李進(jìn) 劉軍 劉雨川
信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工建言的雙元作用機(jī)理:模型與驗(yàn)證*
李進(jìn)劉軍劉雨川
從心理安全和組織自尊的雙元中介機(jī)制出發(fā),本研究探討了信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工建言的影響作用;為進(jìn)一步區(qū)分以上兩種中介機(jī)制,本研究檢驗(yàn)了員工個(gè)人主義價(jià)值取向在兩種中介影響過(guò)程中發(fā)揮的調(diào)節(jié)作用?;?14對(duì)員工—領(lǐng)導(dǎo)配對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果表明信心領(lǐng)導(dǎo)可提升員工心理安全和組織自尊,繼而促進(jìn)員工積極建言——“安全”與 “自我驗(yàn)證”是兩種效應(yīng)傳導(dǎo)機(jī)制;分析結(jié)果還表明,相對(duì)于低個(gè)人主義的員工而言,高個(gè)人主義的員工身上體現(xiàn)出的 “自我驗(yàn)證”效應(yīng)更為明顯,而 “安全”機(jī)制,未在兩類(lèi)人群中有明顯的差異。
信心領(lǐng)導(dǎo)建言行為心理安全組織自尊個(gè)人主義
當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域涌現(xiàn)的諸多焦點(diǎn)中,下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)的心理機(jī)制 (Ashforth and Mael,1989;Ellemers et al.,2004;Howell and Shamir,2005)[1][2][3]是被呼吁重點(diǎn)研究的內(nèi)容,因?yàn)槟撤N程度上,領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于追隨者的意愿 (原濤、凌文輇,2010;Zhang et al.,2012)。[4][5]針對(duì)該趨勢(shì),Liu等人提出了信心領(lǐng)導(dǎo)理論 (confidence leadership theory)——該理論關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者 “信心展示與傳導(dǎo)”在激勵(lì)下屬過(guò)程中的特殊作用,Liu等人在總結(jié)以往學(xué)者相關(guān)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上指出:信心領(lǐng)導(dǎo)是為下屬營(yíng)造一種源自于組織/團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的積極的、支持性的心理氛圍而激勵(lì)他們忠于組織、做出超凡的努力。具體的,該理論從行為視角入手 (Liu et al.,2005),[6]將信心領(lǐng)導(dǎo)施展的典型行為構(gòu)念化為領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)自信 (expressing self-confidence,EC-Self)以及表達(dá)對(duì)下屬之信心 (expressing confidence in followers,EC-Follower)?;谠摾碚摬僮?,劉軍等人也檢驗(yàn)了這兩種領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)下屬組織承諾的影響。他們的研究,重點(diǎn)關(guān)注了信心領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)揮作用的權(quán)變影響因素:其一是企業(yè)所面臨的外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 (Liu et al.,2008)。[7]當(dāng)面臨危急、動(dòng)蕩和敵意的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)對(duì)于員工的信心,讓下屬承擔(dān)使命與責(zé)任,并不一定是好的選擇,但是領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)自信,卻能在 “飄搖”惡劣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中起到 “定海神針”的效果,并對(duì)下屬承諾產(chǎn)生異乎尋常的促進(jìn)效應(yīng);其二是下屬的權(quán)威崇拜之價(jià)值取向(authoritarian orientation)。信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于持有高權(quán)威崇拜傾向的下屬員工的激勵(lì)作用更強(qiáng) (劉軍等,2008)。[8]分析這些研究結(jié)論,我們認(rèn)為信心領(lǐng)導(dǎo)是一種 “領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越”或以領(lǐng)導(dǎo)者為中心的 (leader-centered style)理論,該理論表明中國(guó)企業(yè)員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的依賴性是實(shí)實(shí)在在的,如果失去領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于整體局勢(shì)和管理流程的把握,員工的主動(dòng)性也相對(duì)較難被調(diào)動(dòng)。
