■ 郭慶松

中共上海市委黨校 上海 200233

著力“三大建設(shè)” 打造智庫(kù)品牌

■ 郭慶松

中共上海市委黨校 上海 200233

[目的/意義]作為中國(guó)特色新型智庫(kù)體系中的一路大軍，黨校智庫(kù)建設(shè)需要走出一條定位準(zhǔn)確、特色鮮明、成效顯著的科學(xué)發(fā)展之路。［方法／過(guò)程］中共上海市委黨校立足本校實(shí)際，積極貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見(jiàn)》，以分類(lèi)建設(shè)、教研咨一體化建設(shè)、品牌建設(shè)等“三大建設(shè)”為突破口，不斷推進(jìn)新型智庫(kù)建設(shè)水平的提高。［結(jié)果／結(jié)論］近年來(lái)，中共上海市委黨校的智庫(kù)成果不僅獲得了上海市主要領(lǐng)導(dǎo)的大量批示，而且還獲得了中央領(lǐng)導(dǎo)的諸多肯定，在服務(wù)上海乃至中央決策中發(fā)揮了地方黨校積極而又獨(dú)到的作用。

新型智庫(kù) 分類(lèi)建設(shè) 教研咨一體化建設(shè) 品牌建設(shè)

中共上海市委黨校的智庫(kù)建設(shè)始終堅(jiān)守黨和政府所賦予的功能定位，努力做到與黨和政府的要求和期望相切合，與學(xué)校的性質(zhì)和功能相匹配，在服務(wù)地方發(fā)展乃至中央決策方面有所作為，努力成為上海知名、國(guó)內(nèi)有影響力的具有黨校特色的重要智庫(kù)。

1 科學(xué)定位基礎(chǔ)上的分類(lèi)建設(shè)

在形成智庫(kù)產(chǎn)品的研究中，我們立足于基礎(chǔ)性、前瞻性、戰(zhàn)略性等要求，根據(jù)自身的學(xué)術(shù)積累和科研特點(diǎn)，開(kāi)展分類(lèi)研究，形成不同類(lèi)型的決策咨詢成果。

1.1 以學(xué)術(shù)為支撐的轉(zhuǎn)化研究

這類(lèi)研究多為基礎(chǔ)性理論研究或以學(xué)理為支撐的研究，具有全局性與趨勢(shì)性的特點(diǎn)；主要來(lái)自國(guó)家或省部級(jí)課題研究成果的轉(zhuǎn)化，大多聚焦中央領(lǐng)導(dǎo)層面關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。2012年以來(lái)的5年時(shí)間內(nèi)，共獲得各類(lèi)國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)53項(xiàng)（其中重大項(xiàng)目2項(xiàng)）。其中一些課題研究成果如《當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中值得關(guān)注的傾向性問(wèn)題及對(duì)策建議》《調(diào)查顯示黨員干部政治心態(tài)整體良好部分認(rèn)識(shí)偏差及心態(tài)傾向值得關(guān)注》等研究成果先后獲得中央領(lǐng)導(dǎo)甚至是中央常委的批示。也有結(jié)合上海鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)加以理論提煉和總結(jié)而形成的理性思考成果，如《以深化預(yù)算制度改革優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)》《國(guó)有企業(yè)引入市場(chǎng)化職業(yè)經(jīng)理人的對(duì)策及建議》等，獲得上海市領(lǐng)導(dǎo)的批示。

