魏靜

摘 要：本論文聚焦新媒體時代下，媒介素養(yǎng)內(nèi)涵及適用主體的變化，新媒介素養(yǎng)與傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)具有完全不同的概念和要求。新媒介素養(yǎng)的缺失導(dǎo)致新聞報道失范現(xiàn)象；同時也會導(dǎo)致全民記者時代的受眾面臨信息侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)暴力、誤讀信息等問題。新媒體仍在不斷發(fā)展演變，媒介素養(yǎng)的重要性進一步凸顯，因此在新媒體語境下，重申媒介素養(yǎng)以應(yīng)對新媒體時代帶來的變化意義重大。

關(guān)鍵詞：新媒介素養(yǎng)；新媒體；媒介主體媒介素養(yǎng)；未成年媒介素養(yǎng)

一、新媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵與適用主體

美國學(xué)者詹姆斯·波特在《媒介素養(yǎng)》中提出：“媒介素養(yǎng)是一種視角，我們運用它來接觸媒介，解釋我們所遇到的消息的意義。它并不是一個種類。媒介素養(yǎng)具有不同的層次?！雹?。把媒介素養(yǎng)定位于公眾媒介素養(yǎng)，即教育公眾要有關(guān)于媒體運作的知識，并盡量避免媒介帶來的負面影響。

陳力丹教授認為“媒介素養(yǎng)分為兩個層次：一個是公眾對于媒介的認識和關(guān)于媒介的知識，另一個是傳媒工作者對自己職業(yè)的認識和一種職業(yè)精神”。②在其看來，媒介工作者的媒介素養(yǎng)也非常重要。

而新媒介素養(yǎng)主要指公眾接觸、解讀和使用新媒介及新媒介信息時所表現(xiàn)出的素質(zhì)與修養(yǎng)，與傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)和網(wǎng)民素養(yǎng)不同。③本論文還引用陳力丹的觀點，認為新媒介素養(yǎng)應(yīng)該還包括媒介工作者的媒介素養(yǎng)。此外，作為特殊受眾的未成年人的媒介素養(yǎng)也應(yīng)該納入新媒介素養(yǎng)的考慮范圍。新媒體時代受眾接觸新媒介的年齡呈現(xiàn)低齡化趨勢，青年人和成年人都難免受其負面影響，因此重視未成年受眾的媒介素養(yǎng)，保護其遠離新媒介的負面影響對未成年的健康成長十分關(guān)鍵。

二、新媒體時代的到來與媒介素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)和新媒介素養(yǎng)在結(jié)構(gòu)上都包含：傳播者、媒介信息、受眾、三個相互關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)。④但新媒體的出現(xiàn)使新媒介素養(yǎng)迥異與傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)，具有扁平化的趨勢。

傳統(tǒng)媒體時代，信息由媒體發(fā)布，受眾是被動的、單向的接收過程，因此受眾在接受和解讀信息時很大程度上會受到媒介的影響，很難獨立主動的解讀、反思批判、質(zhì)疑信息。因此，傳統(tǒng)媒體時代的媒介素養(yǎng)主要是指公眾對媒介及媒介信息的接觸、解讀和理解能力。

新媒體的崛起和發(fā)展，傳統(tǒng)媒介走下神壇，打破了對信息的壟斷，使得信息發(fā)布權(quán)不再掌握在媒介精英手里，傳播者和受眾的界限模糊。2016年4月3日一名女性在北京和頤酒店遇襲，并在新浪微博講述自己遇襲過程，并公布監(jiān)控視頻，此舉引發(fā)爆炸級的傳播影響。越來越多的突發(fā)事件中，信息的發(fā)布者往往是身處于現(xiàn)場的人，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的社交媒體給他們提供了即時發(fā)布信息的路徑，他們既是新聞事件的目擊者，也是新聞傳播者，他們在第一時間開啟了新聞流動的進程，將新聞發(fā)生和報道時差縮到最小。⑤

三、媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

（一）新媒體時代媒介主體的媒介素養(yǎng)

1、求快不求實，假新聞頻出。因一味求快而產(chǎn)生的假新聞并不罕見。2015年10月27日，某歌手在個人微博中爆料，閻肅去世，引來網(wǎng)民圍觀。此外，搜狐新聞、網(wǎng)易新聞等新聞客戶端均以最快速度推送去世消息。隨即該歌手刪除了微博，并稱消息不實，向其家及家屬致歉。真實性是新聞的生命，任何媒體都理應(yīng)遵循這一原則。某些新媒體為了在第一時間報道，搶占頭條片面追求新聞時效性，對新聞來源、新聞內(nèi)容不加核實，而頻繁出現(xiàn)假新聞。