盡管下屬在信心領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中發(fā)揮的作用相對(duì)被動(dòng),但下屬受信心領(lǐng)導(dǎo)影響的具體機(jī)制仍是值得探討的。Liu等人在考察信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬工作態(tài)度 (如承諾)的影響時(shí),[9][10]給出的是 “直接”影響效應(yīng)(direct effect)的大小,卻未能深入探索該效應(yīng)產(chǎn)生的具體作用路徑以及與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)在機(jī)理。與Liu等的研究不同,本文不僅探究信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工行為 (如建言)的影響,而且進(jìn)一步探究其中的具體作用路徑即中介機(jī)制。相對(duì)于以往研究,這是一種深化信心領(lǐng)導(dǎo)理論的研究策略。根據(jù)Kanter的觀點(diǎn),[11]信心可體現(xiàn)在個(gè)人 (individual)、二元對(duì)偶互信 (dyadic)、系統(tǒng) (system)及環(huán)境 (environmental)等多個(gè)層次上。Kanter的研究,不僅意味著信心在不同層面上都可能發(fā)揮作用,還暗示著這些作用是經(jīng)由有所差異的影響機(jī)理而導(dǎo)致的。而在領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他人 (如下屬)的影響方面,Liu等人[12]指出三種渠道/機(jī)制可能是值得關(guān)注的:第一種是在領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的社會(huì)性交換 (social exchange)中體現(xiàn)出來(lái);第二種主要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)自信與表達(dá)對(duì)下屬之信心這兩類(lèi)行為激勵(lì)產(chǎn)生的下屬心理上的安全感來(lái)實(shí)現(xiàn);第三種機(jī)制體現(xiàn)在兩種信心行為所促進(jìn)的下屬自我功效的滿足過(guò)程。在本研究中,我們主要關(guān)注Liu等人理論框架中的第二類(lèi)和第三類(lèi)機(jī)制,因?yàn)榈谝活?lèi)機(jī)制,在眾多的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究中已有較多探索,特別是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中已有一整套關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的社會(huì)交換的理論闡釋?zhuān)鏛eader-Member Exchange/LMX理論(Gerstner and Day,1997)。[13]我們認(rèn)為,對(duì)于信心領(lǐng)導(dǎo)而言也不例外,社會(huì)交換機(jī)制必然存在于領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程所涉及的互動(dòng)主體——領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,所以本文并不特別關(guān)注這一機(jī)制。當(dāng)然,在檢驗(yàn)第二、三類(lèi)影響機(jī)制的過(guò)程中,本研究也力圖識(shí)別能區(qū)辨這兩類(lèi)作用機(jī)制的權(quán)變影響因素。因此,本研究的意義在于,我們不僅假設(shè)和檢驗(yàn)信心領(lǐng)導(dǎo)的兩種重要影響機(jī)理,而且檢驗(yàn)這兩類(lèi)機(jī)制的差異。針對(duì)不同水平的個(gè)人主義 (individualism)價(jià)值觀的下屬,這兩類(lèi)影響機(jī)制的作用水平存在差異。圖1給出了本研究的模型框架,我們力圖提供詳細(xì)的理論演繹與假設(shè)推導(dǎo)。
圖1 研究模型
(一)信心領(lǐng)導(dǎo)與心理安全
“信心”是一個(gè)心理學(xué)概念。每個(gè)人都會(huì)受到心理暗示的影響,信心是作為給人以不斷心理暗示而樹(shù)立起的內(nèi)心信念 (廖廷弼等,1996)。[14]“信心”既是認(rèn)知性的,又是情感性的;“信心”經(jīng)常是 “自我前綴”的,如人們最經(jīng)常提到的是 “自信”。自信心作為自我意識(shí)的一個(gè)重要部分,是一個(gè)人自身所擁有的保證完成某項(xiàng)活動(dòng) (或任務(wù))的主觀條件,特別是個(gè)體對(duì)自身力量的充分估計(jì)和高度自我接納的態(tài)度,同時(shí)也是個(gè)體順利成長(zhǎng)和有所作為所不可缺少的重要心理品質(zhì) (De Cremer and Van Knippenberg,2004)。[15]信心的作用不僅僅體現(xiàn)于個(gè)體內(nèi)在,也涉及對(duì)他人和對(duì)環(huán)境等,在人際層面上的信心,特別是來(lái)自于社會(huì)中關(guān)鍵人物 (significant others)的信心,會(huì)特別令人感到鼓舞。毫無(wú)疑問(wèn),在組織情景中,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工來(lái)講是最具典型性的 “關(guān)鍵人物”;而且,在我國(guó)組織中,員工與組織之間的關(guān)系往往是通過(guò)他們與自己的領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系體驗(yàn)來(lái)定位的 (康力等,2011;劉平青等,2013)。[16][17]信心領(lǐng)導(dǎo),意味著領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)強(qiáng)大自信心的同時(shí),也表達(dá)對(duì)于下屬能力與意愿的信任。本研究認(rèn)為,在中國(guó)組織情景中,信心領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶給下屬以更高水平的心理安全 (psychological safety)。
