誤會，覺得做好人真難，于是他躺在牙刷上，化身成了一截牙膏，畫面上出現(xiàn)“黑人牙膏”的宣傳語：“做不成好人，就做一支好牙膏吧?！闭鏋檫@樣的創(chuàng)意叫絕。同時，眼睛一亮，創(chuàng)意廣告，故事簡短，卻運(yùn)用了講故事的許多技巧，比如對比，懸念，夸張，出人意料的結(jié)尾，精彩的廣告宣傳語等，何不拿到作文課上，讓孩子們也來玩一玩呢。于是，收集資料，設(shè)計教案，便有了這樣一堂“廣告創(chuàng)意秀”的作文課。

【創(chuàng)課說明】

習(xí)作一向是學(xué)生最頭痛的一項語文作業(yè)。不要說取材、構(gòu)思、成文，需要花費(fèi)大量時間精力，再看作文內(nèi)容，比如六年級上冊，寫“熱愛祖國演講稿”，寫“一件幫助別人的事”，寫“建議書”，沒有一項是孩子真正喜歡的，習(xí)作的熱情自然更加低落。如何讓孩子對習(xí)作產(chǎn)生興趣？教師能設(shè)計符合兒童趣味的，有創(chuàng)意性的習(xí)作形式，習(xí)作內(nèi)容，當(dāng)是最直接的一條途徑。

【創(chuàng)課思路】

1.聊聊家鄉(xiāng)特產(chǎn)，引入主題

課開始，老師問學(xué)生本地的特產(chǎn)是什么，并追問，要使這些特產(chǎn)聲名遠(yuǎn)播，你有什么辦法，從而引出廣告的主題。

2.創(chuàng)意廣告欣賞，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作手法。

這一環(huán)節(jié)包括三個層次：請學(xué)生欣賞《百事可樂·三國版》、《可口可樂·邊境戰(zhàn)士版》，說說這個廣告中印象最深的畫面，接著請學(xué)生觀察故事地圖，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意廣告故事的表現(xiàn)手法，比如，特定的場景，對比、夸張等手法，設(shè)置懸念，情節(jié)安排出人意料等。

3.腦洞大開，廣告創(chuàng)意秀

出示學(xué)生家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，如莘縣白蒜，樂陵小棗，章丘大蔥，東阿阿膠等，讓學(xué)生可選擇其中一項，也可選擇生活中最喜歡的一項用品，設(shè)計創(chuàng)意廣告故事。先確定創(chuàng)意故事的大綱，完成故事地圖，并進(jìn)行交流點(diǎn)評。

4.了解廣告創(chuàng)造的銷售傳奇，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)作興趣

欣賞《黑人牙膏》廣告，進(jìn)一步打開學(xué)生故事創(chuàng)寫的想象空間。出示“老鳳祥”、“凡客”、“農(nóng)夫山泉”等廣告促進(jìn)銷售的傳奇事跡，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生廣告創(chuàng)作的熱情，要讓家鄉(xiāng)的特產(chǎn)美名遠(yuǎn)播。

5.修改故事地圖，創(chuàng)作廣告故事

學(xué)生根據(jù)剛才的點(diǎn)評，修改故事地圖，閱讀作業(yè)紙上的范文《可口可樂。邊境戰(zhàn)士版》，進(jìn)行自己的故事創(chuàng)作，注意寫好故事細(xì)節(jié)，突出產(chǎn)品宣傳效果。

【教學(xué)現(xiàn)場】

一、進(jìn)入創(chuàng)意廣告場

師：山東是個好地方，地大物博，物產(chǎn)豐富，我第一次來山東，昨天在酒店里喝到小米南瓜粥，味道真是特別的香。山東好東西多哦，在座的諸位，有必要來為我這個浙江人補(bǔ)補(bǔ)課，我們就來聊聊——我知道的山東特產(chǎn)。

生：煙臺蘋果

師：這蘋果有什么特點(diǎn)呢？

生：特別的香，特別的甜，咬在嘴里好吃。

師：還有嗎？

生：莘縣香瓜，特別的香。

師：的確，聽說莘縣還是全國香瓜之鄉(xiāng)呢。

生：莘縣白蒜，味道特別的濃，特別香。

師：你想不想讓這些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)不僅在家鄉(xiāng)有名，而且能全國有名，全世界有名？要讓更多人知道家鄉(xiāng)的好東西，你說用什么辦法最好？

