李淑靜

（陜西省洋縣中學(xué) 陜西漢中 723300）

高考英語完形材料中的情感文化及正能量

李淑靜

（陜西省洋縣中學(xué) 陜西漢中 723300）

2016年教育部考試中心在對2016年高考英語試題評析時，運用了“考查綜合語言運用能力 落實立德樹人根本任務(wù)”標題，對2016年的三套全國卷給予了高度的評價。試題在緊扣國家高中英語課程標準和全國高考統(tǒng)一考試大綱考查綜合運用能力的基礎(chǔ)上，堅持立德樹人，積極弘揚中華優(yōu)秀文明，引導(dǎo)樹立民族自信；融入社會主義核心價值觀，鼓勵培養(yǎng)創(chuàng)新能力；滲透中外文化知識，助力文化品格培養(yǎng)。諸多語言材料的選擇旨在說明外語學(xué)習(xí)不僅是為了培養(yǎng)青年學(xué)生的國際視野，更是為了促使他們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成中國情懷，對民族文化和國家發(fā)展保持信心，傳遞正能量。評析中要求英語學(xué)習(xí)中要重視培養(yǎng)社會主義核心價值觀，通過英語學(xué)習(xí)和教學(xué)牢固社會主義核心價值觀立場。英語不僅是純粹的交流工具，同時也承載著異國的歷史文化、思維習(xí)慣、價值取向等深層內(nèi)容。在信息化發(fā)展的今天，在面對英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中五花八門的語言材料時，應(yīng)當甄別內(nèi)容，擇其善者而用之。既要培養(yǎng)國際視野，更要養(yǎng)成中國情懷，形成正確的價值觀。

那么，英語學(xué)習(xí)或者說英語試題又是怎樣體現(xiàn)這一宗旨？又是怎樣詮釋這種理念這種情感？這種我們可以接受需要借鑒的文化又是如何通過試題傳遞給我們呢？認真分析和領(lǐng)悟，我想肯定會對我們的英語學(xué)習(xí)是大有裨益。筆者希望借助于高考英語試題中完形填空題型，去領(lǐng)略一下完型材料帶給我們的情感文化教育方面的啟示。

一、高考完形材料選擇的原則

高考完形材料均來自原汁原味的英語材料，以發(fā)生在英美國家的凡人凡事為主，選材廣泛貼近學(xué)生生活，但內(nèi)容都是學(xué)生教材中所沒有出現(xiàn)過的。文章結(jié)構(gòu)相對完整，起伏跌宕，或先抑后揚，或先貶后褒，突出前后照應(yīng)，體現(xiàn)人物思想變化、事件來龍去脈的相對完整性，讓人讀有所思，學(xué)有所想。選材具有極強的異域特色和文化背景，但符合中國人的審美情趣，展示西方文化與東方認知的交融，在體現(xiàn)西方風(fēng)土人情、思想意識的同時，突出國際化視野。記敘文故事完整，有頭有尾，既有低谷又有高潮，既有描寫又有感想，通過先故事后思考，也可能邊敘述邊議論，總之完整故事的背后，一定有值得我們關(guān)注值得我們深思的內(nèi)容，會讓我們思考繼而得到心靈的升華。但大多材料文章沒有特別明顯的時效性，故事發(fā)生一般沒有具體的時代烙印?？赡芫褪遣煌瑫r期的人生成長共同擁有的一份份心靈雞湯，讓我們有所思有所悟。無論什么時候拿起這樣的文章都不會過時，無論什么時候閱讀這樣的文章都讓人受到洗滌和震撼。見表一

二、高考完形材料情感教育的滲透

近幾年完形填空所用材料大多以故事為主，或通過他人或通過小事給予深刻的人生道理。無論采用第幾人稱講述故事，都揭示的是積極向上的主旋律弘揚正能量（助人、感恩），人生最為普通也是最為珍貴的感情（親情、友情），讓我們體會人性的真善美，有很強的道德意識導(dǎo)向，通過閱讀告訴我們關(guān)愛他人、助人為樂、感恩社會、惜時守信、誠實樂觀，我們信奉“贈人玫瑰，手有余香”“滴水之恩當涌泉相報”“授人以魚不如授人以漁”“”“敬人者人恒敬之”的東方古訓(xùn)，我們也認可“Rome is not built in one day.”“A friend in need is a friend indeed.”“It is never too old to learn.”“From small beginning come great things.”廣為流傳的具有歷史底蘊的英語諺語。這和習(xí)近平總書記在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所提到的“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同” 的時代價值不謀而合。高考完形材料的選材也非常吻合總書記所講“對各國人們創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，都應(yīng)該積極吸納其中的有益成分。要堅持從本國本民族實際出發(fā)，堅持取長補短，擇善而從，講求兼收并蓄，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化”。無論是西方還是東方，無論身處怎樣的社會，無論接受怎樣的文化和價值觀，作為自然界中最高級的靈長類，作為生活在信息時代的“地球村”人，有著許許多多的共性和品質(zhì)，有著需要我們傳承和發(fā)揚的美德和情感，人類對于真善美的認可是沒有國界的，也是世界的或者說也是國際的，這更是我們需要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和延續(xù)的大美大愛。小處見真情，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”人性的最原始也是最輝煌的小事，更多美好的繁瑣小事和普通的凡夫俗子才構(gòu)建成人類共有的文明。

當然中西方由于習(xí)俗不同，文化熏陶不同，所處環(huán)境迥異，文化差異的存在不可避免。但人類追求真善美，彰顯人性美德卻是一致的。所以我們需要廣泛大量閱讀，積累吸收，取長補短，培養(yǎng)國際化視野，學(xué)會揚棄，學(xué)會借鑒，最終讓英語學(xué)習(xí)成為我們生活的一部分，服務(wù)于我們。

表一