【摘 要】湖湘文化博大精深，意蘊(yùn)豐富，將湖湘文化融入中職校園網(wǎng)絡(luò)文化，能幫助學(xué)生形成科學(xué)合理的世界觀與價(jià)值觀，能將廣大中職生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型技術(shù)人才。本文從愛國(guó)主義、敢為人先、經(jīng)世致用、吃苦耐勞、建設(shè)機(jī)制等角度深度闡述了湖湘文化融入中職校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)方案。

【關(guān)鍵詞】湖湘文化；中職；校園網(wǎng)絡(luò)文化；建設(shè)方案

一、中職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)應(yīng)凸顯湖湘文化中的愛國(guó)主義

當(dāng)代中職生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，首先要牢固樹立愛國(guó)主義思想，這是時(shí)代賦子中職生的歷史使命，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求。在中職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中要通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)課程增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)講座的形式貫穿一些湖湘文化中充滿愛國(guó)主義精神的歷史人物及其事跡的經(jīng)典案例，通過(guò)多媒體給學(xué)生播放一些愛國(guó)主義紀(jì)錄片，譬如愛國(guó)志士的紀(jì)念館、曾生活過(guò)、工作過(guò)的地方，通過(guò)觀看這些紀(jì)錄片讓學(xué)生受到更深的教育，激發(fā)其愛國(guó)主義熱情，使其個(gè)人夢(mèng)想自覺融入中國(guó)夢(mèng)。此外還可以在校園網(wǎng)通過(guò)張貼一些標(biāo)語(yǔ)、名言警句或是在校園網(wǎng)上寫上其生平介紹等形式來(lái)彰顯湖湘文化。

二、融入“心憂天下，敢為人先”的湖湘文化精髓

毛澤東曾指出：“豪杰之士展其得于天之本性，伸張其本性中至偉至大之力，因以成其為豪杰焉?！币氤蔀楹婧澜埽粌H要有專業(yè)知識(shí)，更要有“心憂天下，敢為人先”的偉大精神。中職學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才，已成為共識(shí)，但是中職學(xué)校不能把學(xué)生培養(yǎng)成“生產(chǎn)”的機(jī)器。在科學(xué)技術(shù)這把“雙刃劍”下，學(xué)生既要崇尚科學(xué)，又要敬畏自然；既要做科技創(chuàng)新人，又要做堅(jiān)強(qiáng)的環(huán)保衛(wèi)士，為造福人類社會(huì)而“敢為人先”。因此，在中職校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)進(jìn)程中，中職學(xué)校應(yīng)植入“心憂天下，敢為人先”的湖湘文化精髓，讓學(xué)生正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的積極功效，借助網(wǎng)絡(luò)去勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想為祖國(guó)去奮斗，如此一來(lái)中職校園網(wǎng)絡(luò)文化才能發(fā)揮正確的導(dǎo)向功效，為廣大中職生的學(xué)習(xí)點(diǎn)亮一盞明燈。

三、植入經(jīng)世致用的湖湘文化

經(jīng)世致用倡導(dǎo)學(xué)術(shù)要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，要關(guān)注國(guó)計(jì)民生問(wèn)題。經(jīng)世致用文化在宋明理學(xué)中得以集中體現(xiàn)。從以曾國(guó)藩為代表的湘人在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中倡導(dǎo)師夷長(zhǎng)技以制夷到以毛澤東為代表的革命領(lǐng)導(dǎo)人主張實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)無(wú)不彰顯經(jīng)世致用的湖湘文化。中職學(xué)校定位為培養(yǎng)實(shí)用應(yīng)用型人才，實(shí)用性應(yīng)用型人才實(shí)質(zhì)就是一種經(jīng)世致用的人才。中職學(xué)校在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，同時(shí)要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注民生，將自己所學(xué)與社會(huì)需求聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相統(tǒng)一，積極投身于中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)主義事業(yè)中。