生：寫一篇文章宣傳宣傳。

生：在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳。

生：給這個特產(chǎn)做廣告。

師：你們剛才說的意思其實都一樣，就是要來做廣告。俗話說，“東西好也要會吆喝”。能把廣告做好，做得創(chuàng)意無限，讓大家一見傾心，再見難忘，那也是一門學(xué)問。今天這節(jié)課，我們就來策劃策劃，怎么為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)做個好廣告。

（板書：創(chuàng)意廣告）

師：平時看廣告嗎？你對哪個廣告印象深刻？

生：我看過一個公益廣告，講的是垃圾分類的。

師：這個廣告告訴你要保護(hù)環(huán)境，誰記得宣傳哪個產(chǎn)品的廣告，這廣告是怎么說的？

生：雪碧廣告：晶晶亮，透心涼。

生：農(nóng)夫山泉廣告：我是大自然的搬運(yùn)工。

生：小樣酸奶的廣告：我是小樣，我就這樣。

師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？一個廣告給我們印象最深的，是他的廣告宣傳語。剛才我們說了那么多的山東特產(chǎn)，今天老師也給大家?guī)碚憬奶禺a(chǎn)，我們浙江的孩子也很會做廣告，看看我們班的孩子為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫的廣告宣傳語，來，我們一起來看一看，讀一讀。

紹興黃酒，英雄喝得。（紹興黃酒廣告）

龍泉寶劍，橫掃一切。（龍泉寶劍）

次塢打面，越吃越有“面”。（次塢打面）

諸暨珍珠，不一般的誘惑。（諸暨珍珠）

金華火腿，片片是精華。（金華火腿）

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？廣告語有什么特點(diǎn)？

生：廣告語押韻，都很短。

師：做廣告離不開廣告語，好的廣告語（板書：簡短上口，易于記誦，富有含義。）

做廣告，光有廣告語夠不夠？還應(yīng)該有一個好的廣告故事來傳播，更讓人長久不忘。我們一起來看看這句廣告宣傳語：渴望就是力量！猜是哪個品牌的廣告？下面我們就來一睹為快。

二、創(chuàng)意廣告欣賞，評析。

欣賞百事可樂廣告（視頻）

師：覺得這個廣告做得怎么樣？哪些情節(jié)還留在你眼前？

生：我印象最深的是趙云為了搶可樂，從馬上跳起來，在半空里抓住了可樂。

生：我印象最深的是，趙云打了一個嗝，敵軍就紛紛掉到水里去了。

生：我記得的是，趙云一邊往下滑，一邊在喝可樂。

生：我印象深的是趙云不是擰開可樂蓋子，而是呯地一聲，彈掉了蓋子。

師：我們把這些印象較深的情節(jié)組合成一幅故事地圖，來細(xì)細(xì)研究研究這個廣告。

創(chuàng)編這個廣告故事的人，很會想辦法吸引觀眾的眼球，在這張故事地圖里，找找，他用了哪些妙招，讓故事更引人入勝？自己發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，小組討論一下。

生：我發(fā)現(xiàn)這個故事有點(diǎn)夸張，從趙云跳到半空搶到可樂，到他喝可樂打了個嗝，把曹軍打得落花流水，都是夸張。

師：你真是獨(dú)具慧眼。的確，廣告故事有的時候需要一點(diǎn)夸張。

生：把廣告插到《三國演義》這樣的經(jīng)典小說里去，吸引了一大幫讀過“三國”，看過“三國”電視的人的注意。

師：對啊，把廣告故事放在怎樣的背景中講，也是有講究的。

生：這個故事每一個情節(jié)都在表達(dá)一個意思：渴望就是力量，喝了百事可樂，能給你這樣大的能量。

師：你又發(fā)現(xiàn)了一個講故事的秘密。還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？

師：大家還記得趙云坐在橋頭的場景嗎？當(dāng)時的他手無寸鐵，而敵人就在幾步之外，當(dāng)時，你什么心情？

生：很擔(dān)心，很害怕。

師：像這樣，在講故事的中間，忽然插個驚險刺激的場面，讓你心神不定的，這叫設(shè)置懸念，有了懸念就更吸引人了。

師：老師手里還有個更經(jīng)典的廣告，是全球廣告做得最好的品牌，可口可樂公司的創(chuàng)意。

（觀看視頻）

師：這個廣告妙在哪里？

生：可樂讓兩個原來敵對的人變得友好了。

師：的確，可樂化干戈為玉帛，讓敵對的人成為朋友，他要宣傳的就是可樂無國界，暢銷全世界。

師：廣告里為什么要有扔紙這個細(xì)節(jié)？

生：扔紙說明兩個士兵原來很不友好，可是后來可樂讓他們變得友好了。

師：這也是講廣告故事有用的一招，叫對比。你們覺得這兩個經(jīng)典廣告有趣嗎？它們給了我們一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計創(chuàng)意廣告的經(jīng)驗：要有一句吸引人的廣告語。要有個有趣，或者感動人的廣告故事。這個故事可以來自于某本文學(xué)作品的聯(lián)想，也可以來源于歷史場景，還可以來源于生活。其次，情節(jié)可以適當(dāng)夸張，可以安排懸念，結(jié)局出人意料。

