胡凌燕

摘 要：黨建工作的開展是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的核心所在，也是新形勢(shì)下提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的最重要途徑。文章首先對(duì)加強(qiáng)高職高專院校大學(xué)生黨建工作的原因進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，指出當(dāng)前高職高專院校大學(xué)生黨建工作中存在的問題，然后對(duì)如何加強(qiáng)高職高專院校大學(xué)生黨建工作進(jìn)行分析，希望能夠?yàn)楦鞔蟾呗毟邔Ｔ盒４髮W(xué)生黨建工作的開展提供一定的參考意見。

關(guān)鍵詞：高職高專院校；大學(xué)生；黨建工作；人才培養(yǎng)；德育

中圖分類號(hào)：G711；G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）19-0011-02

高等院校一直以來都是我國(guó)先進(jìn)文化的傳播陣地，同時(shí)也是黨和國(guó)家的人才儲(chǔ)備庫(kù)。正因?yàn)榫哂羞@些重要作用，所以，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨建工作的重視就顯得尤為重要。相較本科院校而言，加強(qiáng)高職高專院校大學(xué)生黨建工作，更是具有一定的特殊意義，對(duì)我國(guó)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技術(shù)人才具有極大的推動(dòng)作用。

一、加強(qiáng)高職高專院校大學(xué)生黨建工作的原因

首先，這是我黨不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的需要。在當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際大環(huán)境下，黨所要肩負(fù)的使命也會(huì)隨之發(fā)生一些變化。顯然，這也會(huì)對(duì)高校學(xué)生黨員素質(zhì)提出更高的要求，除了要具備扎實(shí)的專業(yè)技能之外，還要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和信念。其次，是促進(jìn)高職高專院校自身發(fā)展的需要。高校是育人的地方，加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，能夠在一定程度上幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展來說，是極為有益的。當(dāng)學(xué)校培養(yǎng)出更多的對(duì)社會(huì)有益的人才之后，其知名度和美譽(yù)度自然也就提升，學(xué)校的發(fā)展也會(huì)更好。最后，有利于促進(jìn)學(xué)生自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這個(gè)階段的學(xué)生，思維更加活躍，也敢于創(chuàng)新和接受各種新鮮事物等。在這個(gè)信息時(shí)代，主流是積極健康的，但個(gè)別學(xué)生有時(shí)也可能會(huì)遭受一些不良信息的侵害。黨建工作的開展能夠有效地幫助學(xué)生對(duì)這些信息進(jìn)行辨別，在面對(duì)問題時(shí)，時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而能夠促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

二、高職高專院校在當(dāng)前大學(xué)生黨建工作中存在的問題

（1）學(xué)生在政治理論素養(yǎng)方面參差不齊。黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，是入黨積極分子加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的一個(gè)十分重要的途徑。不過，一些學(xué)生群體的入黨積極分子在政治理論的學(xué)習(xí)上并沒有很強(qiáng)的自覺性，他們認(rèn)為只是純粹地去學(xué)習(xí)理論知識(shí)十分枯燥，同時(shí)也認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是機(jī)械學(xué)習(xí)，只是形式化的事情，因此，他們?cè)邳h的理論知識(shí)方面顯得十分匱乏。和一些學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行交流之后發(fā)現(xiàn)，個(gè)別積極分子在已經(jīng)參加過相關(guān)黨校培訓(xùn)后，仍然連黨的宗旨和性質(zhì)、“三個(gè)代表”思想等基本問題都不太清楚。這些認(rèn)識(shí)上的不足，也使得考察培養(yǎng)學(xué)生的難度增加。

（2）學(xué)生人數(shù)增多，導(dǎo)致管理難度增大。近年來，我國(guó)高職高專院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，這要求學(xué)校不斷更新硬件設(shè)施，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的管理方法、教育觀念、管理制度等各個(gè)方面提出更高的要求。面對(duì)不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模，黨務(wù)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的相應(yīng)的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持以人為本理念，要讓當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。同時(shí)，注重弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀以及集體主義、愛國(guó)主義等思想，努力為當(dāng)代大學(xué)生建立更好的更寬闊的發(fā)展空間和平臺(tái)，使得學(xué)生工作從“做好學(xué)生管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龊梅?wù)”，提高學(xué)生的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。毫無疑問，想要實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變是有一些難度的。所以，高職院校的學(xué)生黨建工作必須努力適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)要求和需要，同時(shí)還要不斷尋求創(chuàng)新。只有這樣，才能讓學(xué)生黨建工作煥發(fā)活力，發(fā)揮它在大學(xué)生思想政治教育方面的核心作用，從而凝聚人心，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己，自覺提高自身綜合素質(zhì)。

