謝小亭，朱萬春，馬文強，王偉峰，肖　莉，徐　捷，馮俊林，米方林△（.川北醫(yī)學院口腔醫(yī)學系，四川南充637007；.南充市順慶區(qū)疾控中心，四川637000）

口腔健康教育對南充市小學生口腔健康知識及行為改變的影響*

謝小亭1，朱萬春1，馬文強1，王偉峰1，肖莉1，徐捷2，馮俊林2，米方林1△（1.川北醫(yī)學院口腔醫(yī)學系，四川南充637007；2.南充市順慶區(qū)疾控中心，四川637000）

目的探討口腔健康教育對南充市小學生口腔健康知識及行為習慣的影響，為南充市順慶區(qū)開展口腔疾病預防和提高口腔衛(wèi)生知識提供依據(jù)。方法采用隨機整群分層、隨機抽樣方法于2014年12月至2015年6月抽取南充市順慶區(qū)3所小學共計5 032名學生進行口腔健康教育，并在教育前后分別進行問卷調(diào)查，比較口腔衛(wèi)生知識和口腔行為習慣的變化。結果口腔健康教育后，南充市小學生口腔衛(wèi)生知識水平及口腔衛(wèi)生行為有明顯提高，與教育前比較，差異均有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論口腔疾病預防仍以健康教育為主，衛(wèi)生部門應該從小學生抓起，長期有計劃地進行口腔健康教育。

兒童口腔保健；健康教育，牙科；口腔衛(wèi)生；學生

小學時期（6～12歲）正處于乳牙脫落、恒牙萌出的換牙期，也是齲病高發(fā)期，更是獲得口腔衛(wèi)生知識，建立口腔健康行為并養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的關鍵時期［1-2］。與歐美國家小學生相比，國內(nèi)尤其是西南片區(qū)小學生口腔基本知識水平低，及時給予兒童口腔健康指導并采取有效的預防措施，對提高其口腔衛(wèi)生知識，增強自我保健能力，預防口腔疾病的發(fā)生和發(fā)展將產(chǎn)生積極影響［3-5］。因此，作者于2014年12月至2015年6月對南充市順慶區(qū)3所小學共5 032名學生進行口腔健康教育，并在教育前后分別進行問卷調(diào)查。

1　資料與方法

1.1調(diào)查對象采取整群、分層、隨機抽樣的方法抽取南充市順慶區(qū)3所小學（1～6年級）的全部學生（5 032名）作為調(diào)查對象。

1.2方法

1.2.1調(diào)查內(nèi)容根據(jù)《第三次全國口腔健康流行病學調(diào)查方案》的要求及調(diào)查表［6］進行設計問卷，主要內(nèi)容包括：基本資料（姓名、性別、年齡等）、口腔健康基本知識、口腔健康行為。工作人員分別于教育前和教育后6個月進行問卷調(diào)查，共調(diào)查5 032人，收回有效問卷5 000份，有效率為99.36%。

1.2.2口腔健康教育方法對川北醫(yī)學院在?？谇粚I(yè)學生進行講座教學培訓，并發(fā)放宣傳資料，經(jīng)考核合格后，利用口腔健康教育講座、宣傳海報、動畫等對小學生進行教育，內(nèi)容主要包括口腔健康基本知識、口腔健康行為等。

1.3統(tǒng)計學處理應用SPSS10.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，計數(shù)資料以率或構成比表示，采用χ2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2　結　果

2.1南充市小學生口腔健康教育前后口腔衛(wèi)生知識調(diào)查結果比較南充市小學生口腔健康教育后，口腔衛(wèi)生知識水平有明顯提高，且小學生對正確方法的刷牙、可以預防齲齒（蟲牙）的牙膏、牙刷的使用時限、牙齒的作用及對牙齒有害的食品的答題正確率高于教育前，差異均有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），其中，正確刷牙方法比例提高38.24%；選擇使用含氟牙膏可以預防齲齒（蟲牙）比例提高20.10%；牙刷使用3～6個月更換比例提高31.10%；關于牙齒作用問題回答正確比例提高63.06%；對牙齒有害的食品回答正確比例提高42.44%。見表1。

表1　南充市小學生口腔健康教育前后口腔衛(wèi)生知識調(diào)查結果比較［n（%），n=5 000］

2.2南充市小學生口腔健康教育前后口腔衛(wèi)生行為調(diào)查結果比較南充市小學生口腔健康教育后口腔衛(wèi)生行為有明顯改善，且每天刷牙次數(shù)大于或等于2次、睡前不吃甜點或喝甜奶、每次刷牙時間大于或等于3 min、過去半年看牙醫(yī)次數(shù)大于或等于1次及去醫(yī)院定期檢查牙蟲或接受預防性充填的比例較教育前明顯提高，差異均有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），其中，每天刷牙次數(shù)大于或等于2次的比例提高58.50%；睡前不吃甜點或喝甜奶的比例提高96.23%；每次刷牙時間大于或等于3min的比例提高63.64%；過去半年看牙醫(yī)次數(shù)大于或等于1次的比例提高38.97%；去醫(yī)院定期檢查牙蟲或接受預防性充填的比例提高79.27%。見表2。

表2　南充市小學生口腔健康教育前后口腔衛(wèi)生行為調(diào)查結果比較［n（%），n=5 000］

3　討　論

南充市小學生口腔健康基本知識水平較低、口腔健康習慣缺乏，刷牙是最基本口腔健康習慣，掌握正確的刷牙方法和時間能有效地清除牙菌斑，防止齲齒的發(fā)生。應養(yǎng)成良好的飯后漱口習慣；睡覺前刷牙漱口后不吃甜點或喝甜奶、甜飲料；學生家長應該定期（3～6個月）帶兒女進行口腔定期檢查和（或）接受預防性措施（窩溝封閉、涂氟等）。

對南充市小學生進行口腔健康教育后，小學生對于口腔衛(wèi)生的知識、行為等均有了較大提高。與學校教育的融合可明顯提高學生的口腔保健知識，利用不同宣傳教育途徑（宣傳海報、健康講座、動畫視頻等）對小學生進行口腔健康教育，不僅增強了小學生口腔健康知識，改變不良口腔習慣，還幫助提高了社會廣大群眾的口腔健康觀念［7-9］。

如今口腔疾病預防仍以健康教育為主，南充市民口腔健康要想得到有效改善，衛(wèi)生部門應該從小學生抓起，長期有計劃地進行口腔健康教育，通過各種健康知識宣傳，增強南充市整體口腔知識水平，提高口腔衛(wèi)生行為，減少口腔疾病的發(fā)生。

［1］馬松波，高紅媛，段義峰，等.口腔健康教育對泰州市城區(qū)小學生口腔衛(wèi)生知識和口腔健康行為改變的影響［J］.口腔醫(yī)學，2011，31（7）：428-430.

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10.3969/j.issn.1009-5519.2016.17.066

C

1009-5519（2016）17-2774-03

四川省南充市順慶區(qū)兒童口腔疾病綜合干預基金項目（南順衛(wèi)［2014］218）?！?/p>

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2016-04-21）