1.2 以問(wèn)題為導(dǎo)向的對(duì)策研究

這類(lèi)研究具有明顯的應(yīng)用性與前瞻性特征，有的還在政府具體工作中得到應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。這類(lèi)研究主要有如下3個(gè)特點(diǎn)：一是根據(jù)有關(guān)文件精神，精準(zhǔn)地把握當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；二是扎實(shí)的調(diào)查研究，既有學(xué)員研討的成果，也有教研人員聯(lián)合跟蹤研究的成果；三是科學(xué)的對(duì)策思考，有的是領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的任務(wù)，直接為地方黨委和政府服務(wù)。這類(lèi)研究成果大多獲得地方領(lǐng)導(dǎo)的肯定批示，如《上海社區(qū)居委干部隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題及其解決對(duì)策》《上海建設(shè)科技創(chuàng)新中心人才政策的兩點(diǎn)建議》《關(guān)于提升地下空間安全水平的建議》《上海12345市民服務(wù)熱線知識(shí)庫(kù)建設(shè)面臨的問(wèn)題與對(duì)策》等多篇成果就獲得了上海市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。尤其需要說(shuō)明的是，黨校學(xué)員是黨校決策咨詢研究的重要資源。一方面，他們本身就是撰寫(xiě)決策咨詢報(bào)告、參與決策咨詢研究的重要力量；另一方面，他們的研討活動(dòng)、被試身份（調(diào)研對(duì)象）也是黨校各類(lèi)決策咨詢成果生成的鮮活素材和重要信息來(lái)源。

1.3 以項(xiàng)目為引領(lǐng)的綜合研究

這類(lèi)研究具有綜合性與戰(zhàn)略性特征，主要包括國(guó)家有關(guān)部門(mén)和上海市有關(guān)部門(mén)通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)方式立項(xiàng)或委托的決策咨詢研究課題、領(lǐng)導(dǎo)交辦的重要決策咨詢研究課題以及校級(jí)立項(xiàng)的教研咨一體化項(xiàng)目等。這類(lèi)研究往往需要團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)，需要組織多學(xué)科人員參與，甚至調(diào)動(dòng)黨校系統(tǒng)內(nèi)外不同單位的專(zhuān)家參與，帶有項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)研究的特征。決策咨詢的這類(lèi)研究，可以很好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的效果，對(duì)于培育黨校教師的合作科研、協(xié)同攻關(guān)能力具有很好的引導(dǎo)作用，所形成的成果往往也極具分量。如《“十二五”期間上海深化國(guó)有企業(yè)改革和國(guó)有股減持補(bǔ)充社保資金的對(duì)策研究》就屬于市決咨委交辦課題，得到了上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；《關(guān)于擴(kuò)大基層黨建工作覆蓋面和增強(qiáng)工作有效性的研究》也獲得上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評(píng)為全國(guó)黨建研究會(huì)2011年度調(diào)研課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

2 系統(tǒng)思維前提下的教研咨一體化建設(shè)

建立完善教學(xué)、科研、咨詢一體化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研咨三者良性互動(dòng)，不僅是黨校智庫(kù)建設(shè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而且也是系統(tǒng)思維前提下謀劃黨校中心工作的必然選擇。正如習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出的那樣，“中央黨校有發(fā)展智庫(kù)的很多資源，學(xué)科設(shè)置比較完備，專(zhuān)家學(xué)者較多，特別是來(lái)自各地區(qū)各部門(mén)的學(xué)員資源豐富，可以形成教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、共生多贏的優(yōu)勢(shì)”[1]。應(yīng)該說(shuō)，中央黨校智庫(kù)建設(shè)的上述“三學(xué)”優(yōu)勢(shì)（學(xué)科、學(xué)者、學(xué)員），也是各級(jí)黨校智庫(kù)發(fā)展的共同特點(diǎn)、潛力所在。