中國(guó)是一個(gè)高權(quán)力距離 (power distance)的國(guó)家 (Hofstede,1980),[18]受傳統(tǒng)倫理觀念如 “君為臣綱,父為子綱,夫?yàn)槠蘧V”的長(zhǎng)期影響,中國(guó)人接受甚至信奉人與人之間的不平等,我們有一只眼睛永遠(yuǎn)是向上看的,對(duì)身處高位者保持敬畏的同時(shí),懷有期待。所以,領(lǐng)導(dǎo)者的形象在中國(guó)人的心目中有“原型模板 (stereotype)”,想要做一名有下屬追隨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,在關(guān)鍵特征與品質(zhì)上,須符合這一形象之模板,例如,領(lǐng)導(dǎo)者要有德,方能載才;有才,方可成事;有自信,方鎮(zhèn)軍心。信心領(lǐng)導(dǎo)者,首先是有自信的,這種自信很大程度上成就了領(lǐng)導(dǎo)者的魅力,也能在團(tuán)隊(duì)和集體中起到攏聚人心的作用。有信心的領(lǐng)導(dǎo),傾向于為集體和下屬設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),并從完成任務(wù)的過(guò)程中收獲成就感與征服喜悅。另一方面,領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)對(duì)于下屬的信心,實(shí)際上是向下級(jí)傳遞來(lái)自上層的積極信任,這種信任會(huì)讓員工在業(yè)務(wù)上有被授權(quán)感,在人際方面感到溫暖,體會(huì)到自己與領(lǐng)導(dǎo)之間的融洽關(guān)系,減少來(lái)自于上級(jí)的人際關(guān)系壓力。
心理安全感知是指員工認(rèn)為即使自己參與了有風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)也不會(huì)導(dǎo)致自己受到傷害 (Edmondson,1999);[19]它是員工在完成工作職責(zé)并獲得評(píng)價(jià)反饋,員工與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期的人際互動(dòng)之后形成的一種感知,會(huì)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。心理安全是一種放松無(wú)憂慮的狀態(tài),反之,心理不安全是指心理上有緊張、畏懼感。心理不安全最主要的誘因是來(lái)自于對(duì)負(fù)面不確定性結(jié)果的憂慮 (Detert and Burris,2007),[20]而無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)者展示自信還是展示對(duì)下屬的信心,都能起到安撫下屬心靈的作用,令其放松,消除緊張感與不確定感。所以有如下假設(shè):
假設(shè)1信心領(lǐng)導(dǎo)會(huì)促進(jìn)下屬心理安全感知。
(二)信心領(lǐng)導(dǎo)與組織自尊
自尊 (self-esteem)是一種自我概念,涉及自我評(píng)價(jià) (self-evaluation),是一個(gè)人對(duì)自我價(jià)值的總體評(píng)價(jià)以及個(gè)體滿足勝任力需求的程度 (Korman,1966)。[21]在這種評(píng)價(jià)中,自我對(duì)于外在參照的價(jià)值是最重要的內(nèi)容,所以某種程度上,自尊也反映了個(gè)體與外在之間的社會(huì)聯(lián)系 (Pierce and Gardner,2004)。[22]在不同的情景或者參照于不同的對(duì)象,會(huì)有不同類(lèi)型的自尊概念。組織自尊 (organization-based selfesteem,OBSE)是在組織工作情景中定義的,員工的組織自尊是指員工在組織工作情境中,感受到自己作為特定組織成員的獨(dú)特貢獻(xiàn)與價(jià)值。OBSE反映了員工在組織工作時(shí)內(nèi)在需求得到滿足的程度,組織自尊水平高的員工,認(rèn)為自己在組織中是重要的、有意義的、高效的和有價(jià)值的,從而帶來(lái)高水平的自信和效能感。Pierce和Gardner[23]認(rèn)為,個(gè)體會(huì)在自我概念形成的過(guò)程中,不自覺(jué)地整合來(lái)自 “關(guān)鍵人物”的人際社會(huì)信息 (interpersonal social information)。例如,在組織情景中,如果上級(jí)與員工進(jìn)行溝通,告訴他/她對(duì)于組織的貢獻(xiàn)是特殊的,是組織整體的重要組成成分,那么這些正面、積極的社會(huì)信息就容易被這個(gè)員工納入到自我評(píng)價(jià)中去,進(jìn)而,該員工的組織自尊感就會(huì)顯著地提升。
組織自尊的形成,有賴于通過(guò)個(gè)體在組織內(nèi)部的各種經(jīng)歷和體驗(yàn)所獲取,具有一定的路徑依賴性。員工所在工作環(huán)境中有利的和不利的方面都向員工傳遞著關(guān)于 “個(gè)體是否有價(jià)值”的信息;與主管、同事、下屬和客戶等的人際互動(dòng),更能直接影響一個(gè)人對(duì)自身組織價(jià)值的評(píng)判 (Baumeister,1999;Brockner,1988)。[24][25]自我驗(yàn)證理論認(rèn)為 (Korman,1966),[26]個(gè)體為了獲得對(duì)外界的控制感和預(yù)測(cè)感,會(huì)不斷地尋求與其自我概念相一致的反饋,從而保持并強(qiáng)化他/她原有的自我概念。而信心領(lǐng)導(dǎo)者不僅表現(xiàn)出高度的自信,同時(shí)也表達(dá)對(duì)下屬的信心,這種信心蘊(yùn)含著對(duì)于下屬能力、動(dòng)機(jī)以及貢獻(xiàn)的認(rèn)可,伴隨于此,信心領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)積極向下屬授權(quán),這些都傳遞給員工以正面的關(guān)于 “你很行、你很重要”等信息,這些信息持續(xù)反饋形成的強(qiáng)化效應(yīng),會(huì)促進(jìn)員工積極自我概念的確認(rèn),進(jìn)而提升員工的組織自尊。所以有如下假設(shè):
假設(shè)2信心領(lǐng)導(dǎo)會(huì)促進(jìn)下屬的組織自尊。
(三)心理安全感知與組織自尊的中介作用
