李海燕 李彥霞 孫始忠 王傳英

英語口語比賽是為了更好地配合英語教學(xué)而舉行的比賽，它改變了很多學(xué)生對(duì)英語的看法，在很多學(xué)生眼里，英語無疑就是一門只需要背單詞、背課文、學(xué)語法的學(xué)科，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生更加習(xí)慣死記硬背，而死記硬背最可怕的就是它會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣越來越淡薄，甚至厭學(xué)直至棄學(xué)。由此一來，作為一名初中英語教師要使學(xué)生持續(xù)三年保持對(duì)英語的喜愛之情，絕不是一件容易的事。口語練習(xí)就是鍛煉學(xué)生各個(gè)方面能力的重要方式，而平時(shí)的口語練習(xí)也為口語比賽墊定了良好的基礎(chǔ)。

1. 口語比賽之平時(shí)練習(xí)

為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每節(jié)英語課的課堂上，我都會(huì)留出三分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生自我展示一下，比如說讓學(xué)生來講臺(tái)前用英語表演，表演方式從最初的用英語進(jìn)行自我介紹，課文朗讀，到后來講英文故事，唱英文歌曲表演英文小品。表演形式越來越多，孩子們的態(tài)度也有了明顯改變，他們從開始的膽怯羞澀到最后的自信大方，從怕英語課到盼英語課，一路走來，他們收獲了很多。聽到要舉行口語比賽這個(gè)消息后，孩子們都特別興奮，都躍躍欲試，紛紛拿出自己兩年來最好的節(jié)目積極排練，爭(zhēng)取在班內(nèi)選上。

2. 口語比賽之班內(nèi)選撥

離學(xué)校正式選拔還有兩周時(shí)間，我們準(zhǔn)備班內(nèi)評(píng)選。首先是個(gè)人節(jié)目的比賽，學(xué)生們準(zhǔn)備的節(jié)目既有英文歌曲，也有英文故事，還有英文詩歌及魔術(shù)表演。各具特色，每一個(gè)節(jié)目都贏得學(xué)生們陣陣掌聲。其次是集體節(jié)目，包括“新‘新聞聯(lián)播”、銀行搶劫案、校園笑話、軍事論壇、街頭訪談、江南style，歌星大聯(lián)盟、網(wǎng)上購物、天氣預(yù)報(bào)等。孩子們平時(shí)的訓(xùn)練在這時(shí)得到了展現(xiàn)，每個(gè)節(jié)目都表演的非常到位，給我印象最深的是銀行搶劫案，孩子們自己準(zhǔn)備了警察和銀行工作人員的衣服及劫匪用的槍支及面具，他們逼真的動(dòng)作和流利的語言引得我們哈哈大笑，但是演員們卻一臉的嚴(yán)肅，最后警察還向觀眾敬禮并用英語說：“為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。”表演完畢后，學(xué)生六人一組，討論決定哪兩個(gè)個(gè)人節(jié)目和哪一個(gè)集體節(jié)目能夠入圍。最終的結(jié)果是Lucy，Lily的節(jié)目入圍。集體節(jié)目則融合好幾個(gè)集體節(jié)目的創(chuàng)意，共同組成一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的選拔。

3. 口語比賽之賽前熱身

為了能在學(xué)校勝出，參賽學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒地排練，主持人串詞，觀摩電視節(jié)目主持人小么哥和小番茄的主持風(fēng)格，以便更好地主持、準(zhǔn)備開場(chǎng)的中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播背景音樂、一遍又一遍練習(xí)自己要說的臺(tái)詞、或做或借節(jié)目表演要用到的道具……每一項(xiàng)都緊湊有序，參賽的學(xué)生每一次排練都積極熱情地參與，演完之后征求其他學(xué)生意見，隨時(shí)改進(jìn)，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)，只要覺得效果不好就一次次地修改，一次次排練，力求達(dá)到最好的效果。

4. 口語比賽之校內(nèi)選拔

經(jīng)過一周的緊張訓(xùn)練，終于等到了學(xué)校選拔這一天。首先進(jìn)行的是個(gè)人比賽，我班的個(gè)人節(jié)目因?yàn)楸硌莸膶W(xué)生這兩年時(shí)間里每次口語練習(xí)時(shí)就很認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，她們已然胸有成竹，勝出沒有任何懸念，最讓我們揪心的是集體節(jié)目，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)名額。所以學(xué)生有些忐忑，尤其是看到之前幾個(gè)節(jié)目都非常精彩，我就更擔(dān)心我的孩子們是否能正常發(fā)揮。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨ハ喙膭?lì)，擊掌互相加油。于是我對(duì)她們說“我相信你們，咱們口語的訓(xùn)練這么長(zhǎng)時(shí)間了，我覺得你們都能和老外直接對(duì)話了，我們只要正常發(fā)揮就行了。”這時(shí)我看到他們臉上慢慢露出自信的表情。到我們表演了，表演中孩子們沒出現(xiàn)任何紕漏，比平時(shí)的任何一次排練的效果都要好。最終我們以0.5分的優(yōu)勢(shì)得了第一名?；氐浇淌?，孩子們互相擁抱，興奮地傳達(dá)他們的喜悅之情。

5. 口語比賽之縣內(nèi)比賽

學(xué)校選拔完后，孩子們既興奮又緊張。興奮的是我們班個(gè)人節(jié)目和集體節(jié)目都選上了；緊張的是萬一演砸了拿不了一個(gè)好的名次給學(xué)校里丟臉。為此我把前幾屆縣里口語比賽的視頻找出來讓他們反復(fù)觀摩，找出可以借鑒及可以改進(jìn)的地方。另外，下載了《中央電視臺(tái)十頻道》的希望英語的“希望英語之星”比賽讓他們看。讓他們特別注意上下臺(tái)的細(xì)節(jié)問題，包括從舞臺(tái)的哪邊進(jìn)場(chǎng)，哪邊退場(chǎng)，及到舞臺(tái)的那個(gè)位置停下，然后兩個(gè)節(jié)目之間不能出現(xiàn)舞臺(tái)空當(dāng)，表演完畢，一起向觀眾表達(dá)謝意等一一準(zhǔn)備。我們每天排練兩遍，每次都錄像，然后反復(fù)觀看，找出可以改進(jìn)的地方。

全縣的比賽終于來臨了，為了有更好的舞臺(tái)效果，我給孩子們化了妝，服裝，道具，準(zhǔn)備齊全，我又把他們的表演制作成了了PPT，這樣觀眾可以一目了然地了解我們表演的內(nèi)容，也可以引起他們的興趣。因?yàn)橛辛顺渥愕臏?zhǔn)備，所以孩子們信心十足，表演的游刃有余。最后，我們贏得全場(chǎng)最熱烈的掌聲。

英語口語比賽不僅能夠培養(yǎng)孩子的英語口語表達(dá)能力，豐富孩子的業(yè)余生活，也能夠大大激發(fā)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而提高孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。這次比賽也讓我們認(rèn)識(shí)到了任何的比賽都不是一蹴而就的，如果沒有平時(shí)的練習(xí)，這次比賽也不會(huì)得到好的名次，千里的成就始于平時(shí)的跬步，我們會(huì)把口語練習(xí)堅(jiān)持下去，以期讓更多的學(xué)生愛上英語！

（作者單位：1，2，4：山東德州臨邑縣第五中學(xué)；3：山東德州臨邑縣教育局）