張貞

【摘要】隨著大學(xué)生就業(yè)市場競爭的白熱化，畢業(yè)就等于失業(yè)的社會問題亟待解決。本文就開發(fā)大學(xué)生就業(yè)市場遇到的問題進行分析，并對就業(yè)市場的開發(fā)對策進行了闡述，力求為提升大學(xué)大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和效率提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè)市場 就業(yè)市場開發(fā)

【基金項目】項目來源：鞍山師范學(xué)院“十二五”規(guī)劃第九批專項；項目編號：14sewzx09。

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0205-01

一、就業(yè)市場開發(fā)工作中存在的問題

1.就業(yè)市場開發(fā)的意愿不強烈

學(xué)校下屬各級學(xué)院對大學(xué)生就業(yè)市場開發(fā)存在不情愿、不主動的態(tài)度，被動的執(zhí)行學(xué)校大學(xué)生就業(yè)安排工作，自身走訪用人單位或舉辦大學(xué)生招聘會的工作還不到位，對就業(yè)市場開發(fā)工作沒有充分的認(rèn)識，不僅妨礙了學(xué)院自身發(fā)展，而且對學(xué)校自身的發(fā)展也會有所影響。

2.就業(yè)市場開發(fā)的支持不充分

主要從經(jīng)費和人力支持兩方面進行的表述。目前，大部分學(xué)校缺乏專門負(fù)責(zé)就業(yè)市場開發(fā)工作的人員，學(xué)校人員流動性大，專業(yè)知識層次不齊，制約了就業(yè)市場的開發(fā)工作。另外，大部分學(xué)校沒有設(shè)立專項的就業(yè)市場開發(fā)資金，缺乏資金難以進行開發(fā)工作。

3.就業(yè)市場開發(fā)的思路不清晰

目前，大部分學(xué)校市場的開發(fā)工作均是由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校下屬各級學(xué)院只負(fù)責(zé)執(zhí)行，并沒有依據(jù)學(xué)院本身的專業(yè)特點，專業(yè)水平來制定就業(yè)市場開發(fā)策略。有些學(xué)院對就業(yè)形勢認(rèn)識不足，就業(yè)市場開發(fā)策略僵化，只知道四處接洽用人單位，目的性不明確，沒有后續(xù)工作計劃，難以有良好的就業(yè)質(zhì)量，以上因素均是工作思路不清晰的體現(xiàn)。

二、就業(yè)市場開發(fā)對策

1.結(jié)合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點，制定工作規(guī)劃

堅持“走出去”的工作思想，制定科學(xué)合理的就業(yè)市場開發(fā)計劃，培育并建立高質(zhì)量的就業(yè)基地。因此，開拓就業(yè)市場規(guī)劃應(yīng)對本學(xué)校，本學(xué)院的專業(yè)水平有充分了解的前提下進行制定，并應(yīng)充分了解各行各業(yè)的發(fā)展趨勢，逐步向重點目標(biāo)推進。應(yīng)加大力氣宣傳學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，增加學(xué)校在社會中的知名度，對冷門專業(yè)要重新進行市場定位，實施重點培育、重點突破的戰(zhàn)略計劃，力求有所突破。與招聘單位，特別是對大學(xué)生吸引力大的重點單位保持長期培養(yǎng)合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，真正做到培育一代、開發(fā)一代、鞏固一代和儲備一代的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.爭取人員、經(jīng)費上的支持

在確定就業(yè)市場開發(fā)計劃后，為了可以更好的貫徹并實行該計劃，學(xué)校應(yīng)著手建立專業(yè)化強的工作團隊和營造良好的工作氛圍來推進此項工作的開展。首先因為開發(fā)就業(yè)市場工作本身具有交際性強，注重人際交往的特點，為此，應(yīng)招聘在該領(lǐng)域有經(jīng)驗和人脈資源豐富的人士來負(fù)責(zé)具體工作，以符合工作本身的要求。其次應(yīng)注重專業(yè)教師的作用，專業(yè)教師更了解其所在科研領(lǐng)域中各用人單位的經(jīng)營狀況，重點行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，而且擁有人脈資源，同時可借助其科研渠道與用人單位進行聯(lián)系，更快捷的促進大學(xué)生就業(yè)。因此，采用多種激勵手段來鼓勵學(xué)校教師參與到大學(xué)生的就業(yè)工作中來。最后要保證有充足的就業(yè)市場開發(fā)資金。沒有錢如何談“走出去”，沒有專項資金的支持再好的規(guī)劃也是紙上談兵。所以學(xué)校和各級學(xué)院應(yīng)加大力氣，想方設(shè)法籌集就業(yè)市場開發(fā)經(jīng)費，可爭取從行政經(jīng)費下?lián)芑蛘邔W(xué)院與企業(yè)進行科研合作相結(jié)合的方式，以保證有充足的就業(yè)市場開發(fā)經(jīng)費。

3.加強學(xué)院就業(yè)市場開拓的平臺建設(shè)

依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在學(xué)校建立用人單位的招聘信息平臺，可以達到事半功倍的效果。為此，在學(xué)校中負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)工作的職能部門應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，及時把招聘信息發(fā)布在學(xué)校的招聘信息平臺中，并向用人單位推薦優(yōu)秀大學(xué)生。積極舉辦校內(nèi)招聘會，將各個用人單位引入到學(xué)校中來，實現(xiàn)招聘平臺從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實的全覆蓋。其次建立各專業(yè)的校友會平臺，利用校友分布在各行各業(yè)中的特點，可更快捷、更廣泛的尋求用人信息，一旦校友所在單位或行業(yè)有用人信息，學(xué)校內(nèi)的招聘平臺可及時知曉，并可快速的向各位大學(xué)生推送。最后則需通過學(xué)院的科研平臺，通過企業(yè)和學(xué)院的科研合作，拓展合作思路，開展就業(yè)合作，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)渠道。

4.加強就業(yè)教育，強化就業(yè)指導(dǎo)，消除“有業(yè)不就”現(xiàn)象

針對學(xué)生等待考取事業(yè)編制單位的“有業(yè)不就”現(xiàn)象，一方面要加大市場開發(fā)力度，提高用人單位的質(zhì)量，增加對學(xué)生的吸引力，促進學(xué)生簽約，另一方面還要加強就業(yè)教育，強化就業(yè)指導(dǎo)，通過就業(yè)指導(dǎo)課程的講解以及就業(yè)指導(dǎo)報告、講座等，向?qū)W生進行宣講教育，消除學(xué)生“坐、等、靠”現(xiàn)象，促進簽約。同時還要和畢業(yè)生家長取得溝通聯(lián)系，爭取家長的理解和支持，配合學(xué)校工作，敦促孩子積極簽約，早日就業(yè)，竭力消除等待觀望的“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

三、結(jié)語

目前，大學(xué)生就業(yè)壓力呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，而且大學(xué)生也呈現(xiàn)出供大于求的局面，因此學(xué)校應(yīng)積極組織大學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)，改變傳統(tǒng)制度中的分配思想，積極進行大學(xué)生就業(yè)市場的開發(fā)工作，調(diào)動全校教職員工對大學(xué)生就業(yè)工作的主動性和積極性，全校統(tǒng)一思想，積極主動的開辟大學(xué)生就業(yè)市場。

參考文獻：

[1]張勝利，武美玲.中外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的比對研究[J]. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2016（04）

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