信心領(lǐng)導(dǎo)所帶給員工的心理安全和組織自尊,會(huì)積極促進(jìn)員工從事 “建言行為”。建言行為本質(zhì)上是一種主動(dòng)性行為 (Van Dyne and Le Pine,1998;Liu et al.,2010)。[27][28]一般情況下,不愿意 “找事”的員工,較少會(huì)建言,因?yàn)榻ㄑ缘膬?nèi)容大多是要對(duì)現(xiàn)狀提出挑戰(zhàn),而且建言的對(duì)象也多是自己的上級(jí),所以一旦建言方式或建言內(nèi)容不合適,會(huì)給自己帶來(lái)麻煩與損失。鑒于建言的動(dòng)機(jī)因人而異,而且該過(guò)程往往伴隨著內(nèi)容和對(duì)象的敏感性,建言行為在一些情況下可能被視為 “角色外行為 (extra-role behavior)”,[29]在另外一些情況下則被視為 “對(duì)抗行為 (resistance behavior)”(Piderit,2000)。[30]雖然領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)抵制員工的角色外行為,但不希望他們推行的政策與管理措施受到下屬挑戰(zhàn)。信心領(lǐng)導(dǎo)者與一般性的領(lǐng)導(dǎo)不同,他們不僅自信,也懷有高度的人際信任 (Liu et al.,2005)。[31]所以,即便員工建言的初衷是要“造反”,領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)大的自信也會(huì)對(duì)這種 “對(duì)立行為”有更大的容忍空間。但更多的時(shí)候,信心領(lǐng)導(dǎo)由于存在著對(duì)下屬動(dòng)機(jī)和能力的高度信任,更容易誘發(fā)員工的向善動(dòng)機(jī),把建言當(dāng)做貢獻(xiàn)組織的機(jī)會(huì)。在信心領(lǐng)導(dǎo)之下的員工建言之形態(tài),多數(shù)情況下趨近于自發(fā)自愿的組織公民行為 (organizational citizenship behavior)。
本研究認(rèn)為,信心領(lǐng)導(dǎo)可通過(guò)兩個(gè)重要的 “通道”誘發(fā)員工建言:其一是令員工獲得心理上的安全感,其二是令員工在組織工作中享有自尊。如上所述,建言的內(nèi)容與對(duì)象往往都具備敏感性,建言有一定的 “危險(xiǎn)性”,而信心領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施特別是展示對(duì)員工的高度信任,會(huì)令員工相信,即便參與了這種“有風(fēng)險(xiǎn)”的行動(dòng),也不會(huì)招致領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)復(fù)打壓,不用擔(dān)心從事建言行動(dòng)會(huì)導(dǎo)致重大的個(gè)人損失。另一方面,建言相對(duì)于沉默是有成本、需要付出心智資源的,更重要的是,建言需要勇氣。如果沒(méi)有積極的自我評(píng)價(jià),缺乏自尊,員工不可能有 “勇氣”建言。如前所述,信心領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有效提升員工組織自尊水平,而那些有較高組織自尊的員工因?yàn)楦惺艿阶约河袆偃瘟Α?duì)組織有價(jià)值,所以為了保持這種自我概念,他們將建言當(dāng)成 “自我驗(yàn)證”的機(jī)會(huì),不僅是檢驗(yàn)自己的 “勇氣”,而且檢驗(yàn)組織對(duì)于自己的價(jià)值與貢獻(xiàn)的認(rèn)同。綜上,本文得到如下假設(shè):
假設(shè)3信心領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)促進(jìn)員工的心理安全來(lái)誘導(dǎo)員工建言;員工心理安全感知在信心領(lǐng)導(dǎo)與員工建言的關(guān)系中起部分中介作用。
假設(shè)4信心領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)促進(jìn)員工的組織自尊來(lái)誘導(dǎo)員工建言;員工組織自尊在信心領(lǐng)導(dǎo)與員工建言的關(guān)系中起部分中介作用。
(四)個(gè)人主義價(jià)值取向的調(diào)節(jié)作用
價(jià)值觀是影響人的認(rèn)知和行為的重要指導(dǎo)原則與信念,每個(gè)個(gè)體的價(jià)值觀,都是以一套體系存在,在該體系中,不同價(jià)值取向的信奉強(qiáng)度有所差異。個(gè)人主義 (individualism)是價(jià)值觀體系中的典型取向之一。中國(guó)是一個(gè)集體主義的社會(huì),個(gè)體往往被期待著服從于集體的利益。與之相反,個(gè)人主義導(dǎo)向的人則主要關(guān)注自身需求 (Liu et al.,2013),[32]如個(gè)人成就、自我滿足等,強(qiáng)調(diào)個(gè)人占據(jù)主動(dòng),獲得成功,追求個(gè)人能量最大化的發(fā)揮,更傾向于用自己的成就來(lái)定位他們自己的身份認(rèn)同。Liu等[33]的研究表明個(gè)人主義導(dǎo)向的人,關(guān)注自我,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,即便卷入集體生活中,這種卷入也是帶有算計(jì)色彩的。如果說(shuō)信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工建言產(chǎn)生影響的 “通道”是提升員工的心理安全感和令員工獲得組織自尊,那么,對(duì)于高個(gè)人主義的員工而言,通過(guò)組織自尊通道發(fā)揮的作用更加明顯。因?yàn)楦邆€(gè)人主義的人更關(guān)注自己的成就以及成就感,而組織自尊是依附于個(gè)人在組織中的工作成就高低的 (Pierce and Gardner,2004),[34]高個(gè)人主義的員工對(duì)于信心領(lǐng)導(dǎo)的敏感響應(yīng),更可能是通過(guò)組織自尊的獲得而實(shí)現(xiàn)的。相反,低個(gè)人主義的員工在這方面的響應(yīng)會(huì)相對(duì)不敏感。我們認(rèn)為,相對(duì)而言,低個(gè)人主義的人通過(guò)心理安全的中介作用會(huì)更加明顯。雖然低個(gè)人主義并不必然意味著高集體主義,但相對(duì)于高個(gè)人主義,低個(gè)人主義的人更愿意通過(guò)與他人的聯(lián)系獲得個(gè)人實(shí)存感,也愿意與他人合作而完成個(gè)人難于企及的目標(biāo)。這種人,之所以愿意與他人合作,很大程度上是因?yàn)橐罁?jù)他/她以往單干的經(jīng)歷,單干失敗的可能性高,而且責(zé)任分擔(dān)的可能性低 (Liu et al.,2013)。[35]每個(gè)人都有出于安全需要而畏懼和主動(dòng)回避失敗,而信心領(lǐng)導(dǎo)的出現(xiàn),會(huì)更有效地滿足低個(gè)人主義員工對(duì)于心理安全感的需求,進(jìn)而不再畏懼建言。所以有如下假設(shè):
假設(shè)5心理安全感知的中介效應(yīng),在低個(gè)人主義傾向的員工身上表現(xiàn)更為明顯。
假設(shè)6組織自尊的中介效應(yīng),在高個(gè)人主義傾向的員工身上表現(xiàn)更為明顯。
(一)研究對(duì)象
