陳明偉+唐娟+莫星+蔡菁

摘 要：通過對當(dāng)前桂林地區(qū)城鎮(zhèn)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，等研究方法，以全州縣三所中學(xué)（全州縣高級中學(xué)、全州縣第二中學(xué)、全州縣第三中學(xué)）為例，對教學(xué)內(nèi)容、場地器材、師資隊(duì)伍等問題進(jìn)行調(diào)查及分析，得出結(jié)論：不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改善場地器材，提高師資隊(duì)伍水平，來貫徹體育教學(xué)以學(xué)生為主體，體育與健康的方針，使中學(xué)體育教學(xué)能夠得到更快和健康的發(fā)展，為改善中學(xué)體育教學(xué)提供相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)中學(xué)；體育教學(xué)；不足；改善

中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.004

1 前言

隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我國學(xué)校體育事業(yè)在此基礎(chǔ)上有了快速發(fā)展，盡管在取得矚目成績的今天，在城鎮(zhèn)學(xué)校體育事業(yè)中，仍存在很多問題，體育教學(xué)處于一種被動的狀態(tài)，在很多領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的態(tài)度中表現(xiàn)出體育課的地位得不到重視。同時由于教學(xué)內(nèi)容、師資力量、場地器材等原因，學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代的發(fā)展。通過對全州縣三所中學(xué)的體育教學(xué)現(xiàn)狀（教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、師資力量建設(shè)、場地器材影響等）調(diào)查及分析，探視城鎮(zhèn)學(xué)校體育發(fā)展的制約因素及學(xué)校體育本身所存在的問題，以及提出相關(guān)解決方法。為城鎮(zhèn)中學(xué)改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，提供可靠的依據(jù)。

2 桂林城鎮(zhèn)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

2.1 研究對象

本課題以桂林城鎮(zhèn)中學(xué)的體育教學(xué)現(xiàn)狀為研究對象；以全州縣3所中學(xué)的500名學(xué)生和11名體育教師為調(diào)查對象，3所中學(xué)分別是：廣西全州縣高級中學(xué)、全州縣第二中學(xué)、全州縣第三中學(xué)。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱廣西師范大學(xué)圖書館、CNKI期刊學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫、碩士論文及其他各類相關(guān)書籍，搜集與本篇論文題目相關(guān)的文章，為論文的撰寫奠定了理論基礎(chǔ)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)本次論文的研究需要，針對桂林地區(qū)城鎮(zhèn)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。在全州縣高級中學(xué)、全州縣第二中學(xué)及全州縣第三中學(xué)隨機(jī)發(fā)放500份調(diào)查問卷，收回問卷470份，占94%，其中有效問卷465份（男生380份，女生85份），有效問卷占93%。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

3 研究結(jié)果與分析

3.1 城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

3.1.1 城鎮(zhèn)中學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容選擇現(xiàn)狀分析

課程內(nèi)容是老師與學(xué)生聯(lián)系的紐帶，在教學(xué)中學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)者。只有選擇適合的課程教學(xué)內(nèi)容才能保證較為完整的完成教學(xué)任務(wù)以及有利于中學(xué)生在此階段身體素質(zhì)的發(fā)展。

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示中發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)中學(xué)中，在體育課程內(nèi)容選擇上并不是很理想，由于內(nèi)外環(huán)境的各種因素影響和限制，大多數(shù)課程內(nèi)容以跑類居多，極少會在課程內(nèi)容上選擇其他內(nèi)容。例如在籃球技術(shù)課上，籃球場地也最多只能容下不超過三個班級的人數(shù)，其他球類項(xiàng)目的開展更為艱難，當(dāng)?shù)伢w育教師也只能望而卻步。第一，是由于學(xué)校本身的場地的限制，例如足球、羽毛球、乒乓球、排球場地沒有建設(shè)，即使有，也是不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則（詳情見表2）。第二，是因?yàn)榘嗉壢藬?shù)過多，容易造成擁擠現(xiàn)象，不利于教師在上課過程中控制教學(xué)場面。第三，是由于學(xué)校缺乏專業(yè)教師，在職教師大多是擅長田徑及籃球，而沒有其他專項(xiàng)教師。然而教學(xué)內(nèi)容上選擇中“自由活動”位居第一，這一現(xiàn)象，同時也體現(xiàn)了城鎮(zhèn)中學(xué)中體育課在教學(xué)中的缺陷及對體育課的不重視，現(xiàn)提倡中學(xué)生應(yīng)該德智體美勞等全面發(fā)展，在體育教學(xué)內(nèi)容上也應(yīng)該遵循走跑跳投“全面”平衡協(xié)調(diào)發(fā)展才能保證中學(xué)生身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于形成健康的體育觀念。

3.1.2城鎮(zhèn)中學(xué)體育場地設(shè)施現(xiàn)狀分析

體育場地設(shè)施是保證體育教學(xué)及學(xué)校體育發(fā)展的重要因素，是保證體育教學(xué)的基本條件，但是在很多城鎮(zhèn)中學(xué)中，體育場地設(shè)施卻十分的不完善。經(jīng)過以全州縣三所中學(xué)為例的場地設(shè)施調(diào)查結(jié)果如下表：

