王雷

河南醫(yī)學高等?？茖W校，河南鄭州 451191

醫(yī)學院校實驗設備購置與管理分析

王雷

河南醫(yī)學高等?？茖W校，河南鄭州 451191

隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，醫(yī)學院的實驗設備購置與管理漸漸受到了關注，所以為了能夠讓醫(yī)學院的教學與科研工作正常進行，就一定要加強實驗設備的管理，使其發(fā)揮出真正的價值作用。但是在目前國家中，很多的醫(yī)學院都還存在著資源浪費的現(xiàn)象，對實驗設備的管理工作也沒做到位。所以說，想要實驗設備發(fā)揮出本身的作用，就需要在購置的時候進行綜合考量，并構建一套完善的實驗設備管理體系，讓其能夠保障實驗設備的價值。其實無論是在管理方面還是購置方面，醫(yī)學院都需要加強各個部門之間的溝通，提高管理人員的綜合素質，通過創(chuàng)新的管理手段來完善實驗設備。該文對醫(yī)學院校設宴購置與管理中存在的問題進行了簡單的分析，并還提出了需要加強的設備管理手段。

醫(yī)學院校；實驗設備；購置；管理

對于醫(yī)學院校而言，實驗室有著至關重要的價值，尤其是在教學與科研工作中。因此，一定要加強實驗設備的管理體系，讓其幫助醫(yī)學院校教學與科研工作能夠正常的進行運作，并且都知道實驗設備的存在對醫(yī)學院校的教學、科研有著非常重要的作用，是確保教學與科研工作能夠順利進行的重要條件。然而，在目前的國家中，大多數(shù)的醫(yī)學院校的實驗設備的購置與管理或多或少存在著一些缺陷，如設備管理不規(guī)范、管理人員素質不高、設備質量差、保養(yǎng)與維護不到位等等。因此，需要重視這些問題，從而保障實驗設備的教學與科研工作順利開展，構建相關的實驗室，購置實驗設備，最好改變以往的模式，讓學校的硬件條件得到提高，最大化地為實驗創(chuàng)造好的條件。可是對于實驗設備的購置與建設中，總存在著一些不如意的地方。讓很多的實驗設備未能被真正地使用到實處，真正的價值也未能被發(fā)揮出來，并且還導致了很多不必要的成本經費加多，從而直接造成了浪費。由此可見，一定要重視實驗設備的購置與管理工作，畢竟醫(yī)學院校的教學與科研離不開實驗室，只有讓實驗設備得到科學的管理，才能讓其發(fā)揮出真正作用。

1 醫(yī)學院校實驗設備購置與管理中存在的問題

1.1 實驗設備購置缺乏專業(yè)的論證

全球化的加速發(fā)展，我國的醫(yī)學技術與醫(yī)學院的教學都得到了前所未有的改革，為了能夠確保教學質量與科研工作正常進行，必須購置新的實驗設備與構建實驗室?？墒窃谀壳暗倪@種情況中，對實驗設備的購置與建設存在著盲目性，尤其是缺乏實驗設備購置的專業(yè)論證，從而導致了設備的使用率非常低，甚至有些設備一直處于冬眠狀態(tài)，給資源造成了很大程度的浪費，其中主要有以下幾種。

1.1.1 貪大求洋，一味追求先進的設備 近幾年，隨著醫(yī)學院的升格，很多的學校都一味追求先進的設備，過于貪大求洋，導致了實驗設備的購置沒有論證。其實本來那些決策者都十分缺乏專業(yè)性的知識，也不太了解實驗的教學情況與設備的性能，使得在購置實驗設備時候較為盲目，最終導致了購置的設備無法符合教學與科研工作，從而造成了資源的浪費現(xiàn)象[1]。

1.1.2 各取所需，重復購置 為了能夠適應我國社會的需求，很多的醫(yī)學院都添加了一些相關的專業(yè)，但是部分院校缺乏整體的規(guī)劃。即便大多數(shù)的實驗室都是按照的學科來設置的，但是內部還是根據(jù)的不同專業(yè)設置的不同實驗室。對于實驗設備而言，如果他們不夠了解，根本無法正常教學與科研，可是在目前的實驗室中，很多的人員對學校的現(xiàn)有設備資源的布局與利用等缺乏認知，并且在溝通與協(xié)調方面也較為缺乏，所以說，想要真正的體現(xiàn)出學科的重要性，不僅需要按照不同的需求進行實施，同時合理地向學校提出購置設備的要求[2]。只有合理的購置實驗設備，并對其進行科學的管理，才能讓醫(yī)學院的教學與科研工作順利進行。特別重要的一環(huán)節(jié)就是，主管部門在購買設備時，一定要清楚知道最全面的信息，才能做出合理的判斷，從而購置需要使用的實驗設備。可是一般在購置的時候，很多的人總會考慮過多，怕影響升格、怕?lián)熑巍⑴碌米锶说鹊榷赓徶?，導致了相同的設備重復購置，造成資源浪費。另外，因為老師對很多的大型實驗設備還不夠了解，操作也不太熟悉，經常會在運用的時候出現(xiàn)故障，而且校內也沒有專業(yè)的維修人員，從而讓新購買的實驗設備常年處于癱瘓狀態(tài)。隨著醫(yī)療設備的不斷更新、質量問題、保養(yǎng)與維護不到位等相關問題，使得那些實驗設備很快就被淘汰掉了。