2.1 資源配置科學(xué)化

教研咨一體化的關(guān)鍵是科學(xué)配置學(xué)校的各類(lèi)要素、各種資源包括領(lǐng)導(dǎo)體制、組織管理、人力資源、經(jīng)費(fèi)資源和政策資源等。這里最為關(guān)鍵的是以下兩條。（1）在組織載體上實(shí)現(xiàn)資源配置科學(xué)化。一是形成各部門(mén)齊抓共管的決策咨詢研究體系：決策咨詢管理部門(mén)履行決策咨詢研究的組織協(xié)調(diào)和服務(wù)保障職能；決策咨詢研究職能落實(shí)到各個(gè)教研部門(mén)，納入到其工作范疇，形成全校參與的智庫(kù)建設(shè)格局，構(gòu)成全面鋪開(kāi)、齊抓共管的開(kāi)放形態(tài)，保證教研咨一體化的整體有效推進(jìn)。二是成立開(kāi)展決策咨詢研究的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)——上海發(fā)展研究院：選配一定數(shù)量的決策咨詢專(zhuān)職研究人員，加強(qiáng)重點(diǎn)引領(lǐng)、選題策劃、集中攻關(guān)，開(kāi)展長(zhǎng)期跟蹤研究，形成拳頭產(chǎn)品。（2）在領(lǐng)導(dǎo)體制上實(shí)現(xiàn)資源配置科學(xué)化。學(xué)校層面建立教研咨一體化領(lǐng)導(dǎo)小組，由主持工作的常務(wù)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他分管教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)分別任副組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校層面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將學(xué)校有限的人力、物力、財(cái)力、政策用到?jīng)Q策咨詢研究的刀刃上，解決決策咨詢研究中存在的資源分散、聚焦不夠的問(wèn)題。

2.2 內(nèi)容融合高度化

在黨校，教研咨一體化的關(guān)鍵還在于各方面融合的實(shí)現(xiàn)及其效果。具體來(lái)說(shuō)，一是教學(xué)融合。通過(guò)教研咨一體化課題，把決策咨詢研究成果帶入課堂，確保課程內(nèi)容的鮮活性和靈活性；高質(zhì)量課題研究成果及精品科研成果也要適時(shí)進(jìn)入課堂、接近學(xué)員，實(shí)現(xiàn)向教學(xué)的融合。這幾年通過(guò)教研咨一體化課題立項(xiàng)及其研究形成了很多新課程。實(shí)踐證明，這些課程更受學(xué)員歡迎，教師教起來(lái)更有底氣。二是學(xué)術(shù)融合。做到?jīng)Q策咨詢成果成為學(xué)術(shù)課題研究的來(lái)源，學(xué)術(shù)成果的重要載體；引導(dǎo)教研人員善于將課堂教學(xué)、學(xué)員研討的問(wèn)題納入到自己的學(xué)術(shù)研究之中。決策咨詢研究中發(fā)現(xiàn)的深層次學(xué)理問(wèn)題以及來(lái)自教學(xué)一線的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、學(xué)員提出的實(shí)踐問(wèn)題，恰恰是學(xué)術(shù)研究需要回應(yīng)的真問(wèn)題，是學(xué)術(shù)研究的重要選題源頭。三是咨詢?nèi)诤稀Ｕ峭ㄟ^(guò)教學(xué)融合和學(xué)術(shù)融合，最后在決策咨詢研究上就有了一個(gè)匯聚點(diǎn)，不斷拓展“教學(xué)出題、科研解題、答案進(jìn)課堂、成果促發(fā)展”的教研咨一體化的內(nèi)涵。在學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)上形成的以及來(lái)自教學(xué)一線的決策咨詢研究成果，往往更能觸動(dòng)社會(huì)的疼點(diǎn)，更能吸引領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)決策部門(mén)的眼球。

2.3 各類(lèi)成果精品化

衡量教研咨一體化成效的最終標(biāo)準(zhǔn)是，能不能產(chǎn)生精品課程、精品科研、精品咨詢。第一，教學(xué)成果精品化。在教研咨一體化推動(dòng)下，精品課建設(shè)也取得了圓滿結(jié)果，中共上海市委黨校課程連續(xù)兩次獲得中央黨校組織評(píng)選的全國(guó)黨校精品課是最好的例證。2016年又有3位教師的課程獲得了國(guó)家行政學(xué)院的精品課和優(yōu)秀課稱(chēng)號(hào)。第二，學(xué)術(shù)成果精品化。僅以國(guó)家社科基金立項(xiàng)為例，中共上海市委黨校目前在研的國(guó)家社科基金課題已達(dá)55項(xiàng)，課題立項(xiàng)數(shù)量連續(xù)5年在全國(guó)省級(jí)黨校（行政學(xué)院）排名第1。學(xué)術(shù)論文被人大報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載量，連續(xù)多年位列全國(guó)干部院校前三甲（與中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院共同位列前3位）、省級(jí)黨校第1名。第三，咨詢成果精品化。不僅表現(xiàn)在決策咨詢研究成果的質(zhì)量上，還表現(xiàn)在省部級(jí)決策咨詢研究課題的份量上，特別是決策咨詢研究成果得到的肯定批示上。2010年以來(lái)，中共上海市委黨校的決策咨詢成果先后獲得了包括中央常委在內(nèi)的中央領(lǐng)導(dǎo)以及上海市主要領(lǐng)導(dǎo)的批示、采用達(dá)40多項(xiàng)。部分決策咨詢成果還被重要文件采用。