四、植入敢為人先的湖湘理念

敢為人先精神倡導(dǎo)的是一種勇于創(chuàng)新、大膽探索、銳意改革的精神。中職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中要融入敢為人先的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和拼搏進(jìn)取精神。當(dāng)今世界科技水平飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度大大加快，如果所培養(yǎng)的學(xué)生不能不斷吸收新知識(shí)必然被社會(huì)所淘汰。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家發(fā)展的必經(jīng)之路，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇，也是個(gè)人不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力源泉。當(dāng)前國(guó)家大力號(hào)召大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，各中職學(xué)校也掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的高潮，這就更需要在校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)中倡導(dǎo)一種敢為人先的精神品質(zhì)。此外在人才培養(yǎng)方案的修訂、課程教學(xué)方面以及學(xué)校管理等方面也要秉承敢為人先的精神，積極開展各項(xiàng)改革工作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，這種敢為人先的教改精神也應(yīng)植入中職校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)中，引導(dǎo)廣大中職教師為職教事業(yè)的發(fā)展形成敢為人先的奮斗理念。

五、植入吃苦耐勞的湖湘精神

湖南人常常被貼上“吃苦耐勞”的標(biāo)簽，這一標(biāo)簽實(shí)質(zhì)是湖湘文化的一種綜合體現(xiàn)。中職學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生主要面向企業(yè)一線崗位。這些崗位一般勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作相對(duì)枯燥，待遇相比本科生、研究生一般要低，這就要求畢業(yè)生能有良好的心態(tài)，能“下得去，留得住”。要在平平凡凡的工作崗位上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，能腳踏實(shí)地干下去，在平凡崗位上干出不平凡的事業(yè)。這種畢業(yè)生的培養(yǎng)需要中職學(xué)校在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中融入湖湘文化精髓，使學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)文化中深受熏陶，在課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練。

六、構(gòu)筑完善的中職校園網(wǎng)絡(luò)文化與湖湘文化的融合機(jī)制

中職校園網(wǎng)絡(luò)文化與湖湘文化的融合需要一個(gè)完善的規(guī)章制度。所以，在構(gòu)建的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)重視中職校園網(wǎng)絡(luò)文化與湖湘文化融合的規(guī)章制度的構(gòu)建。在具體的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)首先從本校的實(shí)際網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的情況入手，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行明確的規(guī)定，并做好對(duì)應(yīng)的監(jiān)控工作，從根本上防止不良信息入侵到中職校園網(wǎng)絡(luò)文化中。其次，應(yīng)對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)進(jìn)行針對(duì)性的約束，幫助其養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，使校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于其成長(zhǎng)，而并非阻礙其進(jìn)步。最后，在這一基礎(chǔ)上在校園網(wǎng)絡(luò)中植入湖湘文化的精髓，以名人名言、經(jīng)典故事等形式植入。此外，應(yīng)對(duì)制定的規(guī)定制度進(jìn)行不斷的完善，對(duì)出現(xiàn)的漏洞應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)充。

七、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，湖湘文化融入中職校園網(wǎng)絡(luò)文化，需要中職學(xué)校全體教職員工齊心協(xié)力，將湖湘文化中的精髓植入中職校園網(wǎng)絡(luò)文化，讓學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)文化中受到良好的熏陶，形成積極健康的心理，勤奮好學(xué)的思想，用一顆上進(jìn)之心去對(duì)待學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。

注：此文為教學(xué)工作委員會(huì)、教材工作委員會(huì)2015-2016年度教學(xué)改革與教材建設(shè)課題《構(gòu)建湖湘文化融入中職校園文化建設(shè)新模式新機(jī)制研究》支撐論文，課題編號(hào)2-155。

作者簡(jiǎn)介：雷明艷（1973-），女（漢族），湖南衡陽(yáng)，湖南衡陽(yáng)市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，大學(xué)本科，高級(jí)講師，主要從事中文教育研究。

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