王敏

【摘 要】本文通過對不同類型的英語歧義句的實例分析，初步探討了產(chǎn)生英語歧義句的三種原因。

【關鍵詞】歧義；原因；分析

能表達兩個或兩個以上不同完整意思的同一語言形式稱為歧義句（ambiguous sentence）。正確地辨別和理解英語歧義句是我們學好英語的一個方面，而了解英語歧義句產(chǎn)生的原因又有助于我們正確辨別和理解。本文主要通過實例分析來談談造成英語歧義句的主要原因。

一、 詞匯歧義

1. 一詞多義 英語句子中的多義詞常常會造成句子的歧義。如下列句中的劃線部分就會造成句子的歧義：

I scanned the book. （我仔細閱讀了此書；或我粗略瀏覽了此書。）

He is a criminal lawyer. （他是位刑事律師；或他是位犯了罪的律師）

This morning I overheard their secret talk. （今天早晨，我偷聽到了他們的秘密談話；或今天早晨，我無意中聽到了他們的秘密談話。）

2. 一詞多性 英語中有些詞一詞多性，而詞性的不同，往往會造成歧義。

Fine for parking here. （fine作動詞. 在此停車罰款。 fine作形容詞，請在此停車。）

He left home. （home作名詞，他離家出走了。 home作副詞，他走了，回家去了。）

Im an English student. （English作形容詞，我是名英國學生。English作名詞，我是名英語專業(yè)的學生。）

二、結構歧義

1.修飾語引起歧義

（1）同一個形容詞修飾語可與句中兩個以上的詞相關聯(lián)，構成不同的成分結構，造成歧義。

（2）對副詞修飾對象的不同理解造成歧義。

2.句子內(nèi)部與名詞相鄰近的語言單位可充當不同的句子成分而導致歧義

（1）非限定性動詞不同的語法功能引起歧義

例：He likes entertaining guests.

理解1. He likes guests who are entertaining. （他喜歡風趣的客人。）此時entertaining作為形容詞，是guest的定語。

理解2. He likes to entertaining guests. （他很好客。）此時entertaining guests作為動名詞短語，一起作動詞like的賓語。

（2）介詞短語的不同作用引起歧義

例：Linda wrote down all the words on the blackboard.

理解1. Linda wrote down all the words which were on the blackboard. （琳達寫下了黑板上所有的單詞。）

理解2. Linda wrote down all the words on the blackboard. （琳達把所有的詞寫在黑板上。）介詞短語“on the blackboard”作wrote的狀語。

3.句型引起歧義

（1）在“主謂賓+介詞短語”句型中

例：I found him in the garden.

理解1. I found that he was in the garden.（我發(fā)現(xiàn)他在花園里。）

理解2. In the garden I found him. （在花園里，我找到了他。）

這是因為find 這一動詞既可帶一個賓語又可帶復合賓語所產(chǎn)生的不同句型造成的歧義。

（2） 在“主謂+名詞+名詞”句型中

例：They called Susan a waitress.

理解1. They called a waitress for Susan. （他們給蘇珊叫了一名女招待。）

理解2. They said Susan was a waitress. （他們稱蘇珊為女招待。）

如果在Susan之后加了逗號，則又有了另一種理解：

理解3. They called Susan， a waitress. （他們叫來了蘇珊，一名女招待。）

這同一句型的三種理解是由于英語中call這一類及物動詞之后既可帶單賓語，又可帶雙賓語及復合賓語所形成的歧義，理解1中的call是雙賓語及物動詞，理解2中的call是帶復合賓語的及物動詞，理解3中的call則是單賓語及物動詞。

三、否定范圍不清引起歧義

一般說來，在英語中從否定詞到句末或者到句末修飾性狀語之前均在否定范圍內(nèi)，而否定范圍是否延及句末修飾性狀語或其他帶有限定動詞的分句，在口語中可以借助語調(diào)處理表達出來，但在書面語言中，則容易引起歧義，如下列句子：

例：He didnt go because he was afraid.

理解1. He didnt go and the reason was fear. （他沒有去，是因為害怕。）

理解2. He went and the reason was not fear. （他去了，是因為不怕。）

但是，任何出現(xiàn)在否定詞之前的成分都不在否定范圍內(nèi)，因此，上述例句如改成：Because he was afraid， he didnt go. 或借助于標點符號，改寫成：He didnt go， because he was afraid. 就不會產(chǎn)生歧義。

歧義在任何一種自然語言中都普遍存在，是一個廣泛發(fā)生的復雜問題。在一定的語言環(huán)境中，通過上下傳遞的其他信息和邏輯，或借助于口頭語言的語音語調(diào)，或調(diào)整句型結構建立正確的語義關系，歧義是可以盡量避免的。

參考文獻：

[1]邱述德：《英語歧義》，北京：商務印書館，1998.

[2]秦洪林：《英語歧義研究》，南京：江南教育出版社，1991.