三、腦洞大開，廣告創(chuàng)意秀

師：下面，我們腦洞大開，牛刀小試下，也試著為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)來做做廣告。

請出我們的山東特產(chǎn)（PPT）

東阿阿膠、煙臺蘋果、德州扒雞、樂陵金絲小棗等。

這里面有沒有你最熟悉的，最喜歡的一種，那就借助故事地圖，來構(gòu)思下你的廣告創(chuàng)意。（10分鐘）

師：思維敏捷，動作迅速的孩子已經(jīng)完成了他的設(shè)計，我們一起來聽聽。

生：我寫的是莘縣白蒜的廣告故事。我的廣告宣傳語是：莘縣白蒜，又白又胖人人愛。我的廣告故事是這樣的：一個新兵上戰(zhàn)場了，但他忘記了帶槍。戰(zhàn)斗打響，敵人向陣地上沖了過來，新兵沒有槍，在身上摸來摸去找抵抗的武器，結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了一頭白蒜。他把白蒜扔到嘴里，嚼了起來。這時敵人已經(jīng)快到他眼前了。他張開嘴，一股濃濃的大蒜味就飄了出來，敵兵聞了后紛紛倒在地上，新兵笑了。

師：大家覺得這個廣告做得好不好？

生：很好，很有創(chuàng)意，讓人意想不到。

師：問題是，看了這個廣告故事，你買不買？

（幾個學(xué)生笑起來，有的說買，有的說不買。）

師：說說你為什么會買？

生：因為味濃啊。

師：你來說說為什么不買？

生：因為味太濃了，你吃了蒜，大家都不敢走到你身邊了。

師：那我們一起來想想，怎樣改改這個創(chuàng)意，讓廣告里的白蒜更吸引人呢？

師：可不可以這樣：當(dāng)敵兵走近的時候，士兵口袋里的白蒜掉了出來，立刻有一股蒜香彌漫出來，敵軍被香味吸引，紛紛去搶那頭白蒜，士兵趁機(jī)躲進(jìn)了草叢，在草叢里笑。廣告詞也可以改一改：莘縣白蒜，生死之交?，F(xiàn)在你買不買？為什么？

生：買，白蒜太吸引人了，哈。

師：誰還想來說說你的廣告設(shè)計？

生：我為煙臺蘋果做的廣告，我的廣告宣傳語是：煙臺蘋果，甜到你心里。我的故事是這樣的：一個人行走在沙漠里，太陽很猛烈，他渴極了，但幾天前他帶的水早就喝干了。這天，他實在是走不動了，想找點(diǎn)食物，結(jié)果在背包里發(fā)現(xiàn)了一個煙臺蘋果。他立刻眼睛發(fā)亮，一口氣吃完了這個蘋果，立馬精神振作，一口氣走出了沙漠。

師：大家覺得這個廣告故事編得怎么樣？

生：很有意思，煙臺蘋果力量無窮。

師：故事編得不錯，故事里的煙臺蘋果救了旅人的命，把宣傳語改改，改成“煙臺蘋果，生命之果”怎么樣？

生：這樣廣告宣傳語和故事就更有聯(lián)系了。

師：說得對，還有誰想來分享你的創(chuàng)意故事？

生：我做的廣告是濰坊風(fēng)箏。我的廣告宣傳語是“濰坊風(fēng)箏，帶你飛?！蔽业墓适率沁@樣的，一個疲憊的中年人坐在一輛大客車上，車上擠滿了人，客車一會開，一會停，非常緩慢，大家臉上都是焦急的神色。這時候，不知道從哪里吹來一股風(fēng)，打開了中年人包里的風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了起來，中年人拉著繩子，也和風(fēng)箏一起飛起來，一直飛到了家里。家里的小女孩看到他，一把抱住了他。