本文研究數(shù)據(jù)來(lái)源于北京一家民用工程機(jī)械生產(chǎn)與銷(xiāo)售企業(yè),該企業(yè)是民用機(jī)械行業(yè)內(nèi)華北地區(qū)最大的民營(yíng)企業(yè),雇傭人數(shù)超過(guò)1000人。數(shù)據(jù)收集是在公司人力資源部門(mén)的支持配合下完成的,調(diào)查的對(duì)象為公司基層員工及其直接主管。在調(diào)查前,研究者根據(jù)企業(yè)提供的組織結(jié)構(gòu)及人員配備的列表隨機(jī)選擇員工及直接主管,給員工和主管發(fā)放不同的調(diào)查問(wèn)卷。每一主管最多對(duì)3名直接下屬員工的建言情況進(jìn)行評(píng)估,而員工匯報(bào)在他/她心目中的領(lǐng)導(dǎo)行為,也匯報(bào)自己的心理安全、組織自尊、個(gè)人主義價(jià)值觀以及自身背景信息。在確定的290名員工和112名主管中,我們收到了來(lái)自242名員工和95名主管的完整反饋。進(jìn)行上下級(jí)匹配后,共得到214名員工和93名主管的配對(duì)樣本供后續(xù)假設(shè)檢驗(yàn)分析,員工和主管的有效反饋率分別為73.8%和83.0%。在員工的樣本結(jié)構(gòu)中,男性員工占64%,平均年齡為29.6歲 (SD=5.85),平均工作經(jīng)驗(yàn)為53個(gè)月 (SD=29.8)。
(二)研究工具
信心領(lǐng)導(dǎo):采用劉軍等 (2008)[36]的10項(xiàng)目量表,該量表在我們的研究中的量表信度系數(shù) (Cronbach's α)是0.87(大于管理學(xué)研究中常用的0.70),表明具有良好的測(cè)量信度。心理安全:采用Detert 和Burris(2007)[37]的3題項(xiàng)量表來(lái)測(cè)量員工的心理安全感知,該量表在本研究中的信度系數(shù)為0.71。組織自尊:采用Pierce等 (1989)[38]的10題項(xiàng)量表,信度系數(shù)為0.89。個(gè)人主義:采用由 Earley (1989)[39]開(kāi)發(fā)的8項(xiàng)目量表,本研究中該量表的信度系數(shù)為0.73。員工建言行為:采用了Van Dyne和LePine(1998)[40]的6題項(xiàng)量表,由下屬員工提供評(píng)估,該量表的信度系數(shù)為0.85。
控制變量:以往研究表明,員工的背景變量 (年齡、性別和教育程度)會(huì)影響員工的心理狀態(tài) (如心理安全感知)以及員工的工作結(jié)果 (如建言行為)。因此,本研究也將員工的背景變量 (年齡、性別和教育程度)作為控制變量進(jìn)行處理。
表1列出了研究變量的平均值、標(biāo)準(zhǔn)差以及變量間相關(guān)系數(shù)。對(duì)于假設(shè)1—4,采用層級(jí)回歸 (hierarchical regression modeling,HRM)方法檢驗(yàn),分析結(jié)果列在表2中。假設(shè)1和假設(shè)2認(rèn)為信心領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)員工心理安全和組織自尊存在正向影響作用?;貧w分析結(jié)果表明,信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理安全 (β=0.34,p<0.01;M5)和組織自尊 (β=0.33,p<0.01;M7)的回歸系數(shù)均為正向顯著,支持了假設(shè)1和假設(shè)2。
假設(shè)3和假設(shè)4是關(guān)于心理安全和組織自尊的中介效應(yīng)。根據(jù)Baron與Kenny(1986)[41]的建議,中介效應(yīng)存在須滿足以下幾個(gè)條件:(1)自變量對(duì)因變量存在顯著影響;(2)自變量對(duì)中介變量存在顯著影響;(3)中介變量對(duì)因變量存在顯著影響;(4)自變量與中介變量同時(shí)代入回歸方程解釋因變量時(shí),中介變量的效應(yīng)顯著而自變量的效應(yīng)消失 (完全中介效應(yīng))或者減弱 (部分中介效應(yīng))。從表2的結(jié)果可知,信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工建言行為有顯著的正向影響作用 (β=0.24,p<0.01;M2),因而條件1滿足;前述的假設(shè)1和假設(shè)2的支持表明條件2也獲得滿足;在M3所示的回歸結(jié)果顯示,中介變量心理安全 (β=0.26,p<0.01;M3)和組織自尊 (β=0.18,p<0.05;M3)對(duì)因變量建言行為的影響顯著,滿足了條件3,而且,隨著中介變量的加入,自變量對(duì)因變量的影響變得不顯著 (β=0.08,p>0.05;M3),所以條件4也獲得滿足。以上結(jié)果,支持了我們提出的假設(shè)3和假設(shè)4:心理安全和組織自尊是信心領(lǐng)導(dǎo)與建言行為之間關(guān)系的中介變量。
假設(shè)5和假設(shè)6預(yù)測(cè)心理安全和組織自尊的中介作用會(huì)因?yàn)閭€(gè)人主義水平的差異而有所不同,為了檢驗(yàn)這種 “被調(diào)節(jié)的中介”效應(yīng),我們采用了Edwards和Lambert(2007)[42]推薦的方法,把自變量對(duì)中介變量的效應(yīng)、中介變量對(duì)因變量的效應(yīng) (前兩者的組合構(gòu)成了自變量對(duì)因變量的間接影響作用),以及自變量對(duì)于因變量的直接影響按照調(diào)節(jié)變量的不同水平分別進(jìn)行模擬 (stimulation)運(yùn)算并進(jìn)行對(duì)比,運(yùn)算結(jié)果列在表3中。如表3所示,當(dāng)心理安全作為中介變量時(shí),在高個(gè)人主義組,顯著效應(yīng)主要表現(xiàn)在 “第一階段”(信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理安全的影響),而在低個(gè)人主義組,顯著效應(yīng)主要表現(xiàn)在 “第二階段”(心理安全對(duì)員工建言的影響),無(wú)論是總效應(yīng)、直接效應(yīng)還是間接效應(yīng),在高—低個(gè)人主義組別間都沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的差異,假設(shè)5未獲得數(shù)據(jù)支持。當(dāng)組織自尊作為中介變量時(shí),除了直接效應(yīng)在高—低個(gè)人主義組別間沒(méi)有差異,總效應(yīng)和間接效應(yīng)都存在顯著的差異。對(duì)于高個(gè)人主義者而言,信心領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)組織自尊對(duì)員工建言形成的影響顯著 (間接效應(yīng)=0.39,p<0.01),而對(duì)于低個(gè)人主義者而言,以上影響不顯著 (間接效應(yīng)=-0.02,p>0.05),假設(shè)6獲得了數(shù)據(jù)支持。
