邢浩

內(nèi)容摘要：反語，作為一種常見的語言修辭手法，被人們廣泛應(yīng)用于各類語言場合;在文學(xué)作品中也頻繁被作家所使用。英國著名作家奧斯卡·王爾德生平40余年間多姿多彩卻又曲折坎坷的經(jīng)歷，引起了我對他的關(guān)注;更重要的是其作品中的一大藝術(shù)特色便是對于反語的運用，這也是王爾德用于對語言進(jìn)行解構(gòu)時的拿手好戲。本文結(jié)合語言學(xué)者對于反語的研究，從反語的基本定義、反語在王爾德的童話作品中的分類、反語在其作品

中實例的分析與討論等若干方面出發(fā)，就反語的運用提出了自己的看法與建議。

關(guān)鍵詞：王爾德童話作品 反語 藝術(shù)手法 褒義與貶義 諷刺效果

英國著名的劇作家、散文家和詩人奧斯卡·王爾德自幼受過良好的教育，從出版首本《詩集》后，他在文壇開始嶄露頭角，繼而又在文壇多個領(lǐng)域逐一建樹。在創(chuàng)作方面，他既發(fā)表了詩歌、散文、童話、小說，又寫出了戲劇，其廣泛涉獵為后人研究其作品特色的多樣性既提供了素材卻也增加了難度。其行文中堪稱“悠然心會，難與他人說”的另一大特點——反語，這是王爾德用于對語言進(jìn)行解構(gòu)時的拿手好戲。

“反語”的傳統(tǒng)定義是：表達(dá)的實際意義與字面意義相異或相反的一種修辭手段，即說反話，通常為反話正說（積極命題表達(dá)消極含義的反語），偶有正話反說之例（消極命題來表達(dá)積極含義的反語）。作為人類眾多語言現(xiàn)象之一，言語反諷大大地豐富了文學(xué)作品的內(nèi)涵，也在行文描述中實現(xiàn)了許多功能。

通過對王爾德作品的細(xì)致研讀和對反語知識掌握程度的加深，本文將把其作品中反語運用的語言特點分為褒詞貶用、貶詞褒用、虛抑實揚與虛揚實抑這三種類別來分別分析。

一.褒詞貶用

褒詞貶用，顧名思義便是將含有褒獎意義的詞用于正好與其相反的或貶罰，或挖苦，或譏諷，或無奈等等一系列情境之中去。

1.“我開始受人欣賞了，”他叫道，“這準(zhǔn)是某個極其欽佩我的人送來的?，F(xiàn)在我可以完成我的劇本了?！彼樕下冻隽诵腋５男θ?。——《快樂王子》

反語解讀：平凡的人做著平凡的事，其清苦的生活走向改變并不是源自其自身的出色，而是由于他人的悲憐。

反語點評：饋贈真的代表著是他人的欣羨么？相反，文中作家的誤會切中了快樂王子為他人犧牲自我卻不被理解的悲哀。

2.“啊，多好的運氣呀！”他大聲嚷道，“這兒竟有一朵紅玫瑰！這樣的玫瑰我一生也不曾見過。它太美了，我敢說它有一個好長的拉丁名字?！彼┫律砣グ阉讼聛?。——《夜鶯與玫瑰》

反語解讀：對玫瑰的欣賞仍然只停留在膚淺的外在美，再多的溢美之辭也難以掩飾語者自身的淺薄。

反語點評：王爾德對美的理解決不會僅僅只表面的，他所追求的美其實更深刻。因此，所有對美的留于表面的理解都將成為他抨擊的對象。

3.“國王的兒子真是幸運啊，”他說道，“他結(jié)婚的日子正好是我要升天燃放的時候。真是的，就算是事先安排好的，對他來說也沒有比這更好的了;但話又說回來，王子們總是交好運的。”——《神奇的火箭》