師：這個廣告故事溫馨吧。一只回家的風(fēng)箏，他來自山東濰坊。這樣一打廣告，風(fēng)箏暢銷全國。

師：剛才大家的廣告故事寫得都非常棒?？傊?，我們的廣告要有創(chuàng)意，廣告語要簡潔，鮮明。故事要和廣告詞緊密結(jié)合，取材可以和經(jīng)典故事，經(jīng)典電影，生活場景結(jié)合；要有大膽想象，要引人入勝。

四、了解廣告的無窮魅力，根據(jù)范文，創(chuàng)寫廣告故事

師：老師手上還有個更經(jīng)典的廣告，我們來欣賞欣賞。想想，這個廣告，妙在哪里？

生：觀看黑人牙膏視頻。

師：說說看到哪里你覺得最意外？為什么？

生：我看到最后才知道是黑人牙膏的廣告

師：你覺得這個廣告想告訴你什么？

生：要相信黑人牙膏，因為它是好人變的。

師：說得真好，你看看他的廣告語：做不成好人，就做一支好牙膏吧。

師：看，這廣告做得真是既有創(chuàng)意，又有深意，他傳播的不僅僅是產(chǎn)品，更是一種文化。在我們這樣一個商品經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的時代，一個經(jīng)典廣告的創(chuàng)意，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，我們來看：

（PPT出示資料）

廣告創(chuàng)造的傳奇

2014年，央視電影頻道（CCTV6）播出了由老鳳祥代言人——著名影星趙雅芝拍攝的“老鳳祥傳奇”廣告大片，品牌價值提升20億

2010年7月，凡客邀請韓寒和王珞丹代言凡客，凡客的年銷售額增加15億。

“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”廣告語為產(chǎn)品創(chuàng)收了十億以上的銷量

請同學(xué)們課后修改整理自己的廣告創(chuàng)意，把畫面連起來，寫成你設(shè)計的完整故事，注意把故事地圖寫成創(chuàng)意故事時，一定要寫好場景，寫好細(xì)節(jié)，使你的文字有畫面感。或許，你也可以為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)創(chuàng)造一個銷售奇跡哦。

（老師下發(fā)范文）

（紙質(zhì)，供孩子閱讀，背面供孩子寫作。）

可口可樂廣告創(chuàng)意故事

這是一片荒無人煙的茫茫戈壁，一條國界線橫在戈壁中間。國界線上橫著一道關(guān)卡，關(guān)卡旁邊立著兩個簡陋的哨所，兩位士兵一左一右正在巡邏。他們一個胖，一個瘦，分別穿著中世紀(jì)不同國家的士兵服，配著長刀，神情嚴(yán)肅地從關(guān)卡的這頭走到那頭，特別是胖士兵，眼神里充滿敵意和不滿。

一陣風(fēng)吹起一張紙片，飄飄停停，從瘦士兵的國土吹過，吹到國界線上，士兵停下腳步。又一陣風(fēng)，紙片越過國界，像位勇士一樣入侵鄰國。胖士兵拔刀狠狠地刺住紙片，輕蔑地甩到瘦士兵一邊，然后將刀入鞘，整整軍衣，傲然向前走去。

天氣越來越炎熱，瘦士兵拿起一瓶可樂，咕咚咕咚喝起來。胖士兵回頭一望，情不自禁地咽了口唾沫，眼睛里流露出羨慕。瘦士兵見狀，拿起冰塊中的另一瓶可樂向他走來。胖士兵下意識地在國境線上左右張望，茫茫戈壁四下無人，他伸出手想拿可樂，可始終不敢逾越界線。

瘦士兵左右環(huán)顧，計上心頭。他把可樂放在地上，拔出佩劍，在可樂邊上畫了半個圓，將可樂畫到了國界外。

胖士兵心有靈犀，用腳尖悄悄抹去原來的國界，然后蹲下身，拿起可樂，兩個人一起暢飲起來。

可樂冰甜爽口，胖士兵臉上露出滿足的笑意。但當(dāng)視線落到瘦士兵身上時，立馬又想起了軍人的職責(zé)，他嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過身，向前走去，同時悄悄將配刀刀頭向下劃向地面，抹去的國界又補(bǔ)上了。

但一瓶小小的可樂，已經(jīng)超越了國界，給兩個人心頭留下了快樂。

廣告語：可口可樂，開啟幸福。

板書設(shè)計：

廣告故事

廣告語 簡短 響亮 有寓意

廣告故事 故事背景 懸念 夸張 對比 出人意料

評委有話說

貼生活，貼學(xué)生，貼時尚，渴望就是力量。

——肖培東