表1 各主要變量的均值、標(biāo)準(zhǔn)差和變量間相關(guān)系數(shù)
表2 層級(jí)回歸結(jié)果
表3 效應(yīng)分解分析
(一)理論與實(shí)踐意義
在Liu等人研究信心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工激勵(lì)的結(jié)果變量直接效應(yīng)基礎(chǔ)上,本文更進(jìn)一步探索了信心領(lǐng)導(dǎo)作用于員工激勵(lì)的具體 “通道”與機(jī)制。具體而言,本文檢驗(yàn)了員工心理安全和組織自尊在信心領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為關(guān)系中的中介作用,同時(shí)為了從理論與實(shí)踐的雙重角度區(qū)分以上兩類(lèi)中介機(jī)制,本文檢驗(yàn)了個(gè)人主義價(jià)值觀在兩種中介機(jī)制中的差異性調(diào)節(jié)效應(yīng)。
首先,統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果確認(rèn)了員工心理安全和組織自尊的中介作用。這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于發(fā)展信心領(lǐng)導(dǎo)理論有重要的價(jià)值:信心領(lǐng)導(dǎo)雖然被發(fā)現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)鍵工作態(tài)度有影響,但是這種影響的具體作用路徑并不是清晰的,Liu等[43]提出的三條可能的路徑,在本文中被確認(rèn)了兩條,還有一條作用路徑有待其他學(xué)者的研究確認(rèn)。從理論上分析,心理安全機(jī)制與組織自尊機(jī)制帶給員工的功效是有所差異的。員工收獲心理安全,是因?yàn)樵谂c領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)的過(guò)程中滿足了員工的一些基礎(chǔ)性精神需求,而且覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)可被依賴,讓員工覺(jué)得有靠山,即便失敗也無(wú)需恐懼害怕。另外,員工收獲組織自尊,則是因?yàn)閱T工在與領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)的過(guò)程中滿足了員工相對(duì)高層次的需求,如被尊重、有價(jià)值感。
其次,我們的研究結(jié)果進(jìn)一步表明,在信心領(lǐng)導(dǎo)之下,自尊之作用通道對(duì)于高個(gè)人主義的員工而言更為 “寬大”,也就是說(shuō)信心領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)組織自尊通道傳導(dǎo)的效應(yīng)大小,會(huì)在不同價(jià)值觀的職員身上表現(xiàn)有所差異,高個(gè)人主義的員工,更容易從信心領(lǐng)導(dǎo)那里收獲組織自尊而積極建言,而低個(gè)人主義的員工則不盡然。這一研究發(fā)現(xiàn)更深化了對(duì)于信心領(lǐng)導(dǎo) “作用機(jī)制”的理解:雖然 “收獲自尊”之 “通道”存在,但并不是對(duì)于所有人都是暢通無(wú)阻的,信心領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)該通道發(fā)揮作用,對(duì)于高個(gè)人主義價(jià)值導(dǎo)向的人更為順暢。
基于以上研究發(fā)現(xiàn),我們認(rèn)為信心領(lǐng)導(dǎo)所能發(fā)揮的功效,由于能夠滿足員工之于組織的不同精神層級(jí)的訴求,而展現(xiàn)出對(duì)員工的強(qiáng)大激勵(lì)與驅(qū)動(dòng)力。因此,無(wú)論是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者還是基層的管理者,在與自己的下屬員工進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程中,應(yīng)有意識(shí)地展現(xiàn)強(qiáng)大的自信,也同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)下屬的信心。一方面這樣的領(lǐng)導(dǎo)者被員工認(rèn)為有魅力、可靠,另一方面員工認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)民主、親民,不吝精力與資源培育發(fā)展員工,于是也自覺(jué)自愿地追隨領(lǐng)導(dǎo),并積極對(duì)組織事業(yè)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。另外,由于高個(gè)人主義的員工對(duì)于信心領(lǐng)導(dǎo)的 “組織自尊”之作用機(jī)制響應(yīng)更為明顯,所以,對(duì)于有高自尊需求的員工,領(lǐng)導(dǎo)者展示對(duì)他們的信心,可能可以誘發(fā)意想不到的效果;企業(yè)在進(jìn)行人力資源調(diào)配的時(shí)候,把具備高個(gè)人主義傾向的員工配備到信心領(lǐng)導(dǎo)手下,可能也是必要的。
(二)局限性及未來(lái)研究方向