（3）學(xué)生黨支部的管理隊(duì)伍尚待加強(qiáng)。就目前高職高專院校學(xué)生黨支部的管理隊(duì)伍來看，多數(shù)院校都沒有安排專門的人員從事黨務(wù)工作，而是由輔導(dǎo)員兼職。另外，我國(guó)高職院校一直處于發(fā)展階段，因此，在輔導(dǎo)員的配置數(shù)量上也顯得不足，使得很多學(xué)生黨支部書記不僅要參與大量的學(xué)生管理工作，甚至有的還需要從事教學(xué)工作。這樣，在他們身兼數(shù)職的情況下，有時(shí)很難保障黨務(wù)工作的質(zhì)量。同時(shí)，一些黨支部管理人員并沒有接受過相關(guān)的系統(tǒng)培訓(xùn)，還存在著人員不穩(wěn)定、政治理論水平不高、黨務(wù)工作不專業(yè)等問題和現(xiàn)象，使得黨務(wù)工作的深入開展更加困難。

三、加強(qiáng)高職高專院校大學(xué)生黨建工作的策略

黨建工作的開展是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的核心所在，也是新形勢(shì)下提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的最重要途徑。因此，教師要注重更新教育理念，研究高職高專院校大學(xué)生黨建工作的策略。

（1）加強(qiáng)高職高專院校黨務(wù)工作者的隊(duì)伍建設(shè)。作為學(xué)生黨支部書記，他們應(yīng)當(dāng)有著高尚的人格和道德修養(yǎng)，始終堅(jiān)持以學(xué)生為根本的責(zé)任意識(shí)以及奉獻(xiàn)精神。因此，高職高專院校應(yīng)當(dāng)重視選拔和培養(yǎng)黨務(wù)工作者，選擇有著較強(qiáng)的黨性原則和政治素養(yǎng)的黨員投入到黨務(wù)工作的崗位上，并且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育培訓(xùn)工作，使其思想政治素質(zhì)和工作水平得到不斷提高。另外，還應(yīng)當(dāng)建立針對(duì)黨務(wù)工作者的激勵(lì)方案和機(jī)制，大力獎(jiǎng)勵(lì)和表彰有著突出貢獻(xiàn)的黨務(wù)工作者，積極地幫助他們?nèi)ソ鉀Q一些工作、生活以及思想上的問題。

（2）加大對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)力度。首先，在新生入學(xué)時(shí)，結(jié)合入學(xué)教育進(jìn)行入黨的啟蒙教育。借助新生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，認(rèn)真開展近現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情教育，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)為何選擇走社會(huì)主義道路有更充分的認(rèn)識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)新中國(guó)的意義，教育學(xué)生要信仰共產(chǎn)黨，并積極靠攏黨組織。其次，要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，開展有實(shí)效性的教育工作。認(rèn)真安排系統(tǒng)培訓(xùn)，比如采用業(yè)余黨校等方式，讓相應(yīng)的黨務(wù)工作實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，讓學(xué)生接受良好的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)自我教育和互相教育。同時(shí)，端正學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)，樹立積極的、正確的黨員形象，隨時(shí)隨地地體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性特征。最后，還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格地把控黨員培訓(xùn)的質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的考察制度和培養(yǎng)制度，嚴(yán)格按照相關(guān)程序去開展一系列工作。在保護(hù)好學(xué)生入黨積極性的基礎(chǔ)上把控好培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)地將優(yōu)秀學(xué)生吸引到黨員隊(duì)伍中來，從而確保黨員工作的純潔性和長(zhǎng)效性。

（3）通過校企合作，延伸黨建合作的陣地。高職高專院?？梢詫Ⅻh建工作的活動(dòng)陣地延伸到校外的實(shí)習(xí)單位，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位黨組織的合作，共同開展黨建活動(dòng)。通過黨員示范崗、實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)模范的交流等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生們真切感受到這些身邊的黨員的人格魅力，吸取模范的力量，從而引導(dǎo)他們逐步向黨組織看齊、靠攏。另外，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)也提供了直接的考察黨員以及入黨積極分子的機(jī)會(huì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，可以觀察他們是否具有奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的精神，等等。在上崗實(shí)習(xí)期間，結(jié)合實(shí)習(xí)檢查，花一些資金以及時(shí)間，組織人手去進(jìn)行實(shí)地考察，考察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)以及工作表現(xiàn)，這也會(huì)起到積極的宣傳作用和推動(dòng)作用。

四、結(jié)束語

加強(qiáng)高職高專院校學(xué)生黨建工作的重要性顯而易見，無論從黨的自身建設(shè)、高職高專院校自身發(fā)展，還是學(xué)生的自身進(jìn)步來看，黨建工作的開展都是極為必要的。雖然當(dāng)前大部分高職高專院校在大學(xué)生黨建工作開展方面還存在著學(xué)生政治理論素養(yǎng)參差不齊、學(xué)生管理難度加大以及黨支部管理隊(duì)伍尚待加強(qiáng)等問題，但只要采取加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)、加大學(xué)生教育引導(dǎo)力度以及加強(qiáng)校企合作等措施，定能在一定程度上解決這些問題，促進(jìn)高職高專院校學(xué)生黨建工作開展效率的提升，更好地培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技術(shù)人才。

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