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大學(xué)班主任工作理念及方法探討

2016-11-19 23:25劉鵬宇
教書育人·高教論壇 2016年4期
關(guān)鍵詞:工作方法

劉鵬宇

[摘 要] 班主任工作是高?;鶎庸芾淼闹匾ぷ髦?,必須樹立以人為本、以德為先、以生為主的工作理念;同時(shí),要從思想政治教育、安全意識(shí)教育、學(xué)習(xí)的重要性等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。此外,班主任要關(guān)愛學(xué)生,及時(shí)溝通,指導(dǎo)學(xué)生解決面臨的問題。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)班主任;工作方法;工作理念

[中圖分類號(hào)] G41 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549(2016) 04-0048-02

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確了輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。班主任在大學(xué)基層管理中具有舉足輕重的作用,因此,班主任工作必須有正確的理念和和方法。

一 班主任工作理念

1 以人為本

教育是為了人的全面發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展的事業(yè)。因此,班主任作為學(xué)生思想政治教育工作的直接組織者和實(shí)施者,必須樹立以人為本的理念,圍繞學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才開展工作。堅(jiān)持以人為本,即以學(xué)生為本,必須做到三點(diǎn):首先是要關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是班主任應(yīng)當(dāng)具備的基本道德情感和從事學(xué)生教育工作的基本職業(yè)要求。關(guān)愛學(xué)生就是要以誠(chéng)待人,以情感人,要尊重、理解、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。“感人心者,莫先乎情。”班主任的愛心是成功教育的原動(dòng)力。做好班主任工作不僅要投入精力、知識(shí),還要投入感情。其次,要以學(xué)生全面發(fā)展為核心,以學(xué)生成才為目的。學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)習(xí)、思想、心理、人格和身體等方面,這是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本要求。采取不同的方式方法進(jìn)行教育和幫助,才是真正的以人為本。

2 以德為先

班主任對(duì)學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才尤其是思想政治教育、道德品質(zhì)培養(yǎng)等方面負(fù)有更多的責(zé)任。所以,班主任在教育管理學(xué)生過程中必須始終堅(jiān)持把思想政治教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)放在第一位。學(xué)生的全面發(fā)展,不僅是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),也包括思想政治、道德品質(zhì)、心理健康和人格完善等。而后者是為學(xué)生今天的健康成長(zhǎng)和將來走上社會(huì),成就事業(yè),有所作為起導(dǎo)向和保證作用的。兩個(gè)方面,缺一不可。

3 以生為主

班主任要取得良好的教育效果,必須具備三個(gè)前提:一是班主任要和學(xué)生建立良好的關(guān)系。和諧融洽、相互信任尊重的師生關(guān)系是班主任和學(xué)生進(jìn)行交流、溝通的心理平臺(tái),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要前提。班主任應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立一種亦師亦友的關(guān)系。像老師一樣教給學(xué)生做事做人的知識(shí),像家人一樣關(guān)心學(xué)生的思想學(xué)習(xí)和生活,像知心朋友一樣可以和學(xué)生進(jìn)行交流溝通?!坝H其師而信其道,聽其教而從其行?!苯⒘诉@樣的關(guān)系,學(xué)生就愿意和班主任交流溝通,講知心話,就愿意接受班主任的教育指導(dǎo)。二是班主任必須具備豐富的知識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不僅應(yīng)當(dāng)懂得教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育的知識(shí),古今中外、天文地理、文史經(jīng)哲、社會(huì)人生、電腦網(wǎng)絡(luò)包括專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代科技,都應(yīng)當(dāng)懂得一些,不一定是某個(gè)方面的專家,但一定要是一個(gè)雜家。三是要幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。班主任威信的建立還必須能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際問題,只有這樣才能得到學(xué)生的擁護(hù)和喜愛,才能從根本上打動(dòng)人心,取得良好的效果。班主任要注意掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、情緒變化等情況,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體問題具體困難給予實(shí)實(shí)在在的幫助。尤其要注意幫助那些家庭經(jīng)濟(jì)困難、個(gè)人學(xué)習(xí)困難和有心理障礙的學(xué)生。