本研究存在一些明顯的局限。其一是我們并沒(méi)有完整檢測(cè)Liu等人建議的三條嫁接信心領(lǐng)導(dǎo)之積極功效的 “作用通道”,僅是探索了兩條路徑的存在可能性。由于三條通道之間的某種聯(lián)系或干擾,可能存在的情況是第三條路徑即員工—領(lǐng)導(dǎo)交換機(jī)制會(huì)因?yàn)榱硗鈨蓷l通道的顯性作用而不明顯,或者反之交換機(jī)制是主通道而另外的其中一者或兩者均不通暢。我們未能在統(tǒng)一研究中完整檢測(cè)Liu等人的理論建議,使得我們研究的理論價(jià)值打了折扣。未來(lái)的研究,如果其中包含了信心領(lǐng)導(dǎo)具體之作用路徑的考察,應(yīng)盡可能同時(shí)囊括和考察三條路徑的效應(yīng)。本研究的局限之二是,雖然我們盡可能采用多來(lái)源的數(shù)據(jù)以避免共同方法偏差 (common method variance),[44]但所采用的研究設(shè)計(jì)本質(zhì)上是橫截面 (cross-sectional)的,因而自變量、中介變量與因變量之間的關(guān)系并不能得到有效確認(rèn),實(shí)際上存在如下可能:?jiǎn)T工因?yàn)榻ㄑ粤?,才獲得了組織自尊,或者因?yàn)橛懈鼜?qiáng)的組織自尊,而更傾向于把領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成陽(yáng)光的、有自信的和對(duì)別人信賴的。由于目前的研究設(shè)計(jì)限制了我們做出更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯拷Y(jié)論,所以我們寄希望于未來(lái)研究,采用追蹤研究設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)信心領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象的更準(zhǔn)確理解。
除了與以上局限相對(duì)應(yīng)的未來(lái)研究之建議,我們認(rèn)為在本領(lǐng)域的研究可在如下一些方面繼續(xù)深化:一是對(duì)現(xiàn)有信心領(lǐng)導(dǎo)理論的進(jìn)一步擴(kuò)充,例如理論界應(yīng)對(duì)信心領(lǐng)導(dǎo)的具體內(nèi)涵理解進(jìn)一步擴(kuò)充;二是進(jìn)一步厘清信心領(lǐng)導(dǎo)與其他領(lǐng)導(dǎo)理論之間的關(guān)系,例如,信心領(lǐng)導(dǎo)的核心 “支柱”EC-Self與EC-Follower在以往領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論如變革型領(lǐng)導(dǎo) (transformational leadership)、魅力領(lǐng)導(dǎo)理論 (charismatic leadership)以及 “皮氏”領(lǐng)導(dǎo)理論 (Pygmalion leadership)、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)理論 (empowering leadership)等有所提及(Macmillan,1987;Conger,1989;Eden et al.,2000;Arnold et al.,2000),[45][46][47][48]那么信心領(lǐng)導(dǎo)是否存在優(yōu)于這些領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特效應(yīng)?三是本研究探測(cè)了個(gè)人主義的調(diào)節(jié)效應(yīng)且發(fā)現(xiàn)了其對(duì)于 “自尊”之中介機(jī)制的顯著作用,但是我們未能發(fā)現(xiàn)個(gè)人主義對(duì)于 “安全”之中介機(jī)制的調(diào)節(jié)影響,之所以如此,可能是因?yàn)槲覀冞€未從理論上完全厘清安全中介機(jī)制的核心所在,未來(lái)研究應(yīng)力圖找到合適的變量或理論解釋來(lái)幫助理解信心領(lǐng)導(dǎo)帶給下屬的安全中介機(jī)制。
[1]Ashforth B.E.,Mael F.,“Social Identity Theory and the Organization”,Academy of Management Review,vol.14,no.1,1989,pp.20-39.
[2]Ellemers N.,De Gilder D.,Haslam S.A.,“Motivating Individuals and Groups at Work:A Social Identity Perspective on Leadership and Group Performance”,Academy of Management Review,vol.29,no.3,2004,pp.459-478.
[3]Howell J.M.,Shamir B.,“The Role of Followers in the Charismatic Leadership Process:Relationships and their Consequences”,Academy of Management Review,vol.30,no.1,2005,pp.96-112.
[4]原濤、凌文輇:《追隨力研究述評(píng)與展望》,《心理科學(xué)進(jìn)展》2010年第5期。
[5]Zhang Z.,Wang M.,Shi J.,“Leader-follower Congruence in Proactive Personality and Work Outcomes:the Mediating Role of Leader-member Exchange”,Academy of Management Journal,vol.55,no.1,2012,pp.111-130.
[6][9][12][31][43]Liu J.,F(xiàn)u P.P.,Wu W.K.,“Leading in a Highly Competitive Environment:Effects of Confident Leadership on Follower Commitment”,Paper presented at the 65th annual meeting of the Academy of Management,Honolulu,Hawaii,August,2005.
[7][10]Liu J.,F(xiàn)u P.P.,Wu W.,“Firm Environment,Leader Behaviors,and Leadership Effectiveness:An Interactive Model”,F(xiàn)rontiers of Business Research in China,vol.2,no.1,2008,pp.50-66.
[8][36]劉軍、富萍萍、張海娜:《下屬權(quán)威崇拜觀念對(duì)信心領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的影響:來(lái)自保險(xiǎn)業(yè)的證據(jù)》,《管理評(píng)論》2008年第1期。
[11]Kanter R.M.,Confidence,New York:Crown Business,2004.
