隋春麗

摘 要：為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，各個(gè)高校都加快了對(duì)于能夠掌握現(xiàn)代化技術(shù)的電子商務(wù)人士的培養(yǎng)。在電子商務(wù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合，已經(jīng)成為了電子商務(wù)教學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的教學(xué)方式，通過(guò)這種方式，能夠有效的提升學(xué)生的實(shí)踐能力。本文通過(guò)對(duì)電子商務(wù)教學(xué)中的賽教結(jié)合方法的必要性進(jìn)行分析，并且就如何進(jìn)行構(gòu)建賽教結(jié)合的電子商務(wù)的教學(xué)模式提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：賽教結(jié)合；電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)；教學(xué)模式建造

在全球經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，電子商務(wù)作為當(dāng)前世界范圍內(nèi)的一種重要的經(jīng)濟(jì)形式已成為高校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但是，就高校在電子商務(wù)培養(yǎng)的實(shí)際而言，仍然沿用以往的教學(xué)方式，教學(xué)中的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，專(zhuān)業(yè)能力以及實(shí)踐能力都得不到保證。為了更好的為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就需要對(duì)目前的教學(xué)方式進(jìn)行改善，并且針對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)教學(xué)內(nèi)容也要進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)賽教結(jié)合的方式，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)際很好的聯(lián)系起來(lái)，使其的綜合能力得到根本的提升。

一、賽教結(jié)合教學(xué)模式的內(nèi)涵

賽教結(jié)合的教學(xué)模式就是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，將技能競(jìng)賽和知識(shí)教學(xué)進(jìn)行合理的設(shè)置和對(duì)接，根據(jù)社會(huì)中對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求方向，以及實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生需要掌握的知識(shí)，在技能競(jìng)賽的項(xiàng)目中進(jìn)行涉及，然后在實(shí)際的教學(xué)中針對(duì)項(xiàng)目中的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和項(xiàng)目競(jìng)賽的一體化，達(dá)到賽教結(jié)合、以賽促改，以賽促建的目的。在實(shí)際進(jìn)行賽教結(jié)合的教學(xué)中，教學(xué)和技能競(jìng)賽之間是相互融合相互促進(jìn)的，進(jìn)行技能競(jìng)賽的時(shí)候，最重要的并不是最終的競(jìng)賽結(jié)果，而是要從競(jìng)賽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)參賽人員的不足之處，從而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使其能夠盡快掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合的根本目的，形成一種有計(jì)劃、有目標(biāo)的賽教結(jié)合的教學(xué)方式的進(jìn)行。在實(shí)際的教學(xué)中融入技能競(jìng)賽，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和需要的重要手段和途徑。

二、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)行賽教結(jié)合教學(xué)模式的必要性

1.能夠促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)

在電子商務(wù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合，能夠有效的提升教師的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)。首先，在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行技能競(jìng)賽的安排，在其實(shí)際的操作中，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，這種情況下，教師就會(huì)對(duì)相應(yīng)的比賽流程以及規(guī)則有一個(gè)明確的了解，這樣在后期的電子商務(wù)教學(xué)中，就能夠?qū)⑦@些充分利用在實(shí)踐教學(xué)中。另外，許多電子商務(wù)大賽中，都會(huì)有教師參與項(xiàng)目的設(shè)置，這在某種程度上，能夠使教師在參賽之余，加強(qiáng)與同行業(yè)之間專(zhuān)業(yè)技能的溝通和交流，不斷的完善自身的綜合能力，可以有效幫助自身教學(xué)能力的提升，比如在實(shí)際教師參賽的項(xiàng)目中，教師不僅僅需要利用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行解決，并且，大多數(shù)的技能比賽中都會(huì)涉及實(shí)踐操作能力，因此，這種比賽項(xiàng)目的設(shè)置，不僅能夠?qū)處煹慕虒W(xué)能力進(jìn)行考驗(yàn)，而且對(duì)其實(shí)踐能力以及應(yīng)用能力也可以進(jìn)行考驗(yàn)和評(píng)比，因此，在電子商務(wù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合的模式，可有極大地促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)教師的理論與實(shí)踐能力的考核，可以進(jìn)一步促進(jìn)院校綜合實(shí)力的提升。

2.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高

電子商務(wù)中實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合，因?yàn)榧寄芨?jìng)賽的緣故，因此必定會(huì)有電子商務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行出席，在這種環(huán)境下，教師就會(huì)針對(duì)比賽所涉及到的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的改變，并且更加關(guān)注一些比較前沿的案例，這些內(nèi)容的改變能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行有效的提升，因?yàn)橐酝际墙處煱凑照n本內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的講解，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，而與實(shí)際相結(jié)合的案例能夠引發(fā)學(xué)生參與的積極性。這種教學(xué)模式下，教師不用對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，學(xué)生也會(huì)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。而再具體的技能競(jìng)賽項(xiàng)目的進(jìn)行中，由于項(xiàng)目的策劃會(huì)涉及到各個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要想在競(jìng)賽中取得好的成績(jī)，就需要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)自己進(jìn)行歸納和總結(jié)學(xué)習(xí)，這樣就能夠使學(xué)生積極的對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的再次學(xué)習(xí)，并且深化理解和記憶，在正常的教學(xué)活動(dòng)中，完全達(dá)不到這種效果。通過(guò)上述描述就可以看出，在電子商務(wù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合的教學(xué)模式，不僅能夠提升教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，而且還能夠極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量以及實(shí)踐能力的目的。