1.2 實驗教學人員配備不合理

也許因為歷史的緣故，高學歷、高職稱的老師都不太愿意擔當專職的實驗室老師。此外，很多的學校領導人沒有意識到實驗室的重要性，而是將實驗室作為員工子女就業(yè)的地方，從而實驗室的人員學歷平均都較低，專業(yè)與管理都非常缺乏，僅僅只能滿足一般的試驗，并且也沒深入地研究實驗的管理與教學，讓很多的設備都未能發(fā)揮出真正的價值，尤其是實驗設備的保養(yǎng)與維護不能正常進行，更談不到開發(fā)利用了。隨著科技的不斷發(fā)展，推動了我國的醫(yī)學院實驗教學的發(fā)展。為了能夠適應社會的需求，傳統(tǒng)的實驗也進行了改革，由此相關的實驗教學人員需要提高自己的專業(yè)來滿足實際的要求。另外，大型的貴重設備需要管理人員充分了解相關的知識與專業(yè)技能，從而滿足設備的要求，這樣的話，對實驗室教學人員的學歷與知識就更為嚴格了。

1.3 缺乏高水平的管理隊伍

對于醫(yī)學院而言，對實驗室引進先進的設備是一項十分重要的任務，并且其中還涉及到了很多復雜的理論知識?？墒枪芾砣藛T因為受到了限制，從而讓管理水平一直處于不變，未能得到及時的更新，依舊在運用傳統(tǒng)的管理模式，而且對新的設備了解也不夠，導致了無法合理地對設備進行管理。我們都知道，多數(shù)的管理人員年齡都較大，身體素質基本上無法適應繁重的工作，并且學歷也低，造成了管理工作的低效率[3]。另外，相關的領導人未能意識到實驗室存在的價值，缺乏高水平的管理隊伍，從而讓實驗設備無法得到合理的利用。

2 加強實驗設備管理，促進醫(yī)學院教學與科研的發(fā)展

2.1 實驗設備購置前充分論證

在購置實驗設備之前，應該組織相關的專業(yè)人士，提前做好實驗設備的論證。并且相關的實驗人員應該多聽取專家們的意見，認真開展調查，結合實際情況，對實驗室需求與科研需求進行充分考慮，進而規(guī)劃出科學的購置設備方案，最大化地減少不必要的資源浪費。在決策的時候，有效地做出正確判斷，不要一味追求先進的設備，應該結合實際的情況與經濟，選擇實用、價格合適、對教學與科研有價值的實驗設備，做到物盡所值。

2.2 加強實驗教學隊伍的建設

對于目前的經濟需求來說，實驗室的設備需要有專業(yè)的技術人才。所以，想要確保實驗設備順利運用，就需要滿足現(xiàn)代化的教學與科研需求，進而推動實驗室建設的發(fā)展。由此，一定要構建一套科學、管理水平高、穩(wěn)定的管理隊伍。因此，學校主管部門有如下幾方面計劃：①引進人才。從國家引進優(yōu)質的人才，最大化鼓舞校內的高學歷、高職稱人員投入到實驗室教學中，讓實驗室教學隊伍結構更加科學、合理。②規(guī)劃相關的培訓體系，通過培訓與考察，讓人員之間的交流更好，從而讓實驗室教學與管理素質得到提高。③建立嚴格的獎懲體系。對于實驗室管理來說，首先需要構建健全的考核、考查、評優(yōu)等制度，將工作責任心不強、素質差的人調離實驗室[4]。利用獎懲的體系，加強實驗室人員的責任感，從而真正的調動員工的積極性與創(chuàng)造性。此外，對那些為教學與實驗室付出心血的人員給予最大的鼓勵，激發(fā)他們對自己崗位的喜愛，讓他們能夠安心工作，確保實驗室教學與管理水平得到提高。

2.3 重視實驗室建設，構建健全的設備管理制度

重視實驗室建設是醫(yī)學院中非常重要的一點，因此學校的相關領導人應該重視實驗教學與管理工作，讓實驗室設備能夠得到合理的利用，從而為教學與科研工作提供最好的保障。所以說，應該將實驗室建設納入到領導們的會議中，建立專門的領導小組，定時對實驗室、實驗平臺進行教學抽查，對實驗室設備的管理工作人員進行考核，從而及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3 結語

綜上所述，醫(yī)學院一定要重視實驗設備的購置與管理工作，只有構建健全的管理模式、更新管理手段、強化管理隊伍，才能有效地提高實驗設備的購置與管理工作，從而讓實驗設備的使用率提高，教學與科研工作能夠順利進行。

[1]趙悅含,趙政.醫(yī)學院校實驗儀器設備的管理研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2015(3):104-105.

[2]程紅莉.淺談醫(yī)學院校實驗實訓室儀器設備的管理[J].新西部旬刊,2016(11):45.

[3]劉婷婷,曹萍,張孝良.醫(yī)學院校實驗室安全的全流程透明化管理初探[J].實驗室研究與探索,2015，34(2):286-288.

[4]趙志強,王喆,鄭麗,等.醫(yī)學院校實驗試劑耗材用品管理的實踐[J].實驗技術與管理,2015(8):234-235.

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2017-05-09）

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.22.050

王雷（1965-），男，河南安陽人，本科，助教，研究方向:醫(yī)學院校實驗管理。