本數(shù)據(jù)是經(jīng)過本人實(shí)地調(diào)查所得，籃球場和田徑場場地是學(xué)校體育教學(xué)中常用的場地之一，雖然從場地?cái)?shù)量以及設(shè)施材質(zhì)上分析以及數(shù)據(jù)上顯示來看三所中學(xué)中存在一定的差異。但是城鎮(zhèn)三所中學(xué)中并沒有一所中學(xué)是符合標(biāo)準(zhǔn)場地建設(shè)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，全州縣第三中學(xué)曾有300米的跑道，但由于學(xué)生宿舍的缺乏將跑道及數(shù)個籃球場改建為學(xué)生宿舍，導(dǎo)致本為數(shù)不多的運(yùn)動場地更為稀少，這一現(xiàn)象明顯地揭示了體育教學(xué)在學(xué)校教育中處于相對不重視的位置。

然而，學(xué)校還忽視了學(xué)生的安全及健康問題，中學(xué)生處于青春期，是人的第二個生長高峰期。在上課實(shí)施中，場地是保證教學(xué)的重要條件，從以上數(shù)據(jù)看來，雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)的場地，但從安全系數(shù)看來，唯有全州縣高級中學(xué)安全系數(shù)較高，對于學(xué)生受傷較為小。塑膠有一定的彈性，學(xué)生在運(yùn)動過程中，足部有一定的緩沖，但全州縣第二中學(xué)及第三中學(xué)的跑道均為硬質(zhì)的柏油路及水泥材質(zhì)，學(xué)生在運(yùn)動過程中由于足部得到不緩沖，使身體承受的力量大，很容易導(dǎo)致足部、腰部受傷，長時間在這樣的跑道上進(jìn)行鍛煉，很可能導(dǎo)致骨膜炎、膝蓋受損等損傷，不利于中學(xué)生的生長，對學(xué)生身體存在一定的傷害，并在活動中容易受傷。

3.1.4 城鎮(zhèn)中學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

教師隊(duì)伍在學(xué)生中起著教的職責(zé)，教師的個人與教學(xué)能力、個人素質(zhì)、思想品德是影響學(xué)生能否掌握基本知識與技能的關(guān)鍵因素。所以，教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)對教學(xué)質(zhì)量起著決定作用。下表是學(xué)校現(xiàn)任職教師人數(shù)：

該數(shù)據(jù)經(jīng)過與體育教研組組長訪談所得，在訪談中了解到全州縣高級中學(xué)有2名、全州縣第二中學(xué)有1名教師即將退休，大多任教的老師都在35歲～45歲之間，35歲以下的任教老師屈指可數(shù)。全州縣第二中學(xué)及第三中學(xué)還存在初中部，體育教師并沒有劃分年級進(jìn)行教學(xué)，所任教教師進(jìn)行初中以及高中穿插教學(xué)，全州縣第二中學(xué)體育教師每人一周平均下來，需上20個學(xué)時（每一節(jié)課為一個學(xué)時）左右（不包括課間操及課外活動），然而根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布的《學(xué)校體育工作條例》中規(guī)定，中學(xué)教師一周的工作量應(yīng)該在12-14學(xué)時，即一節(jié)課（40分鐘）為一個學(xué)時，兩次課間操為一個學(xué)時。該數(shù)據(jù)顯示城鎮(zhèn)中學(xué)中體育教師隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏，同時也揭示教師隊(duì)伍的缺乏完全不能與學(xué)校發(fā)展需要相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，然而體育教師在一種“疲勞”的狀態(tài)下實(shí)施教學(xué)，這樣狀態(tài)下教學(xué)幾乎只是為了完成教學(xué)時間而忽略了教學(xué)質(zhì)量，這一因素嚴(yán)重影響了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 場地器材的缺乏，不能滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉需要，久而久之，學(xué)生對于體育活動望而觀之，對體育課也出現(xiàn)了“冷落”狀態(tài)。

4.1.2 由于教學(xué)內(nèi)容過于單一，缺少創(chuàng)新，容易導(dǎo)致學(xué)生在教學(xué)中的內(nèi)容產(chǎn)生厭煩，使之對體育課消極對待。

4.1.3師資力量不足，學(xué)校無法開展選項(xiàng)體育課，導(dǎo)致學(xué)生的興趣及體育需要難以得到滿足，不利于學(xué)生的個性發(fā)展及體育興趣的培養(yǎng)。

4.2 建議

4.2.1 加大投資對學(xué)校體育場地及器材的建設(shè)

改善場地器材是目前城鎮(zhèn)體育教學(xué)中最為棘手的問題之一，學(xué)?，F(xiàn)有的場地器材不能滿足體育教學(xué)和學(xué)生的鍛煉需要，場地設(shè)施與學(xué)生不成正比，學(xué)校場地的缺陷給學(xué)生身體造成一定的傷害及學(xué)校體育場地存在安全問題，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視改善場地建設(shè)，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)備給教學(xué)工作提供良好的外在條件，營造良好的教學(xué)壞境。

4.2.2 改變教學(xué)內(nèi)容的單一，逐漸豐富化

教學(xué)內(nèi)容要以學(xué)生為主導(dǎo)，了解學(xué)生對體育課的興趣，針對學(xué)生的各方面差異選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行因材施教，通過運(yùn)動參與直接體驗(yàn)對體育運(yùn)動產(chǎn)生興趣，教學(xué)手段和教學(xué)方法的改進(jìn)，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式。

4.2.3 加大體育教師隊(duì)伍，提高專業(yè)能力

目前大多體育教師的文化水平較低，在院校學(xué)習(xí)時專業(yè)知識與文化知識分量不均衡，所以導(dǎo)致在教學(xué)方面，體育教師的課程意識水平較低，處在覺醒水平。因而，加大體育教師隊(duì)伍，提高專業(yè)能力，為體育教學(xué)事業(yè)注入新血液是保證體育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的基本保障。

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