反語解讀：火箭將婚禮誤以為是對自己的燃放過程的陪襯，錯誤地理解其自身存在的意義與實際的價值。

反語點評：火箭的自信超過了自負(fù)的程度，其自身價值受到了極大的諷刺。

4.“小漢斯的死的確對每一個人都是個大損失?！辫F匠開口說。這時葬禮已經(jīng)結(jié)束，大家都舒適地坐在小酒店里，喝著香料酒，吃著甜點心?！吨覍嵉呐笥选?/p>

反語解讀：大家都在以不同的方式表達(dá)著對小漢斯的懷念，顯示了小漢斯在眾人心中以及生活中的重要地位。

反語點評：人們真的是為了一個忠實的朋友的故去而傷痛么？或許更多的懷念只是停留在失去了一件好用的“工具”。

二.貶詞褒用

貶詞褒用，與褒詞貶用恰恰相反，作為反語的另外一種類型，它往往是將表示貶罰意義的詞用于褒獎情境中去，實際表示的并不是其原本的貶罰而是褒獎意義。

1.“我的天??！快樂王子怎么如此難看！”他說。

“真是難看極了！”市參議員們異口同聲地叫道，他們平時總跟市長一個腔調(diào)。說完大家紛紛走上前去細(xì)看個明白。

“他劍柄上的紅寶石已經(jīng)掉了，藍(lán)寶石眼珠也不見了，他也不再是黃金的了，”市長說，“實際上，他比一個要飯的乞丐強不了多少！”——《快樂王子》

反語解讀：失去所有寶石與綴金裝飾的雕像著實不再美麗如故，可是他的奉獻(xiàn)精神卻為其的華麗內(nèi)心作了最佳的詮釋。

反語點評：再次將王爾德的美學(xué)追求加以強調(diào)——內(nèi)在遠(yuǎn)勝過外在。

2.“愛情是多么愚昧??！”學(xué)生一邊走一邊說，“它不及邏輯一半管用，因為它什么都證明不了，而它總是告訴人們一些不會發(fā)生的事，并且還讓人相信一些不真實的事?！薄兑国L與玫瑰》

反語解讀：經(jīng)歷愛情挫折的學(xué)生在傷痛之余發(fā)出的深刻體會，訴說了愛情的傷人之處。

反語點評：愛情的美麗與迷人，恰恰在于其“傷人”之處。但是，傷人的其實并不是愛情，而是愛情中人的世俗氣息。

3.噢，假如小漢斯來這里的話，看見我們暖和的爐火，看見我們豐盛的晚餐，以及大桶的紅酒，他可能會妒忌的，而妒忌是一件非?？膳碌氖虑?，它會毀了一個人的品性。我當(dāng)然不愿意把小漢斯的品性給毀了，我是他最要好的朋友，我要一直照顧他，并留心他不受任何誘惑的欺騙?！吨覍嵉呐笥选?/p>

反語解讀：羨慕造就了嫉妒，嫉妒毀壞品性。小漢斯不可以做傷及友誼的事情，他得做一個忠實的朋友。

反語點評：磨坊主在用冠冕的話語評價他人的同時其實是對自己虛偽的友善的最好揭示。當(dāng)人物內(nèi)心和外在的話語不相符時，其實是王爾德對這個人物角色極其生厭的表現(xiàn)。

