唐金娥

【摘要】幫助大學(xué)生樹立正確積極的價(jià)值觀，是高效進(jìn)行思想政治教育的中心方向。現(xiàn)代國(guó)際形勢(shì)不斷地進(jìn)行飛速的發(fā)展，多元文化的進(jìn)入，為高校開展思想政治教育帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。為貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)施，高校進(jìn)行思想政治教育形式需要做出合理的調(diào)整。教育者需要從教學(xué)理念與教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，從傳統(tǒng)形式的教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)當(dāng)代發(fā)展進(jìn)程的，全新的思想政治教學(xué)體系。建造適應(yīng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想政治教育結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值 思想政治 高校

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0056-02

前言：社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立，是為實(shí)現(xiàn)適應(yīng)思想政治領(lǐng)域全新變化所做出的重要戰(zhàn)略部署。社會(huì)主要核心價(jià)值體系的重要實(shí)施策略是高校的思想政治教育工作。黨的十七大會(huì)議匯中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做出了詳細(xì)的說(shuō)明，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知。社會(huì)主義發(fā)展的主體是青年人群，需要在青年群體聚集的高校中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的弘揚(yáng)。

一、目前高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.面對(duì)社會(huì)多元文化的挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中文化的多樣化是其主要特色，思想政治教育面臨的多元化挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下方面：（1）改革開放帶來(lái)的效應(yīng)是人們思想的轉(zhuǎn)變，價(jià)值觀念日趨多樣化，高校學(xué)生受到不同種類的價(jià)值觀念影響，容易引起價(jià)值觀的迷失，增加價(jià)值選擇的難度。（2）高校學(xué)生處于價(jià)值觀念形成的時(shí)期，當(dāng)代學(xué)生深受來(lái)自各國(guó)文化的影響，各國(guó)文化存在高低的差異，我國(guó)民族文化受到諸多外來(lái)文化的挑戰(zhàn)，需要為當(dāng)代學(xué)生樹立中華民族文化的自信[1]。

2.面對(duì)多媒體信息化的挑戰(zhàn)

自進(jìn)入到信息化的時(shí)代，極大的方便了人們獲取各種需求信息，多種多樣的電子產(chǎn)物出現(xiàn)在市場(chǎng)，使思維活躍的高校學(xué)生迅速投入到信息化世界。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展十分迅速，國(guó)內(nèi)政策法規(guī)的發(fā)展速度遠(yuǎn)不如信息技術(shù)的發(fā)展速度，由此造成互聯(lián)網(wǎng)世界政策法規(guī)的疏漏，長(zhǎng)期發(fā)展下使得沉溺于互聯(lián)網(wǎng)世界中的高校學(xué)生價(jià)值觀念出現(xiàn)偏差，沉溺于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代容易引起學(xué)生的自我認(rèn)知偏差，對(duì)社會(huì)法規(guī)意識(shí)逐漸淡化，導(dǎo)致了部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界出現(xiàn)行為過失，甚至道德思想的嚴(yán)重偏差[2]。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校思想政治教育的關(guān)聯(lián)

1.發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我黨提出的社會(huì)主義創(chuàng)新理論，是思想政治教育發(fā)展的理論依據(jù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系，涵蓋了高校思想政治教育的核心方向。建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的方向，均指向于高校思想政治教育的基本任務(wù)。馬克思主義思想是高效思想政治教育的標(biāo)志，其原因馬克思主義思想是建國(guó)之根本思想，兩者皆源自于社會(huì)主義形態(tài)的本質(zhì)。高校思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建立目的，均是將青年群體團(tuán)結(jié)一致共同促進(jìn)社會(huì)主義的發(fā)展。

2.發(fā)展方向的關(guān)聯(lián)

高校思想政治教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要途徑。高校是青年群體教育的主要區(qū)域，同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的發(fā)展區(qū)域。高校思想政治教育是開展社會(huì)主義核心價(jià)值的主要陣地，社會(huì)主義核心價(jià)值的發(fā)展需要依附于高校思想政治達(dá)到有效發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值，也必將經(jīng)由高校思想政治教育得以實(shí)現(xiàn)。高校為建設(shè)社會(huì)主義培養(yǎng)選送人才，在進(jìn)行思想政治教育的過程中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系是重要發(fā)展方向。所以高校思想政治教育發(fā)展方向，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的發(fā)展方向在某種意義上存在一致性。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值體系如何促進(jìn)高校思想政治教育的進(jìn)程

1.將兩者結(jié)合形成全新教學(xué)工作

社會(huì)主義未來(lái)發(fā)展的主體主要掌握在青年群體中，高校作為青年群體的主要區(qū)域，我國(guó)已經(jīng)在高校實(shí)行思想政治教育多年。當(dāng)代新課改的發(fā)展方向逐漸傾向于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論，這些發(fā)展方向均表明了特色社會(huì)主義的共同方向。由此也可以得知高校思想政治教育，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系是可以相互融入的。新時(shí)期對(duì)青年群體的要求是必須嚴(yán)格樹立社會(huì)主義核心價(jià)體系的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)保證高校學(xué)生對(duì)思想政治教育的掌握程度，將兩者結(jié)合形成全新的教育體系將非常高效的同步開展兩項(xiàng)政策。

2.組建大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制

思想政治教育在高校中的定位是育人教育，擁有其獨(dú)特的地位。有效合理地進(jìn)行思想教育工作需要配合良好的社會(huì)環(huán)境影響。首先各高校需要給學(xué)生形成一個(gè)良好教育環(huán)境，高校教育的過程中必須遵循以人為本、德育為先的原則。樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀，及思想道德觀念意識(shí)。其他科學(xué)學(xué)科的教育應(yīng)尊重馬克思主義思想的理論，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透至教學(xué)內(nèi)容。高校在教育過程中應(yīng)自覺負(fù)擔(dān)起宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的任務(wù)[3]。

四、結(jié)論

通過全文所分析的內(nèi)容可以得出，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系是相輔相成的。我黨在下發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值體系時(shí)便以指出，其重要戰(zhàn)略方向便是加強(qiáng)高校的思想政治教育。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須凸顯高校思想政治教育的重要地位，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知。充分發(fā)揮高校思想政治教育對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要作用。同時(shí)加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校思想政治教育的發(fā)展同樣有重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱秀華.高校思想政治理論課加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2009，02（11）：72-75.

[2]郝潞霞.高校思想政治教育貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的路徑淺析[J].思想政治教育研究，2008，03（02）：35-37.

[3]李莉.社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育的必要性及途徑探析[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010，07（04）：99-102.