[13]Gerstner C.R.,Day D.V.,“Meta-analytic Review of Leader-member Exchange Theory:Correlates and Construct Issues”,Journal of Applied Psychology,vol.82,no.6,1997,pp.827-844.
[14]廖廷弼、高勁洋:《他人信心對(duì)自信心形成與發(fā)展的作用初探》,《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》1996年第1期。
[15]De Cremer D.,Van Knippenberg D.,“Leader Self-sacrifice and Leadership Effectiveness:The Moderating Role of Leader Self-confidence”,Organizational Behavior&Human Decision Processes,vol.95,no.2,2004,pp.140-155.
[16]康力、石金濤:《中國(guó)企業(yè)背景下領(lǐng)導(dǎo)成員交換與員工—組織關(guān)系之間的關(guān)系研究》,《上海管理科學(xué)》2011年第2期。
[17]劉平青、王雪、劉冉、魏霞:《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)工作滿意度的影響機(jī)理研究——以員工關(guān)系為中介變量》,《中國(guó)管理科學(xué)》2013年S1期。
[18]Hofstede G.,Culture's Consequences:International Differences in Work-related Values,New York:Sage Publications,1980.
[19]Edmondson A.,“Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams”,Administrative Science Quarterly,vol.44,no.4,1999,pp.350-383.
[20][37]Detert J.R.,Burris E.R.,“Leadership Behavior and Employee Voice:Is the Door Really Open?”,Academy of Management Journal,vol.50,no.4,2007,pp.869-884.
[21][26]Korman A.K.,“Self-esteem Variable in Vocational Choice”,Journal of Applied Psychology,vol.50,no.6,1966,pp.479-486.
[22][23][34]Pierce J.L.,Gardner D.G.,“Self-esteem within the Work and Organizational Context:A Review of the Organization-based Self-esteem Literature”,Journal of Management,vol.30,no.5,2004,pp.591-622.
[24]Baumeister R.F.,The self in social psychology,Philadelphia:Psychology Press,1999.
[25]Brockner J.,Self-esteem at work:Theory,Research,and Practice,Lexington,MA:Lexington Books,1988.
[27][29][40]Van Dyne L.,LePine J.A.,“Helping and Voice Extra-role Behaviors:Evidence of Construct and Predictive Validity”,Academy of Management Journal,vol.41,no.1,1998,pp.108-119.
[28]Liu W.,Zhu R.,Yang Y.,“I Warn You Because I Like You:Voice Behavior,Employee Identifications,and Transformational Leadership”,Leadership Quarterly,vol.21,no.1,2010,pp.189-202.
[30]Piderit S.K.,“Rethinking Resistance and Recognizing Ambivalence:A Multidimensional View of Attitudes Toward an Organizational Change”,Academy of Management Review,vol.25,no.4,2000,pp.783-794.
[32][33][35]Liu J.,Lee C.,Hui C.,Kwan H.K.,Wu L.Z.,“Idiosyncratic Deals and Employee Outcomes:The Mediating Roles of Social Exchange and Self-enhancement and the Moderating Role of Individualism”,Journal of Applied Psychology,vol.98,no.5,2013,pp.832-840.
[38]Pierce J.L.,Gardner D.G.,Cummings L.L.,Dunham R.B.,“Organization-based Self-esteem:Construct Definition,Measurement,and Validation”,Academy of Management Journal,vol.32,no.3,1989,pp.622-648.
[39]Earley P.C.,“East Meets West Meets Mideast:Further Explorations of Collectivistic and Individualistic Work Group”,Academy of Management Journal,vol.36,no.2,1989,pp.319-348.
[41]Baron R.M.,Kenny D.A.,“The moderator-mediator Variable Distinction in Social Psychological Research:Conceptual,Strategic,and Statistical Considerations”,Journal of Personality and Social Psychology,vol.51,no.6,1986,pp.1173-1182.
[42]Edwards J.R.,Lambert L.S.,“Methods for Integrating Moderation and Mediation:A General Analytical Framework using Moderated Path Analysis”,Psychological Methods,vol.12,no.1,2007,pp.1-22.
[44]Podsakoff P.M.,MacKenzie S.B.,Podsakoff N.P.,“Common Method Biases in Behavioral Research:A Critical Review of the Literature and Recommended Remedies”,Journal of Applied Psychology,vol.88,no.5,2003,pp.879-903.
[45]Macmillan I.C.,“New Business Development:A Challenge for Transformational Leadership”,Human Resource Management,vol.26,no.4,1987,pp.439-454.
[46]Conger J.A.,The Charismatic Leader:Behind the Mystique of Exceptional Leadership,San Francisco:Jossey-Bass Publishers,1989.
[47]Eden D.,Geller D.,Gewirtz A.,Gordon-Terner R.,Inbar I.,Liberman M.,Pass Y.,Salomon-Segev I.,Shalit M.,“Implanting Pygmalion Leadership Style through Workshop Training:Seven Field Experiments”,Leadership Quarterly,vol.11,no.2,2000,pp.171-210.
[48]Arnold J.A.,Arad S.,Rhoades J.A.,Drasgow F.,“The Empowering Leadership Questionnaire:The Construction and Validation of a New Scale for Measuring Leader Behaviors”,Journal of Organizational Behavior,vol.21,no.3,2000,pp.249-269.
責(zé)任編輯:張 超
F272.91;C933.2
A
1000-7326(2016)07-0090-09
*本文系國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年項(xiàng)目 (71425003)、北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 (14JGB038)的階段性成果。
李進(jìn),北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授 (北京,100042);劉軍,中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院教授 (北京,100872);劉雨川,新加坡管理大學(xué)博士研究生 (新加坡,188065)。