三.虛抑實揚與虛揚實抑

所謂的虛抑實揚與虛揚實抑，也就是我們平時所說的表里不一，或者說是說東指西，與褒貶無關(guān)。

1.鑄像廠的工頭說，“這顆破裂的鉛心在爐子里熔化不了。我們只好把它扔掉?！薄犊鞓吠踝印?/p>

反語解讀：快樂王子的外在價值在被充分榨干后，其內(nèi)在那些不實用的東西便不再得到世人的垂青。

反語點評：看似無用，實則是快樂王子人格魅力的集中所在。他高尚的靈魂得到了升華。

2.學(xué)生從草地上抬頭仰望著，并側(cè)耳傾聽，但是他不懂夜鶯在對他講什么，因為他只知道那些寫在書本上的東西?！兑国L與玫瑰》

反語解讀：學(xué)生確實扎實地學(xué)好了知識，但他卻忽略了真正的關(guān)心是怎樣的，是來自誰的。

反語點評：世間總有不被理解的付出，總有被他人揮霍的犧牲。

3.磨坊主常對自己的妻子說，“只要雪沒有停，就沒有必要去看小漢斯，因為人在困難的時候，就應(yīng)該讓他們獨處，不要讓外人去打攪他們。這至少是我對友誼的看法，我相信自己是對的，所以我要等到春天到來，那時我會去看望他，他還會送我一大籃櫻草，這會使他非常愉快的?！薄吨覍嵉呐笥选?/p>

反語解讀：磨坊主用自己的理解方式定義他和小漢斯之間的友誼。甚至，更是以其無恥言辭為自己開脫，逃避責(zé)任，無視朋友的難處。

反語點評：王爾德尖酸地諷刺了世人在面對他人有難，需要幫助時，竭力逃避困難、甚至還找出堂皇理由的丑陋嘴臉。

4.“這理由太自私了，”火箭臉帶怒色地說，“你有什么權(quán)利高興？你應(yīng)該為別人想想。實際上，你應(yīng)該為我想想。我總是想著我自己，我也希望別人都會這么做。這就是所謂的同情。這是個可愛的美德，我這方面的德性就很高。例如，假定今天夜里我出了什么事，那么對每一個人來說會是多么的不幸！王子和公主再也不會開心了，他們的婚后生活將會被毀掉;至于國王，他或許經(jīng)不住這場打擊。真的，我一想起自己所處的重要地位，我?guī)缀醺袆拥昧飨卵蹨I?！薄渡衿娴幕鸺?/p>

反語解讀：包括火箭燃放在內(nèi)的所有慶典活動，其實都是圍繞婚禮而開展?；鸺齾s無知地將此與自己相聯(lián)系，其淺薄再一次彰顯無疑。

反語點評：火箭自詡了無上的價值，但卻在隨后戲劇性的結(jié)局變得一文不值。火箭的這番話語正是為最后極其夸張的對比作了鋪墊。

四.結(jié)論

依據(jù)以上例證分析，不難看出，王爾德常把上至深奧難解的格言警句，下至家喻戶曉的人情常識顛倒過來，或把人們視為有悖常理的事物當(dāng)作美德來贊揚;反之，他也會用極其嚴(yán)肅甚至尖酸的口吻批駁、責(zé)難實質(zhì)上是美好、充滿真愛的事物。王爾德在冷嘲熱諷中抨擊了維多利亞現(xiàn)存社會秩序的腐朽丑惡，在這些表面上好笑的俏皮話背后其實隱藏著黑色的悲哀。這些反論看上去自相矛盾、荒誕可笑、不合邏輯，然而卻蘊涵著堅實的真理，沖擊當(dāng)時社會問題的本質(zhì)。這些反論看似玩世不恭、荒誕不經(jīng)、不合邏輯，卻在某種意義上道出了人生的真諦，揭露了當(dāng)時社會的痼疾和劣根性?！胺凑Z”的使用，不僅在語言的表述中，而且在創(chuàng)造強烈的藝術(shù)氣氛，描寫人物性格，描繪整個形象和推動情節(jié)發(fā)展的創(chuàng)作過程中，都能獨出新意，創(chuàng)造出別有天地的藝術(shù)美的境界?！胺凑Z”這種語言特色在彰顯王爾德所擅用的“言外之意”的同時，也從一個側(cè)面體現(xiàn)了王爾德思想上的批判性、深刻性和藝術(shù)上的前衛(wèi)性，更顯示了王爾德對純粹的美的追求，對丑惡的深惡痛絕。而王爾德更是充分運用反語的思維方式，在文學(xué)創(chuàng)作中，常見為以樂景寫哀，或以哀景寫樂，這種以反語創(chuàng)造強烈藝術(shù)氛圍的筆法實是文學(xué)作品中的一種高超的藝術(shù)手法。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院）