3 追求卓越理念中的品牌建設(shè)

多年實(shí)踐中，中共上海市委黨校堅(jiān)持智庫(kù)建設(shè)與管理創(chuàng)新同步，在科學(xué)定位基礎(chǔ)上加強(qiáng)分類(lèi)建設(shè)，在系統(tǒng)思維前提下加強(qiáng)教研咨一體化建設(shè)，不斷解放生產(chǎn)力，激活創(chuàng)造力，提升教研咨一體化核心競(jìng)爭(zhēng)力，并以追求卓越的理念加強(qiáng)智庫(kù)品牌建設(shè)，初步顯示了智庫(kù)的影響力。2016年1月27日，上海社會(huì)科學(xué)院智庫(kù)研究中心發(fā)布的《2015年中國(guó)智庫(kù)報(bào)告》[2]顯示，上海市委黨校在全國(guó)黨政軍智庫(kù)的系統(tǒng)影響力排名第8，在全國(guó)政治建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)影響力排名第10。另?yè)?jù)四川社會(huì)科學(xué)院與中科院成都文獻(xiàn)情報(bào)中心發(fā)布的《中華智庫(kù)影響力報(bào)告2016》[3]顯示，在全國(guó)地方性智庫(kù)影響力排序中，上海市委黨校排名第5位，前4位分別為幾個(gè)地方社會(huì)科學(xué)院：上海社會(huì)科學(xué)院、北京市社會(huì)科學(xué)院、廣東省社會(huì)科學(xué)院、四川省社會(huì)科學(xué)院，名列省級(jí)黨校行政學(xué)院第1位。

3.1 在打造《內(nèi)參專(zhuān)報(bào)》載體中凸顯品牌效應(yīng)

《內(nèi)參專(zhuān)報(bào)》是中共上海市委黨校唯一一份直接呈報(bào)上海市委的內(nèi)參，已創(chuàng)刊10余年。近年來(lái)，我們不斷規(guī)范《內(nèi)參專(zhuān)報(bào)》編報(bào)流程，注重組稿形式多樣，做到質(zhì)量有提高，效果有突破，形成了一批引起市委、市政府高度重視并采納的成果，已成為決策咨詢研究的標(biāo)志性品牌。近期，我們編報(bào)的《內(nèi)參專(zhuān)報(bào)》，獲得省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的超過(guò)50%，很多研究成果在領(lǐng)導(dǎo)批示后成為相關(guān)職能部門(mén)制定、調(diào)整和完善政策的重要參考，或者成為相關(guān)系統(tǒng)調(diào)整工作思路的重要借鑒。另外，我們還匯編了2010年以來(lái)的《內(nèi)參專(zhuān)報(bào)》中共73篇決策咨詢研究成果，公開(kāi)出版《謀思上?！芬粫?shū)。