4 教導(dǎo)結(jié)合

思想教育和制度管理兩方面缺一不可,又不能相互替代。班主任在工作實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)結(jié)合運(yùn)用并充分發(fā)揮思想教育和制度管理的不同作用,把思想教育放在首位,以思想教育為首要和主要的工作手段,同時(shí)通過獎(jiǎng)懲分明的規(guī)章制度加以適當(dāng)?shù)募s束。從而真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化于心”“外踐于行”,達(dá)到學(xué)生的“自育”“自律”。要注意的是,簡(jiǎn)單粗暴的制度約束和行政處罰,只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生和班主任感情上的疏遠(yuǎn),認(rèn)識(shí)上的模糊和心理上的逆反,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。

二 班主任工作方法

1 加強(qiáng)思想政治方面的教育

政治思想教育要經(jīng)常講,利用班會(huì)、活動(dòng)等靈活方式對(duì)不同時(shí)期的政治事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育,使他們保持清醒的頭腦。政治思想教育要常講常新,否則學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦感,這就需要班主任打鐵還須自身硬,自己要有正確的認(rèn)識(shí),而且認(rèn)識(shí)要有深度,這樣教育才能收到良好的效果。

2 注重安全意識(shí)教育

安全問題一定要反復(fù)講,警鐘長(zhǎng)鳴。使學(xué)生增強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí),包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)。首先自己不犯法,其次在自己合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)要懂法,懂得拿起法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益不受侵害。提高處理突發(fā)事件的能力,保證學(xué)生的安全。學(xué)生工作千頭萬緒, 難免會(huì)遇到一些意想不到的事情。一方面平時(shí)要做好宣傳教育工作,盡量避免意外的發(fā)生;另一方面,要建立突發(fā)事件處理程序,確保事件發(fā)生時(shí)能冷靜、科學(xué)、穩(wěn)妥地進(jìn)行處理。

3 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

要對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)思想教育,擺明利害,激勵(lì)學(xué)生充分利用大學(xué)時(shí)光增長(zhǎng)知識(shí)、完善自我。學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等要重點(diǎn)講。以成功和失敗的例子教育學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好本科課程的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深造,報(bào)考研究生。注重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4 關(guān)心學(xué)生生活,及時(shí)與學(xué)生談心

大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng),性意識(shí)逐步發(fā)展成熟,另外由于學(xué)生中獨(dú)生子女比例增多,離家比較遠(yuǎn),尋找感情慰藉成為部分大學(xué)生戀愛的一個(gè)主要因素,對(duì)于大學(xué)生談戀愛不應(yīng)該采取棒殺的方法,要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛觀、道德觀和人生觀的教育,引導(dǎo)他們正確處理學(xué)業(yè)、事業(yè)和愛情的關(guān)系,規(guī)范其戀愛行為。愛情問題一直是大學(xué)校園里的敏感話題,這個(gè)問題不宜公開講,應(yīng)該單獨(dú)講。如果公開講,談戀愛的同學(xué)會(huì)對(duì)號(hào)入座,容易產(chǎn)生自卑感和逆反心理,導(dǎo)致其脫離集體、自由散漫、我行我素,耽誤了學(xué)業(yè);不談戀愛的同學(xué)容易產(chǎn)生好奇感,也談起了戀愛,對(duì)于整個(gè)班級(jí)的管理都不利。

對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,首先要了解他們學(xué)習(xí)不好的原因,是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)還是社會(huì)活動(dòng)影響等;然后分別采取一些辦法去引導(dǎo),比如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,通過交流指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、幫助制定循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、推薦學(xué)習(xí)幫扶小組等方法使其盡快趕上正常學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于心理或生理上有特殊情況的學(xué)生,除了與本人經(jīng)常溝通外,其次與家長(zhǎng)要保持聯(lián)系,還要建立班主任、班級(jí)心理委員和同宿舍同學(xué)之間的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)了解他們的心理或生理變化,以便及時(shí)給予他們需要的引導(dǎo)和幫助。

