李皎

摘要：中職教育對于大多數(shù)中職學生而言是入職前的終端教育，其德育素質(zhì)直接關系著學生的成才，關系著社會的和諧穩(wěn)定。因此，中職學校在教師的指導下，根據(jù)學生共同的興趣愛好，成立學生社團，對全面提升學生德育素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，促進學生成才，具有非常重要的意義。

關鍵詞：成才；中職學校；社團活動；德育滲透

校園文化主要以社團活動體現(xiàn)出來，如何更好地讓學生在社團活動中接受德育，促進學生全面發(fā)展、早日成才，是當今中職學校面臨的主要問題之一。

一、中職學校社團活動的特點和作用

（1）中職學校學生社團的特點。通常情況下，大學中的學生社團都是由大學生們自發(fā)組織的，而在中職學校中的學生社團主要是一群基于相同的興趣和愛好的學生在學校老師的指導下成立的學生社團，是中職學校校園文化的一個重要組成部分。在這里，學生們可以通過參加各種各樣的社團活動來增長見識、張揚個性、拓展人際關系和鍛煉自己的待人處事的能力。中職學校的學生社團覆蓋面比較廣、輻射范圍比較大，并且發(fā)展極為迅速。近些年來，中職學校的學校規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)也不斷增加，學校的學生社團也保持著持續(xù)、快速、穩(wěn)定的發(fā)展，社團人數(shù)和學生社團的數(shù)量呈逐年上升的趨勢。此外，現(xiàn)今的用人單位不僅僅看重學生們的專業(yè)技術，而是越來越注重學生的職業(yè)素養(yǎng)，比如說：員工的忠誠度、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、認真負責及開拓創(chuàng)新等。因此，中職學校的學生社團正好給在校學生們提供了一種鍛煉自己的社交能力和工作能力的平臺和機會。

（2）中職學校社團活動的作用。中職學校的學生社團開展各種各樣的社團活動對于參與的學生具有很好的鍛煉作用，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，在校學生通過參與社團活動有助于提高自身的道德修養(yǎng)。中職學校的學生正處于價值觀、社會觀和道德觀成型的時期，而恰好學生社團的文化氛圍有助于學生們的道德社會化的形成。例如，某中職學校的2011級汽修班最開始的時候班風特別不好，紀律特別散漫，但是班主任后來發(fā)現(xiàn)班上的很多學生都對羽毛球和籃球興趣濃厚。于是，報告了專業(yè)部長和學校領導。隨后就在班主任的指導下由該班級成立了兩個學生社團，即“籃球之家”和“羽毛球之家”，班級中的羽毛球和籃球愛好者作為社團主力組建了社團的組織機構和領導團隊，并積極鼓勵其他班級的學生參與其中。通過籌建多次羽毛球和籃球比賽，不僅加強了該班級的團隊精神，而且改善了班級的道德風貌，經(jīng)過半年多的努力，這兩個班級社團逐漸成為了該中職學校的兩大主力社團。

第二，在校學生通過參與社團活動有利于完善自身的綜合素養(yǎng)。不同的社團活動需要學生投入不同的知識和能力來完成，因此，社團活動對于中職學校學生的能力培養(yǎng)也表現(xiàn)在多個方面。比如說，在校學生通過參與演講活動能夠鍛煉自身的口頭表達能力，通過參與征文活動能提高自身的寫作能力。此外，通過參與社團的實踐活動，學生們對于遇到的一些實際問題進行深入思考和分析，對于激發(fā)學生們的創(chuàng)造靈感意義重大。并且，中職學校的校園廣播、各種講座及校報?？?，使得學生們在日常生活中逐漸經(jīng)受著文化的熏陶，將使他們受益終身。實踐經(jīng)驗證明，中職學校的學生通過參與社團活動而獲得的社會知識和經(jīng)驗已經(jīng)遠遠超過課堂上的填鴨式教育，不僅增強了學生們的自主創(chuàng)新意識，也提高了學生們?yōu)槿颂幨赖哪芰?，在潛移默化中完善了學生們的綜合素養(yǎng)。

二、中職學校社團活動中滲透德育

中等職業(yè)學校的教育作為一種就職終端教育，其對學生們的德育直接關系著學生個人的道德素養(yǎng)和社會和諧。因此，在中職學校的社團活動中逐漸滲透德育就顯得尤為重要。

（1）社團活動要尊重學生們的興趣愛好。興趣是學生們學習的動力，也是使得學生把學習工作持續(xù)下去的動力。因此，學校開展的社團活動首先要從學生們的興趣出發(fā)，學生們自愿參加，而不能只憑借學校的主觀愿望。這樣才能使得學生們熱愛社團活動，積極參與其中，繼而樹立自立自強和重德慎行的優(yōu)良品質(zhì)。

（2）社團活動要秉承自我教育、自我管理和自我服務的原則。一位著名教育家曾經(jīng)說過，真正的教育是能夠激發(fā)學生開展自我教育的教育活動。因此，社團的指導老師在對社團進行指導的時候，要用管理意識取代管教意識。因為管教的對象往往是犯錯者，其強制性常常會激發(fā)學生的逆反心理，導致學生陽奉陰違；而管理則把學生看作和老師地位平等的活動參與者，指導老師僅僅起著示范疏導的作用，真正的主人是學生自己，能夠激發(fā)學生的責任心，增強學生們對社團活動的參與意識。此外，對于社團的組織章程和社團活動內(nèi)容需要全體社團成員參與討論并最終決定，培養(yǎng)學生們敢說、敢為及勇于負責的態(tài)度，提高學生們的自信和自強的道德意識，深化學生們的集體主義精神和團結互助理念。

（3）社團活動要加大宣傳力度，吸引學生們積極參與。目前，有的中職學校學生大多數(shù)來自農(nóng)村，農(nóng)村基礎教育設施不齊全，甚至有的學校沒有圖書館，因此學生在初進中職學校時對周圍的新鮮事物感到好奇，同時又充滿迷茫。為了幫助他們更快地適應新學校生活，參加更多的社團活動，必須加大社團的宣傳力度?？梢酝ㄟ^廣播、海報、板報、網(wǎng)絡等形式宣傳學校社團的活動內(nèi)容、活動計劃以及活動結果，并在校園期刊或網(wǎng)絡上發(fā)布社團活動照片。另外，為了更好地幫助新同學加入自己喜歡的社團，可以讓老社員進行現(xiàn)身說法，談談自己加入社團后的收獲。老社員要積極為新同學解答困惑，詳細介紹活動內(nèi)容，起好引導作用。

結論：中職學校的主要任務是為國家輸送技能型合格人才。中職教育是大多數(shù)中職學生進入社會前的終端教育，中職學生的綜合素質(zhì)水平直接關系著社會的和諧穩(wěn)定和國家建設的健康發(fā)展。因此，做好中職學校的德育至關重要。而大多數(shù)中職學生在進入學校之前，沒有接受過正規(guī)教育，缺乏自信心以及對學習沒有積極性。經(jīng)過多年的實踐證明，中職學校的社團活動能夠更好地發(fā)揮學生的專長，培養(yǎng)學生團結互助精神和集體榮譽感，使學生有一個積極求知向上的心態(tài)，促進學生成長成才，這對于正處于未成年時期的他們具有非常重要的意義。