3.2 在推動(dòng)合作交流和加強(qiáng)基地建設(shè)中擴(kuò)大品牌影響力

加強(qiáng)合作交流是現(xiàn)代智庫(kù)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。我們利用上海得天獨(dú)厚的市場(chǎng)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化等優(yōu)勢(shì)，全力打造體現(xiàn)黨校特色、具備上海地方優(yōu)勢(shì)的新型智庫(kù)。一是加強(qiáng)與黨政機(jī)關(guān)、高校、科研院所、社會(huì)智庫(kù)的聯(lián)系與溝通，深化與國(guó)內(nèi)頂尖智庫(kù)的對(duì)話與合作。二是加大黨的執(zhí)政能力建設(shè)、行政體制改革與服務(wù)型政府、黨建研究以及人才理論研究四大市級(jí)基地建設(shè)力度，持續(xù)推出一批有價(jià)值的研究成果，發(fā)揮新型智庫(kù)作用，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響力。三是建立合作調(diào)研基地。本著合作、互利、雙贏的原則，加強(qiáng)與實(shí)踐部門(mén)的協(xié)同創(chuàng)新，分別與嘉定、楊浦區(qū)委區(qū)政府進(jìn)行戰(zhàn)略合作，拓展教研咨一體化實(shí)現(xiàn)的新形式。四是拓展國(guó)際交流與合作渠道，承擔(dān)更多的國(guó)際合作交流任務(wù)，塑造展示中國(guó)和上海改革開(kāi)放的窗口作用。目前，中共上海市委黨校合作伙伴已經(jīng)遍及全球五大洲，與包括哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)等在內(nèi)的36個(gè)境外機(jī)構(gòu)和組織建立了合作伙伴關(guān)系。為此，在2012年召開(kāi)的全國(guó)黨校校長(zhǎng)會(huì)議上，中共上海市委黨校的國(guó)際合作得到了習(xí)近平同志的充分肯定。

3.3 在拓寬智庫(kù)成果的轉(zhuǎn)化通道中塑造品牌功能

鼓勵(lì)推薦教研人員在中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、新華社、國(guó)家和上海社科規(guī)劃辦、上海市委辦公廳等主辦的內(nèi)參刊物上發(fā)布決咨研究成果，積極拓寬決咨研究成果轉(zhuǎn)化的渠道。為此，上海市政府主要領(lǐng)導(dǎo)充分肯定中共上海市委黨校的智庫(kù)建設(shè)工作，特別指出中共上海市委黨?！皼Q策咨詢做得不錯(cuò)，很接地氣”，對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題要直接交辦上海市委黨校研究，并指示市委市政府進(jìn)一步發(fā)揮上海市委黨校在決策咨詢服務(wù)上海深化改革和發(fā)展方面更為重要的作用?，F(xiàn)在，只有重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)到來(lái)、重要任務(wù)出現(xiàn)，如“兩學(xué)一做”、建黨95周年、六中全會(huì)、十月革命100年等，我們都會(huì)受到有關(guān)部門(mén)、特殊領(lǐng)導(dǎo)的“特殊關(guān)照”：請(qǐng)上海市委黨校提供相關(guān)的研究報(bào)告，上報(bào)中央或市委領(lǐng)導(dǎo)。

3.4 在完成重大研究任務(wù)中展示品牌形象

近年來(lái)，中共上海市委黨校緊貼上海市委、市政府中心工作，在社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)以及重要決策中能夠及時(shí)發(fā)出聲音，力爭(zhēng)有所作為，影響力逐步攀升。近5年來(lái)，中共上海市委黨校共完成各類(lèi)決策咨詢報(bào)告707篇，10篇獲得省部級(jí)決策咨詢獎(jiǎng)，承擔(dān)50多項(xiàng)省部級(jí)決策咨詢課題，其中不乏市委主要領(lǐng)導(dǎo)交辦的重大課題。特別是在2016年度上海市人民政府決策咨詢研究重點(diǎn)課題招投標(biāo)中，中共上海市委黨校共有7項(xiàng)課題中標(biāo)，創(chuàng)多年來(lái)同類(lèi)公開(kāi)招投標(biāo)重點(diǎn)課題新高。這些決策咨詢項(xiàng)目的獲得，進(jìn)一步顯現(xiàn)了中共上海市委黨校智庫(kù)建設(shè)已經(jīng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同行的認(rèn)可和社會(huì)的關(guān)注，智庫(kù)品牌初步形成。我們的體會(huì)是，在完成重要任務(wù)中，可以不斷樹(shù)立品牌、展現(xiàn)品牌、突顯品牌。

