■本刊特約評(píng)論員　陳自鵬

談學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)

■本刊特約評(píng)論員陳自鵬

興趣是最好的老師。那什么是興趣呢？興趣是一種帶有情感色彩的認(rèn)識(shí)傾向，它以認(rèn)識(shí)和探索某種事物需要為基礎(chǔ)，是推動(dòng)一個(gè)人去認(rèn)識(shí)事物、探求事物的一種重要?jiǎng)訖C(jī)，是一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活中最活躍的因素。

我國(guó)著名的心理學(xué)家林崇德先生說(shuō)過(guò)，天才的秘密在于強(qiáng)烈的興趣與愛(ài)好。我們觀察到一種現(xiàn)象，凡是在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的人，無(wú)不是對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)有著濃厚興趣的人。

金一南將軍就是靠著濃厚的興趣走上軍事理論研究道路的。金一南初中畢業(yè)，自學(xué)成才，但他勤奮鉆研，著作頗豐。自2009年以來(lái)，金一南有《苦難輝煌》《浴血榮光》《金一南講：世界大格局，中國(guó)有態(tài)度》《心勝》《心勝2》等多部作品問(wèn)世，幾乎每一部作品都引起轟動(dòng)。沒(méi)有對(duì)軍事理論的熱愛(ài)和研究興趣的支撐，金一南不可能如此專注于軍事理論研究，不可能在研究中有如此大的成績(jī)，不可能形成這么大的學(xué)術(shù)影響。

魏書(shū)生也是靠著濃厚的興趣走上教育工作崗位的。他熱愛(ài)教育，鉆研教育，思考教育，傳播教育。魏書(shū)生在工廠工作時(shí)申請(qǐng)了上百次才成功地進(jìn)了學(xué)校當(dāng)上了教師，這靠的是興趣給他帶來(lái)的動(dòng)力。他從遼寧省盤(pán)山縣中學(xué)走出來(lái)，走出盤(pán)錦，走出遼寧，走向全國(guó)，成為遼寧省功勛教師、特級(jí)教師，成為全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)勞動(dòng)模范，靠的是興趣給他帶來(lái)的干勁。退休以后的魏書(shū)生更忙了，做研究、搞講座、辦學(xué)校，責(zé)任更多，影響更大。有很多朋友不解：魏書(shū)生是靠什么做到的？我覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單：興趣給他帶來(lái)了持久的工作動(dòng)力。

既然興趣如此重要，我們?cè)诮虒W(xué)中該如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為，應(yīng)該做好以下幾件事。

第一，要明確學(xué)習(xí)的目的和意義。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有一定的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)要明確學(xué)習(xí)的目的和意義。有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)在學(xué)校開(kāi)學(xué)之日就要告訴學(xué)生一學(xué)年乃至一個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)目的和意義；有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師在開(kāi)講一門(mén)課時(shí)就要講清學(xué)習(xí)這門(mén)課的目的和意義。這樣，學(xué)生就會(huì)明確學(xué)習(xí)目的，知曉學(xué)習(xí)意義，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第二，要逐步提高學(xué)習(xí)興趣和水平。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成不是一蹴而就的，是由低級(jí)到高級(jí)、由感性到理性、由短暫到持久逐步發(fā)展而來(lái)的。從一個(gè)人個(gè)性心理發(fā)展的角度看，興趣大致可分為三類(lèi)：一是直觀興趣。這是一個(gè)人的一種本能的興趣。色彩鮮明、形象生動(dòng)、語(yǔ)言動(dòng)作幽默等可以引起這種本能的興趣。這種興趣雖然膚淺且不穩(wěn)定，但早期誘發(fā)這種興趣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于培養(yǎng)更高層次的學(xué)習(xí)興趣。二是自覺(jué)興趣。這種興趣伴隨著情感、思維活動(dòng)而產(chǎn)生，是有著明確的追求目的的心理因素。這種興趣比較穩(wěn)定，具有自覺(jué)性。三是潛在興趣。這是一種較高層次的心理表現(xiàn)。這種興趣表現(xiàn)為有強(qiáng)烈的追求、經(jīng)久不衰的愛(ài)好。它不再為偶然因素所改變，亦不為艱苦挫折而退縮，相反地，能夠以苦為樂(lè)，在單調(diào)平凡中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。教師要抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)提高學(xué)生的興趣水平使學(xué)生的興趣變得更加自覺(jué)，更加理性，更加持久，更加穩(wěn)定。

第三，要懂得享受成功的樂(lè)趣。興趣的養(yǎng)成跟很多因素有關(guān)，最為關(guān)鍵的是與成功與否有著很大的關(guān)系。一個(gè)在學(xué)業(yè)和事業(yè)上經(jīng)常遭遇失敗的人往往就會(huì)失去對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)追求的興趣。所以，在教學(xué)中教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而取得進(jìn)步、獲得成功。要學(xué)會(huì)在成功中自我肯定、自我欣賞、自我總結(jié)、自我完善、自我提高，并在成功中享受樂(lè)趣，保持興趣。

第四，要找到生命的價(jià)值所在。學(xué)生的學(xué)習(xí)是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備的。他們的學(xué)習(xí)是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于從懵懂無(wú)知到頓開(kāi)茅塞，從混沌一片到無(wú)限光明。這是生命成長(zhǎng)的過(guò)程，是生命提升的過(guò)程，也是發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值的過(guò)程。學(xué)習(xí)的意義在于此，教育的意義也在于此。幫助學(xué)生找到生命的價(jià)值，是教育的理想之一。只有學(xué)生發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值，他們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)如詩(shī)如畫(huà)。

（責(zé)任編輯邵瑩）