郝建強(qiáng)

摘 要：高校學(xué)生組織是現(xiàn)代大學(xué)制度中不可缺少的要素，是高校教育體制中不可缺少的一環(huán)。然而，學(xué)生組織在管理模式上存在很多弊端，本文從高校學(xué)生管理模式的概念功能入手，進(jìn)一步分析學(xué)生組織管理模式中存在的問(wèn)題，提出對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生組織；管理模式

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1.高校學(xué)生組織概念與功能

（1）高校學(xué)生組織的概念。高校學(xué)生組織，顧名思義，就是由高校學(xué)生組成的團(tuán)體。學(xué)生組織代表學(xué)生意志，反映學(xué)生共同利益。高校的學(xué)生組織具有一定的服務(wù)職能，其歸屬于學(xué)校特定部門，服務(wù)于教育，服務(wù)于學(xué)生生活，服務(wù)于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)校管理，是相對(duì)獨(dú)立且權(quán)責(zé)分明的群眾性社團(tuán)。學(xué)生組織是學(xué)生、教師與學(xué)校之間的橋梁，這些特質(zhì)決定了學(xué)生組織的存在形式需要得到學(xué)校的認(rèn)可。學(xué)生自愿加入學(xué)生組織，并在遵循學(xué)校管理制度的情況下開(kāi)展學(xué)生工作，開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

（2）高校學(xué)生組織的基本功能。高校的教育服務(wù)性質(zhì)決定了高校學(xué)生組織的職能，從一般意義來(lái)看，高校學(xué)生組織具有以下基本職能：①文化傳播職能，高校學(xué)生組織是學(xué)生文化活動(dòng)的中心組織，傳播文化，指導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀是高校學(xué)生組織的一項(xiàng)重要職能。②協(xié)調(diào)職能。高校學(xué)生組織是聯(lián)系教師、學(xué)校的紐帶。教師通過(guò)學(xué)生組織了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，學(xué)校通過(guò)學(xué)生組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行行政管理。

2.高校學(xué)生組織管理模式的弊端

我國(guó)高校學(xué)生組織大體分為四類：學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、青年志愿者組織、社團(tuán)。從高校學(xué)生組織的體制上來(lái)看，我國(guó)高校學(xué)生組織還存在一定的弊端：①崗位職責(zé)不明確，組織結(jié)構(gòu)僵化，工作效率不高。②管理制度缺位，學(xué)生組織成員流動(dòng)性較大，管理隨意性明顯。③獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善，難以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成員滿意度低。從高校學(xué)生組織成員具體情況來(lái)看，其中也存在很多問(wèn)題：①學(xué)生組織成員參加會(huì)議不積極，不求創(chuàng)新，辦事能力較差且多依賴輔導(dǎo)員安排，獨(dú)立開(kāi)展工作能力缺失。②學(xué)生組織活動(dòng)較多，占用了學(xué)生組織成員的大量時(shí)間，甚至?xí)绊憣W(xué)生學(xué)業(yè)。③學(xué)生組織的重要職能是服務(wù)學(xué)生群體，但很多成員缺乏服務(wù)意識(shí)，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)生活動(dòng)流于形式，缺乏生命力。

3.高校學(xué)生組織管理模式創(chuàng)新改革的對(duì)策

（1）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。高校學(xué)生組織的成員獎(jiǎng)懲都由輔導(dǎo)員等學(xué)校教工來(lái)管理，這種制度必然導(dǎo)致學(xué)生干部對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依賴，這種情況并不利于學(xué)生組織對(duì)學(xué)生群體利益的傳達(dá)。學(xué)生干部因此處于尷尬境地，學(xué)生只把學(xué)生組織當(dāng)作學(xué)校進(jìn)行行政管理的工具，因此并不把學(xué)生干部當(dāng)作學(xué)生代表；學(xué)生干部因?yàn)楠?jiǎng)懲權(quán)力掌握在學(xué)校手中，因此向?qū)W校反映學(xué)生情況時(shí)難免偏離客觀。改變學(xué)生組織干部選人程序，優(yōu)化獎(jiǎng)懲制度，才能從根本上改變學(xué)生組織的窘迫現(xiàn)狀。通過(guò)創(chuàng)建專門學(xué)生組織管理機(jī)構(gòu)——大學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)可解決以上難題。大學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)是學(xué)生社團(tuán)和組織的學(xué)生管理部門。學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)的成員通過(guò)組織學(xué)生選舉產(chǎn)生，并通過(guò)選舉選定執(zhí)行主席，學(xué)生組織的一切事宜和獎(jiǎng)懲制度都由學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)管理制訂，方案由學(xué)生投票民主通過(guò)，這樣就避免了學(xué)校控制學(xué)生組織；學(xué)校特設(shè)與學(xué)生組織對(duì)接的教師，溝通傳達(dá)學(xué)生意愿，這樣就保證了信息的客觀性。

（2）學(xué)生組織運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新。學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)組織應(yīng)當(dāng)自行制訂相關(guān)的管理制度，明確權(quán)責(zé)，才能使學(xué)生組織功能得到最大發(fā)揮。一是完善學(xué)生組織的準(zhǔn)入機(jī)制。學(xué)生組織成員肩負(fù)反映學(xué)生群體利益的重任，因此對(duì)其資格要嚴(yán)格控制，必須通過(guò)民主選舉產(chǎn)生，并且定期接受學(xué)生質(zhì)詢。學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)設(shè)監(jiān)督組織，組織成員可自流流動(dòng)，不固定，在學(xué)生中定期隨機(jī)產(chǎn)生，以保證監(jiān)督的有效性。二是學(xué)生聯(lián)合協(xié)會(huì)設(shè)立專項(xiàng)委員會(huì)。細(xì)化學(xué)生工作，做到學(xué)生工作專業(yè)化，將學(xué)生工作分類，設(shè)立相應(yīng)委員會(huì)，提高學(xué)生組織的專業(yè)化水平。

（3）構(gòu)建學(xué)生組織成員的價(jià)值觀念。學(xué)生組織的本質(zhì)是服務(wù)組織，服務(wù)觀是學(xué)生組織的靈魂，因此重新構(gòu)建學(xué)生組織成員的價(jià)值觀是學(xué)生組織建設(shè)工作的重中之重。具體來(lái)看，可以分為兩個(gè)方面：①完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)生組織設(shè)立榮譽(yù)稱號(hào)，且與學(xué)分掛鉤，同時(shí)也可以增加一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生組織成員的積極性。②建立良好的組織文化。組織文化具有很強(qiáng)的同化和包容性，良好的組織文化能使在其中工作的組織成員改變自身的思想觀念，確立并發(fā)揚(yáng)為同學(xué)服務(wù)的精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]田 華，李 輝.高校學(xué)生組織建設(shè)研究[J].遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（3）.

[2]高 原，許 菲，李四平.高校組織員隊(duì)伍建設(shè)初探[J].北京教育（高級(jí)），2015，（12）.