3.5 在構(gòu)建制度體系中助推品牌建設(shè)

按照制度先行、營(yíng)造氛圍、調(diào)動(dòng)積極性的思路，不斷構(gòu)建決策咨詢研究的制度體系，逐步建立了一套行之有效的決策咨詢激勵(lì)機(jī)制，助推品牌建設(shè)。中共上海市委黨校先后出臺(tái)《2011—2015年決策咨詢研究工作實(shí)施規(guī)劃》《決策咨詢研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《〈內(nèi)參專(zhuān)報(bào)〉編審報(bào)送流程實(shí)施辦法（試行）》《拓展學(xué)員資源加強(qiáng)決策咨詢研究的實(shí)施辦法（試行）》《關(guān)于推進(jìn)教研咨一體化課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，形成了初見(jiàn)成效的決策咨詢研究制度體系，確保決策咨詢研究出成果出品牌，出課題出課程，出人才出機(jī)制。我們的經(jīng)驗(yàn)是，決策咨詢品牌建設(shè)，需要借助于制度建設(shè)的推力；制度建設(shè)需要始終貫徹“兩化一性”的思路，即管理制度化、制度體系化、制度協(xié)同性。

上海市委黨校的智庫(kù)建設(shè)今后還要繼續(xù)努力，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短板，遵循習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)講話中要求的“以我們正在做的事情為中心”“認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問(wèn)題”的研究導(dǎo)向，抓住智庫(kù)建設(shè)帶來(lái)的新機(jī)遇，緊接地氣，多出思想、思路和對(duì)策，不斷提高新型智庫(kù)的影響力、競(jìng)爭(zhēng)力，為服務(wù)治國(guó)理政工作大局作出新的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

[1] 習(xí)近平. 在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話[J]. 求是,2016(9): 3-13.

[2] 上海社會(huì)科學(xué)院智庫(kù)研究中心. 2015年中國(guó)智庫(kù)報(bào)告: 影響力排名與政策建議[EB/OL]. [2017-07-20]. http://www.sass.stc.sh.cn/detailAction.do?method=ShowMessage.

[3] 四川省社會(huì)科學(xué)院, 中科院成都文獻(xiàn)情報(bào)中心. 中華智庫(kù)影響力報(bào)告2016[EB/OL]. [2017-07-20]. http://www.clas.ac.cn/kxyj2016/yjbg2016/201611/t20161110_4694845.html.

Focus on “Three Kinds of Major Constructions” to Establish a Brand for a Think Tank

Guo Qingsong
Party School of Shanghai Committee of CPC, Shanghai 200233

[Purpose/significance]The road of the scientific development of party school think tanks is formed fundamentally by accurate positioning, distinctive features, and remarkable results.[Method/process]Based on the actual situation of the Party School of Shanghai Committee of CPC, it has actively implemented theOpinions on Strengthening the Construction of New Types of Think Tanks with Chinese Characteristics, which was issued by CPC Central Committee. Party School of Shanghai Committee of CPC has followed the concept of“Three Kinds of Major Constructions”, namely, the construction for classif i cation, the construction for integration of teaching, research and consultation, and the construction for brand building. It has been constantly promoting the construction of new types of think tanks to achieve a higher level of standards.[Result/conclusion]In recent years, the results of the present think tank of Party School of Shanghai Committee of CPC have not only

a lot of positive instructions from key leaders of Shanghai, but also from the central leadership as well, which have played a positive and unique role in local party schools regarding the service for decision-making by the Shanghai municipal government and even CPC Central Committee.

new types of think tanks classification construction integration of teaching research and consultation brand building

D602

10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2017.05.03

郭慶松（ORCID：0000-0003-2141-3958），中共上海市委黨校副校長(zhǎng)，教授，E-mail：qingsongguo@tom.com。

2017-05-18

2017-06-26 本文責(zé)任編輯：呂青