郭靜函

摘 要：鋼琴教學能夠培養(yǎng)出學生對于音樂的熱愛和韻律感，然而由于鋼琴這種音樂形式和樂器都是來源于西方，所以在目前我國高校鋼琴教學當中大部分都是采用西方鋼琴音樂教學的內(nèi)容，這也就不免會使人產(chǎn)生重洋輕中，重外輕內(nèi)的錯覺。從一個民族和國家的發(fā)現(xiàn)來看，如果其自身不重視自己的民族音樂，那也就不能夠更好得推動民族文化瑰寶的發(fā)展。在我們有著源遠流長的中華傳統(tǒng)來看，不論是民歌還是樂器都帶有著本國的特點。因而在鋼琴教學當中，有力的推動具有中國化特色鋼琴音樂文化的形成，能夠更加廣泛的傳播中國傳統(tǒng)的民間音樂文化。因而在本文當中，我便會對相關問題進行具體的分析和論述。

關鍵詞：中國民族;民間音樂;高校;鋼琴教學;應用

鋼琴音樂具有濃厚的西方特色，是在西方文化和審美標準這兩者的長期熏陶之下才產(chǎn)生的一種音樂表現(xiàn)形式。從這種形式本身來看，鋼琴音樂在傳播音樂精神上有著不可比擬的優(yōu)越性。從目前我國高校鋼琴教學的情況來看，我們主要采用的是西方那種鋼琴的教育體系。這雖然能夠幫助我們借鑒西洋鋼琴教學方面較為成功和先進的經(jīng)驗，但是卻不免會落入重洋輕中的泥淖當中。這不僅是因為目前鋼琴教育者沒有充分認識到民族民間音樂對其教授的重要性，同時也是因為目前在理論和實踐兩方面鋼琴教學本土化的研究都比較少。在本文當中我便會對相關問題進行具體的分析，僅希望能夠起到借鑒的作用。

一、中國民族民間音樂在高校鋼琴教學中的現(xiàn)狀

（一）創(chuàng)作數(shù)量少

從我國目前民族民間音樂的發(fā)展來看，在鋼琴作品的創(chuàng)作方面雖然有著一些較為優(yōu)秀的作品涌現(xiàn)，但是不論是從其數(shù)量還是曲目的選擇面來看，都是較少且范圍較窄的。根據(jù)目前對于中國公開發(fā)表的作品來看，大致上有著四百多首，但是其深入到高校教學當中并為學生所熟知的也就是其四分之一。而且在這些作品當中，有許多都是由中國傳統(tǒng)的民間音樂和曲目所改編得來的。由于其受到傳統(tǒng)思想的限制，在其創(chuàng)作手法上也會受其影響，這也就會導致在鋼琴曲目方面的創(chuàng)新力度不夠，使得作為獨奏音樂的鋼琴分量不夠，不能夠滿足實際發(fā)展的需要。從這些原因來看，在高校鋼琴教學當中師生所能夠選擇和練習的曲目也就更加有限。

（二）對民族音樂文化不夠重視

從目前我國高校鋼琴教學的情況來看，許多學生在學習和練習鋼琴的過程當中正在逐步的疏遠民族民間音樂，這也就導致了許多學生對于國內(nèi)的一些鋼琴作品比較陌生，這樣不利于培養(yǎng)他們的愛國情懷。由于鋼琴教學的起源和創(chuàng)作所限，高校的鋼琴教學內(nèi)容，比如練習曲、樂曲和復調(diào)等大多都采用國外的作品，而我們中國本土的作品僅占一小部分。這首先是由于教師對于中國作品不能夠給予足夠的重視，他們大多認為民族音樂在創(chuàng)新力度和表達情感方面不及西方音樂。長此以往使得許多教師對我國的鋼琴作品并沒有形成正確的認識，從而在實際教學當中也忽視了對于民族民間音樂的使用。

二、中國民族民間音樂在鋼琴教學中的應用策略

（一）樹立民族意識，增強民族觀念

高校教學是為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才并服務于社會發(fā)展的，所以在高校當中的鋼琴教育者也就承擔著鋼琴教學的重要任務。況且教師的樂曲選擇和使用方式本身就會影響到學生的整體民族情感。因而在高校當中首先要加強對于鋼琴教師民族意識的培養(yǎng)和對于民族作品的感情。這樣在鋼琴教學當中，教師才能夠有意識的將西方鋼琴教育的優(yōu)秀點使用和貫穿于中國的鋼琴教學當中。教師們在提升自身民族意識的同時，也需要在教學當中潛移默化的將這種理念傳達給學生，這樣才能夠使學生在學習的時候更有民族榮譽感和自豪感，也才能夠更加順利的將民族民間音樂融入到鋼琴教學當中。

（二）豐富教學內(nèi)容，完善教材結構

相比于國外的鋼琴教材，我國的教材不僅數(shù)量不及西方，而且也不能夠形成一定的體系。由于在數(shù)量上和體系化的管理上不夠重視，所以我國高校鋼琴教材可選類型偏少，這也嚴重影響到了鋼琴教育的民族化發(fā)展。所以在目前我們應該依照不同種類的音樂內(nèi)容、表現(xiàn)形式和等級來區(qū)分我國現(xiàn)有的鋼琴作品，在已有資料當中形成一定系統(tǒng)化和科學化的中國鋼琴教材體系。這樣不僅有利于高校鋼琴教學的體系化進行，同時也能夠激發(fā)作曲家創(chuàng)作出更多且更加具有中國民間特色的鋼琴作品。因而通過系統(tǒng)化的建設也是能夠有效豐富民族化鋼琴教材發(fā)展的。

三、小結

本文是基于我對于民族民間音樂和目前高校鋼琴教學相關知識了解展開的，在文章當中我首先從創(chuàng)作數(shù)量少和對民族音樂文化不夠重視這兩個方面分析了中國民族民間音樂在高校鋼琴教學中的現(xiàn)狀。而后又從樹立民族意識，增強民族觀念和豐富教學內(nèi)容，完善教材結構這兩點闡述了中國民族民間音樂在鋼琴教學中的應用策略。然而宥于個人知識水平的限制，在文章當中我并未能夠就相關問題進行全面詳盡的論述，僅希望能夠起到一些拋磚引玉的作用。

參考文獻：

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