考研與就業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生一入校就極為關(guān)注的問題,可通過談話等形式來幫助學(xué)生做出考研與就業(yè)的選擇。大四時(shí),對(duì)于考研學(xué)生,講解考研政策和報(bào)考學(xué)校注意事項(xiàng),舉例剖析考研成功與失敗的原因;對(duì)于就業(yè)學(xué)生,指導(dǎo)制作簡(jiǎn)歷,及時(shí)獲取信息,熟悉招聘方式,掌握面試技巧,介紹就業(yè)形勢(shì)和往屆畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn),為同學(xué)們制定具體的就業(yè)計(jì)劃,為順利就業(yè)做好各種準(zhǔn)備。

5 利用現(xiàn)代技術(shù)手段

如今的大學(xué)生,無論是重點(diǎn)高校還是一般性大學(xué),可以說他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活都離不開電腦、手機(jī)等通訊設(shè)備,且不說他們的許多通訊方式與電腦分不開,單說畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文所需要的電腦知識(shí)也要求當(dāng)今大學(xué)生能熟練地操作和運(yùn)用電腦。在上機(jī)方面,大學(xué)各個(gè)院系都為大學(xué)生上機(jī)提供了許多有利條件,學(xué)校周邊的各種網(wǎng)絡(luò)也不在少數(shù);有條件的學(xué)生在各自的寢室都能隨時(shí)上網(wǎng),這些都為大學(xué)生在時(shí)間允許的情況下隨時(shí)上網(wǎng)提供了可能。QQ 聊天、手機(jī)短信之所以能吸引無數(shù)青少年樂此不疲,一個(gè)很重要的原因就在于它為人們提供了一個(gè)能傾訴心聲的場(chǎng)所。大學(xué)班主任應(yīng)充分抓住這一有利時(shí)機(jī),構(gòu)建一個(gè)與大學(xué)生進(jìn)行交流的平臺(tái)。教師在剛擔(dān)任班主任時(shí),便向全體同學(xué)公布了自己的QQ號(hào)碼及電話號(hào)碼,并樂意將全體同學(xué)加為好友,班級(jí)還建立了QQ 群。鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時(shí)大膽向班主任求助,并承諾會(huì)盡自己最大努力去幫助學(xué)生。如果班主任在以后的工作中能言傳身教,處處以極大的熱情和愛心,去溫暖大學(xué)生的心,那么,大學(xué)生就有可能將自己的內(nèi)心世界向班主任傾訴。這樣一來班主任就隨時(shí)都能了解到大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困惑,并及時(shí)給予解答。如果時(shí)間巧合,即班主任和大學(xué)生在同一時(shí)間上網(wǎng),那么通過坦誠(chéng)交流,彼此之間能建立一種平等友好的關(guān)系,這對(duì)班主任工作的開展極為有利。通過網(wǎng)上聊天談心,與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽,工作開展得更加得心應(yīng)手,在教書和育人方面效果良好。

總之,大學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣而又十分細(xì)致的工作。如果在工作理念和方法上吃準(zhǔn)了,這項(xiàng)工作就容易做好。在工作中,班主任不僅要充分了解每個(gè)學(xué)生,用愛心去體貼關(guān)心他們,在需要的時(shí)候給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),重視個(gè)性的培養(yǎng),還要抓住班級(jí)管理的規(guī)律性,找準(zhǔn)班級(jí)工作的核心點(diǎn),提高班級(jí)的整體素質(zhì),使學(xué)生在健康向上的氛圍中充實(shí)、愉快地度過大學(xué)生活。

參考文獻(xiàn)

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