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解析高中化學(xué)的常用解題方法與技巧

2016-12-23 10:48李祺平
青春歲月 2016年22期
關(guān)鍵詞:化學(xué)方程式解題方法解題技巧

【摘要】高中化學(xué)的知識(shí)繁多,計(jì)算會(huì)結(jié)合化學(xué)方程式來(lái)考查,作為高中化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,化學(xué)計(jì)算一定要掌握好解答化學(xué)計(jì)算的科學(xué)思維方法,所謂萬(wàn)變不離其宗,所以應(yīng)該注重答題解題的技巧,從而在化學(xué)學(xué)習(xí)中取得良好的成績(jī)。希望本文能夠給學(xué)習(xí)高中化學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)幫助。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué);解題技巧;解題方法;化學(xué)方程式

一、運(yùn)用方程

例1:某種堿金屬M(fèi)其相應(yīng)氧化物的混合物共10g,將其與足量水充分反應(yīng),然后將溶液蒸干,得到14g無(wú)水晶體,那么此種堿金屬M(fèi)有可能是(Li、Na、Ka、Rb的原子量分別為:6.94、23、39、85.47)( ?)。

(A)Li;(B)Na;(C)Ka;(D)Rb

解析:此題需要發(fā)散思維,先列出堿金屬與水反應(yīng)的通用方程:

然后假設(shè)M的原子量為x,那么:

由題意:

解得:42.5>x>14.5。

根據(jù)范圍可得所求堿金屬為Na和Ka。此題中,仍然需要正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,并且熟悉堿金屬的相應(yīng)反應(yīng)基本方程,由此可以運(yùn)用比例關(guān)系進(jìn)行求解。

二、極值法

質(zhì)量分?jǐn)?shù)的極值求解

例2:有-α-氨基酸系列有如下排列特點(diǎn):

在該相同的系列中,所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值約為( ?)。

(A)32.0%;(B)46.6%;(C)85.7%;(D)92.3%

解析:分析所給系列的機(jī)構(gòu)特點(diǎn),此題要求最大值,即求極值,所以可以運(yùn)用極值法來(lái)進(jìn)行解題。首先找出此系列的通式,所求含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值為12/14*100%=85.7%

點(diǎn)評(píng):在此類題型的解答中,認(rèn)真審題是關(guān)鍵,因?yàn)轭}目可能含有較復(fù)雜的化學(xué)式,然后在進(jìn)行極值求解即可。

三、差量計(jì)算法

差量法在化學(xué)計(jì)算中應(yīng)用十分廣泛,其特點(diǎn)在于計(jì)算簡(jiǎn)便、容易理解,只要找出量之間的差值,通過(guò)比例計(jì)算,就可以很方便的得出所求量值。

找出化學(xué)反應(yīng)前后某種差量和造成這種差量的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系,列出比例式求解的方法,即為差量法其差量可以是質(zhì)量差、氣體體積差、壓強(qiáng)差等。差量法的實(shí)質(zhì)是巧用化學(xué)方程式計(jì)算的巧用此法的突出的優(yōu)點(diǎn)是只要找出差量,就可求出各反應(yīng)物消耗的量或各生成物生成的量。

例3:向50g FeCl3溶液中放人一小塊Na,待反應(yīng)完全后,過(guò)濾,得到仍有棕黃色的溶液45.9g,則投人Na的質(zhì)量為( ?)。

(A)4.6g;(B)4.1g;(C)6.9g;(D)9.2g

解析Na投入到FeCl3溶液發(fā)生如下反應(yīng):

6Na+2FeCl3+6H20=6NaC1+2Fe(OH)3↓+3H2↑

若2mol FeCl3與6mol H2O反應(yīng),則生成6mol NaCl,溶液質(zhì)量減少82g。此時(shí)參加反應(yīng)的Na為6mol;現(xiàn)溶液質(zhì)量減少4.1g,則參加反應(yīng)Na應(yīng)為0.3mol,質(zhì)量應(yīng)為6.9g,答案為C。

四、平均值法

平均值法是巧解方法,它一也是一種重要的解題思維和解題技能。平均值法規(guī)律:混合物的平均相對(duì)分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、平均相對(duì)原子質(zhì)址、生成的某指定物質(zhì)的量總是介于組份的相應(yīng)量的最大位和最小位之間。

例4:由鋅、鐵、鋁、鎂四種金屬中的兩種組成的混合物10g與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為11.2L,則混合物中一定含有的金屬是( ?)。

(A)鋅;(B)鐵;(C)鋁;(D)鎂

解析此題可運(yùn)用平均位法巧解,各金屬跟鹽酸反應(yīng)的關(guān)系式分別為( ?)。

若單獨(dú)跟足量鹽酸反應(yīng),生成11.2L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)需各金屬質(zhì)量分別為:Zn:32.5g;Fe:28g;Al:9g;Mg:12g。其中只有鋁的質(zhì)量小于10g,其余均大于10,說(shuō)明必含有的金屬是鋁。應(yīng)選C。

五、結(jié)束語(yǔ)

以上介紹了一些主要的化學(xué)計(jì)算的技能技巧,解題沒(méi)有一成不變的方法模式,但從解決化學(xué)問(wèn)題的基本步驟看,我們應(yīng)建立一定的基本思維模式?!邦}示信息+基礎(chǔ)知識(shí)+邏輯思維”就是這樣一種思維模式,它還反映了解題的基本能力要求,所以有人稱之為解題的“能力公式”。需要建立解題的基本思維模式,深化基礎(chǔ),活化思維,優(yōu)化素質(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 汪 ?澄. 高中化學(xué)計(jì)算中常見(jiàn)的解題方法和技巧[J]. 數(shù)理化學(xué)習(xí): 高中版,2014,06:77-78.

[2] 楊道靜. 解析高中化學(xué)的常用解題方法與技巧[J]. 理科考試研究, 2014,23:55.

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[4] 張學(xué)洲. 透析高中化學(xué)解題方法技巧[J]. 數(shù)理化學(xué)習(xí): 高中版, 2016,09:60-61.

【作者簡(jiǎn)介】

李祺平,男,湖南寧鄉(xiāng)人,湖南寧鄉(xiāng)一中652班學(xué)生。

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