韓月倉+++韓金明+++李方初
摘 要:“軟流星”制作簡單、材料普通,安全性高,攜帶方便。適宜在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中運(yùn)用,可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)武術(shù)的積極性,提高小學(xué)武術(shù)課的教學(xué)效率。
關(guān)鍵詞:軟流星;小學(xué)生;武術(shù)教學(xué);運(yùn)用
中圖分類號(hào):G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1005-2410(2016)08-0075-02
一、材料與制作
1.材料:海綿包、寬松緊帶(長短自定),或廢棄的紙張、布、繩等材料。
2.制作方法:
(1)將海綿包與寬松緊帶縫合在一起即可(圖1)。
(2)將廢報(bào)紙用布包裹成圓形,然后用繩子(長短自定)系牢即可(圖2)。
二、制作注意事項(xiàng)
“軟流星”一定要用海綿等柔軟材料做成,避免傷害。松緊帶建議使用寬的,彈性好且不容易斷,寬松緊帶和海綿包連接處一定要縫牢。
三、“軟流星”在武術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
(一)在基本手型糾錯(cuò)中的運(yùn)用
1.拳
方法:一手握住海綿包與松緊帶的連接處,然后將松緊帶纏在手腕上,將松緊帶的末端再握在手心里(圖3)。
目的:體會(huì)手握緊和直腕的感覺,因?yàn)槿厶幱泻>d包,學(xué)生的大拇指就會(huì)很自然地扣在食指第二關(guān)節(jié)處。解決了小學(xué)生握拳時(shí)把大拇指放在拳眼處的易犯動(dòng)作。
2.掌
方法:四指并攏,用食指、中指、無名指和小指頂住海綿包,然后將松緊帶從任意兩個(gè)指縫中間穿過去,再將松緊帶纏緊在四個(gè)手指上,最后用大拇指和食指中間將松緊帶夾?。▓D4)。
目的:體會(huì)四指并攏的感覺,尤其是大拇指和食指夾住松緊帶,解決了小學(xué)生大拇指分開的易犯動(dòng)作。
3.勾
方法:①五指并攏緊緊的捏住松緊帶,將海綿包向下(圖5);②手腕緊緊內(nèi)扣,夾住海綿包(圖6)。
目的:體會(huì)五個(gè)手指捏在一起的感覺,體會(huì)手腕夾住海綿包的感覺,解決學(xué)生手指并攏時(shí)容易分開的錯(cuò)誤動(dòng)作。
(二)在基本手法練習(xí)中的運(yùn)用
1.沖拳(推掌)
①單人練習(xí):一手提“軟流星”,與肩同高。另一手在腰間抱拳(或立掌),然后從腰間沖擊(或推擊)海綿包(圖7)。
②雙人練習(xí):輔助者手提“軟流星”,練習(xí)者沖拳(或推掌)擊打海綿包(圖8)。
③多人練習(xí):學(xué)生5~8人為一組,站成一個(gè)圓圈,中間學(xué)生雙手提“軟流星”,身體旋轉(zhuǎn),四周的學(xué)生沖拳或推掌擊打海綿包(圖9)。
④綜合練習(xí):學(xué)生5~10人一組,練習(xí)者在中間,其他人每人一個(gè)“軟流星”站在練習(xí)者的四周,距練習(xí)者2m左右(根據(jù)學(xué)生能力而定)。游戲開始,四周的人依次向中間練習(xí)者拋“軟流星”,練習(xí)者用拳或者掌擊打“軟流星”,打中得1分(圖10)。
目的:體會(huì)沖拳或者推掌快速有力,力達(dá)拳面和掌外沿。提高學(xué)生練習(xí)興趣,感受武術(shù)的攻擊能力。
2.擺掌
方法:單手或者雙手握住“軟流星”的松緊帶,兩臂畫圓由左(右)向右(左)經(jīng)頭上甩動(dòng)“軟流星”。①單臂甩(圖11);②雙臂甩(圖12)。
目的:通過甩動(dòng)松緊帶,體會(huì)腰部的轉(zhuǎn)動(dòng)與手臂的配合。
3.撩掌
方法:三人一組,左右二人手提“軟流星”,中間一人成弓步用撩掌擊打海綿包(圖13)。
目的:體會(huì)用力順序和撩掌的力度。
(三)在基本腿法練習(xí)中的運(yùn)用
1.正(側(cè))踢腿
方法:輔助者手提“軟流星”,練習(xí)者用正踢腿(圖14)或者側(cè)踢腿(圖15)去踢海綿包;或輔助者雙手握“軟流星”的兩端,練習(xí)者用正踢腿(圖16)或者側(cè)踢腿(圖17)去踢中間的松緊帶。
目的:體會(huì)踢腿的速度與阻力。
2.蹬踢
方法:輔助者手提“軟流星”,高度在練習(xí)者的腰部上下(根據(jù)練習(xí)者蹬踢能力而定),練習(xí)者蹬踢海綿包(圖18)。
目的:體會(huì)勾腳、屈伸蹬腿,力達(dá)腳跟。
3.彈踢
方法:輔助者手提“軟流星”,高度在練習(xí)者的腰部上下(根據(jù)練習(xí)者彈踢能力而定),練習(xí)者彈踢海綿包(圖19)。
目的:體會(huì)提膝,繃腳面,力達(dá)腳尖。