3.學(xué)生綜合素質(zhì)能夠得以有效提升

賽教結(jié)合的方式，其本質(zhì)僅僅是為了使學(xué)生在參與的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了一些大型的比賽以外，學(xué)校還可以在校內(nèi)進(jìn)行一些技能競(jìng)賽項(xiàng)目的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)全員參與，使每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且學(xué)生在實(shí)際的比賽中，不僅能夠?qū)?shí)際的比賽與生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，還能夠更進(jìn)一步了解電子商務(wù)。此外，競(jìng)賽的開(kāi)展，可以使學(xué)生加深對(duì)社會(huì)的了解，提高適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并且從情感以及責(zé)任感方面也會(huì)有一定的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)其綜合能力的提升。

三、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)賽教結(jié)合教學(xué)模式的構(gòu)建

1.強(qiáng)化教材和師資建設(shè)

要想使電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量得到保證，就必須擁有一支具有專(zhuān)業(yè)綜合能力以及實(shí)踐能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這樣在進(jìn)行賽教結(jié)合的教學(xué)模式中，才能更好的將理論和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，通過(guò)對(duì)企業(yè)在電子商務(wù)方面的技能需求以及崗位技能要求等方面，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)性，并且對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，從而達(dá)到實(shí)施賽教結(jié)合的目的。

2.完善競(jìng)賽機(jī)制

實(shí)施賽教結(jié)合的教學(xué)方式，促進(jìn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量以及實(shí)踐能力的提升。需要建立相應(yīng)的競(jìng)賽機(jī)制。使競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。首先，實(shí)現(xiàn)校級(jí)技能競(jìng)賽，將正常的教學(xué)活動(dòng)和技能競(jìng)賽進(jìn)行結(jié)合，通過(guò)這種方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查和考察。另外，在一些大型的技能競(jìng)賽中，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)在校內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生的選拔，然后對(duì)其利用課外時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，還應(yīng)該建立相應(yīng)的競(jìng)賽小組，制定相應(yīng)的競(jìng)賽準(zhǔn)則等，最后，還應(yīng)該建立指導(dǎo)小組，對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和操作要領(lǐng)的輔導(dǎo)。

3.根據(jù)崗位進(jìn)行競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置

從目前的現(xiàn)狀而言，電子商務(wù)方面的就業(yè)，面向的職位不同，要求的技能也不同，因此在實(shí)際的培訓(xùn)中，為了更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)校向企業(yè)和社會(huì)進(jìn)行人才的輸送，就必須針對(duì)一些大型企業(yè)以及單位進(jìn)行電子商務(wù)方面人才需求方向的調(diào)研，然后根據(jù)相應(yīng)的崗位需要的技能，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整以及人才的培養(yǎng)。另外，還應(yīng)該針對(duì)企業(yè)的需要，至少每學(xué)期開(kāi)展一次技能競(jìng)賽，這樣才能使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)能力的強(qiáng)化以及綜合能力的提升。

4.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的加強(qiáng)

要實(shí)現(xiàn)賽教結(jié)合的教學(xué)方式，就需要將教學(xué)從傳統(tǒng)的教室中解放出來(lái)，將大多數(shù)的課堂教學(xué)放在實(shí)訓(xùn)基地以及實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)行大量的資金投入，強(qiáng)化軟、硬件建設(shè)，對(duì)以往的實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)以基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力以及綜合實(shí)力相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)模式。在實(shí)訓(xùn)室的管理方面，應(yīng)該延長(zhǎng)開(kāi)放的實(shí)踐，這樣學(xué)生就能夠有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作，利用真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，通過(guò)在企業(yè)中的實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)能力和綜合實(shí)力。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上，賽教結(jié)合的教學(xué)方式，能夠有效的改善當(dāng)前傳統(tǒng)模式下的電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)狀，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提升，以及學(xué)生實(shí)踐能力和綜合實(shí)力的提高，另外，這種教學(xué)方法，對(duì)于也能夠使學(xué)生更好的適應(yīng)未來(lái)的生產(chǎn)以及職業(yè)需要，并且通過(guò)技能競(jìng)賽，以及相應(yīng)的考核、評(píng)價(jià)，教師的綜合也能夠得到提高，對(duì)當(dāng)前院校教學(xué)質(zhì)量的提升也有一定的促進(jìn)作用。不過(guò)在目前的實(shí)施中，仍然存在一些問(wèn)題，但是相信隨著各方面進(jìn)一步的發(fā)展，電子商務(wù)賽教結(jié)合的教學(xué)方式的作用在實(shí)際的教學(xué)中一定能夠得到更好的發(fā)揮。

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