張麗紅

【摘 要】在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，培養(yǎng)外貿(mào)人才非常重要，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而在培養(yǎng)外貿(mào)人才的過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)在其中有著非常重要的作用。那么就需要對(duì)我國(guó)的國(guó)際貿(mào)易教育進(jìn)行相應(yīng)的改革，不再將以前的培養(yǎng)管理型人才放到教育首位，而是應(yīng)該將其轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。下文主要圍繞國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，對(duì)其實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

【關(guān)鍵詞】國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；改革

自我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易規(guī)模逐漸擴(kuò)大。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)也逐漸與國(guó)際接軌，在我國(guó)的國(guó)有企業(yè)中，大部分企業(yè)都逐漸獲得了外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)，那么這些企業(yè)就迫切需要將本公司的產(chǎn)品打入到國(guó)際市場(chǎng)之中。而在這種大環(huán)境的影響下，各企業(yè)迫切需要一些對(duì)外貿(mào)易的應(yīng)用型人才。

一、我國(guó)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育存在的主要問(wèn)題

在我國(guó)的高等院校中，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置存在著一些問(wèn)題，課程的設(shè)置更加注重理論上的講述而輕視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置主要以以下幾本理論書(shū)籍為主[1]，第一是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，第二是國(guó)際貿(mào)易理論，第三是國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)；第四是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，第五是國(guó)際金融學(xué)，在實(shí)務(wù)方面主要是以下兩門(mén)課程，第一門(mén)課程是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，第二門(mén)課程是國(guó)際結(jié)算。然而有關(guān)實(shí)務(wù)中涉及到商務(wù)函電等僅僅設(shè)置為選修課。這樣我們就可以看出，許多高校的貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置是旨在培養(yǎng)研究型人才。然而，隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，我國(guó)的國(guó)貿(mào)畢業(yè)生在今后的工作中都走上研究或者走上管理的崗位是不切實(shí)際的。隨著我國(guó)許多企業(yè)都逐漸的走上對(duì)外貿(mào)易，它們對(duì)對(duì)外貿(mào)易的專(zhuān)業(yè)型人才也更加需要。所以我國(guó)的高等院校要對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，不能再像之前一樣注重培養(yǎng)管理型人才，而是要向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，它對(duì)從業(yè)人員的實(shí)踐操作能力有著更高的要求。與國(guó)內(nèi)貿(mào)易相比，國(guó)際貿(mào)易明顯就要更為復(fù)雜多變，涉及到以下多個(gè)方面，例如法律、政治、貨幣的兌換等等，這樣就對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力有著更高的挑戰(zhàn)，而要想更好的提升從業(yè)人員的操作能力，那么最好的辦法無(wú)疑是實(shí)踐?，F(xiàn)如今許多企業(yè)在招聘過(guò)程中都非常重視學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以在各院校在今后的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育中，一定要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這樣才能夠?yàn)樗麄儗?lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的主要方法

（一）強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)踐

所謂校內(nèi)實(shí)踐是指通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)，對(duì)真實(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行還原模擬，讓學(xué)生們?cè)谀M的過(guò)程中去完成學(xué)習(xí)。通過(guò)模擬練習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)?guó)際貿(mào)易的實(shí)際過(guò)程進(jìn)行感受，這樣能夠更好的去提升學(xué)生的實(shí)踐能力。與校外實(shí)習(xí)相比，校內(nèi)實(shí)踐更具操作性，因?yàn)樗挥檬艿貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，完全由各高校單方面決定，而不用去受到企業(yè)的制約。故此，在今后的教學(xué)中，可以將校內(nèi)實(shí)踐廣泛的應(yīng)用于國(guó)際貿(mào)易教學(xué)當(dāng)中。主要可以通過(guò)以下幾種方法：

1.將實(shí)踐與教學(xué)有機(jī)結(jié)合[2]，在給學(xué)生講授理論課程的同時(shí)，要將課堂上講述的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，這樣能夠讓學(xué)生迅速的掌握所講述的理論知識(shí)，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)模擬操作能力。通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬操作，能夠讓學(xué)生在這種相互競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，更加了解出口商或者供應(yīng)商的日常工作，這樣有助于他們對(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能的掌握，能夠切實(shí)的了解到國(guó)際貿(mào)易的運(yùn)作方式，從而使得學(xué)生能夠在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多參與專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。如，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，可以舉行商務(wù)談判比賽，這樣一方面有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也能夠使學(xué)生更加注重實(shí)踐。

4.強(qiáng)化場(chǎng)景模擬

商務(wù)談判實(shí)踐綜合性較強(qiáng)，它融合了以下多方面的知識(shí)，第一是商務(wù)禮儀的知識(shí)，第二方面是外語(yǔ)知識(shí)，第三方面是國(guó)際貿(mào)易事務(wù)知識(shí)。學(xué)生在進(jìn)行談判之前，要對(duì)各國(guó)的禁忌或者是風(fēng)速進(jìn)行掌握，學(xué)好最基本的商務(wù)禮儀。在談判過(guò)程中，學(xué)生可以采取分組的方式進(jìn)行場(chǎng)景模擬，對(duì)國(guó)際貿(mào)易的角色進(jìn)行模擬，通過(guò)這種方式能夠有助于提升學(xué)生的思維能力，提升他們的實(shí)踐操作能力。

（二）改善校外實(shí)習(xí)

1.在今后的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育中，要想提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，要實(shí)行校企合作，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校采取科研立項(xiàng)的方法，然后與企業(yè)相互協(xié)作，這樣能夠有利于科技轉(zhuǎn)化為成果。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要爭(zhēng)取尋求企業(yè)合作，為學(xué)生建立起實(shí)習(xí)基地，這樣能夠有助于實(shí)現(xiàn)校企雙方的共贏。

2.加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)習(xí)

學(xué)?？梢詫⒁韵聝煞N學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的方式來(lái)提升學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，第一種是實(shí)習(xí)參光的方式，第二種是組織學(xué)生聽(tīng)講座的方式[3]。

3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)習(xí)

許多高校在大四期間課程較少，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生利用大四階段去進(jìn)行實(shí)習(xí)，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師可以對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到到的一些工作問(wèn)題進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，以提升他們的實(shí)踐操作能力。

（三）改革畢業(yè)論文管理

在國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)在其中具有非常重要的作用，而在以往許多高等院校的畢業(yè)論文答辯僅僅流于形式，只要學(xué)生能夠回答一些簡(jiǎn)單的題目即可，這樣一來(lái)就不利于學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。所以在今后的畢業(yè)論文管理中，要讓學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合，這樣能夠鼓勵(lì)他們?nèi)ハ嚓P(guān)的對(duì)外貿(mào)易企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。如此一來(lái)，對(duì)他們將來(lái)的工作崗位也有著較大的促進(jìn)作用。提升他們的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)操作能力

結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的逐漸擴(kuò)大，國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教育非常重要，因?yàn)樗獮槲覈?guó)的對(duì)外貿(mào)易輸送應(yīng)用型實(shí)踐人才。而要想更好的開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)，就需要學(xué)校的大力支持，以及老師和學(xué)生的相互協(xié)作。這樣才能為我國(guó)培養(yǎng)具有實(shí)踐操作能力的對(duì)外貿(mào)易人才。

參考文獻(xiàn)：

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