2、貼標簽式報道反吸引公眾眼球。2016年5月7日晚，“雷洋事件”媒體突出“人大、碩士生”的“標簽”，用噱頭、刺激性的新聞來吸引公眾眼球，以獵奇、刺激、煽情為價值取向，在新聞的標題中突出身份、地域、職業(yè)等字眼，以吸引受眾的圍觀。

3、煽情報道泛濫，急于蓋棺定論。在南京虐童案被告人出獄報道中，媒體極力渲染其出獄回家途中的辛酸經(jīng)歷，營造被告人出獄后和孩子生母、受虐孩子團聚的“感人”場面。報道明顯有煽情和同情罪犯等傾向，有悖新聞客觀中立原則。老人被玩具車碰倒被貼上了“碰瓷”標簽，事實卻是老人的確被撞到且骨折。新聞反轉(zhuǎn)屢見不鮮，因急于作評價而忽視了事實，新媒體一次次地“被打臉”。

（二）新媒體時代公眾的媒介素養(yǎng)

1、缺乏信息辨別、分析與批判能力。傳統(tǒng)媒體時代由媒介負責(zé)把關(guān)，而新媒體時代信息把關(guān)人主要是個人。由于新媒體時代信源的多元化，導(dǎo)致公眾無法準確把握和辨別信息真?zhèn)?。新媒體上充斥著大量的“雞湯文”“成功學(xué)”，這些看似有道理且鼓舞人心，實則是一劑安撫人心的“精神鴉片”。媒介素養(yǎng)較差的受眾極易受此類文章的誤導(dǎo)。

2、不負責(zé)任地發(fā)布和進行信息再傳播。新媒體中最常見的就是，在個人微博上公開發(fā)布污蔑他人、發(fā)布淫穢圖片和視頻、散布拜金主義等。此外，新媒體時代公眾的再傳播過程能起到放大事件影響力的作用，“山東非法疫苗案”發(fā)生后，大量公眾朋友圈和微博平臺上散布“毒疫苗”等言論，引發(fā)恐慌。

3、語言暴力與人肉搜索。在“大媽碰瓷玩具車”的視頻發(fā)布后，大量網(wǎng)民開始對其展開攻勢，事后又向大媽道歉；“地鐵吭雞爪女”事件中，涉事者被人肉搜索，公共場合不文明行為確實不值得提倡受到相應(yīng)處罰，但是不應(yīng)高舉“行俠仗義”的名號，侵犯他人隱私。新媒體平臺上的主角是用戶。新媒體賦予每個人發(fā)布信息和觀點的權(quán)利，新媒體上的信息質(zhì)量良莠不齊且時常伴隨著謠言。強調(diào)新媒體時代下，公眾媒介素養(yǎng)提高自律更為重要。

（三）未成年的媒介素養(yǎng)

1、過早接觸新媒體中的成人信息。新媒體的誕生，使得未成年與成人之間的分界限變得模糊，新媒體注冊無年齡限制，信息發(fā)布也缺乏嚴格監(jiān)管，把關(guān)人的缺失，使未成年可以通過新媒體窺探成人世界。由于缺乏判斷能力，過早的接觸成人信息中的不良成分，不利于未成年正確價值觀的培養(yǎng)。新媒體時代“兒童”的童年正在消逝，正如波茲曼說的“成人化的兒童”。⑥

2、明星崇拜與消費主義。新媒體時代，信息娛樂化現(xiàn)象突出，人們也更傾向于生產(chǎn)消費這種娛樂化信息。新媒體是明星偶像文化、消費文化的聚合地，未成年本應(yīng)擁有的純真童年被各種“小鮮肉”、“網(wǎng)紅”侵蝕，在未成年還未形成個人的價值評判體系時，價值評判標準極易受到影響，現(xiàn)在的未成年表現(xiàn)得越來越成人化。另外，新媒體中的消費文化也讓未成年過早的開始關(guān)注品牌、商標以及各種符號式的消費，使得攀比心理在未成年心中滋生。

媒介素與年齡并不成正比，媒介素養(yǎng)需要后天的習(xí)得和在不斷的實踐中掌握。未成年更需要監(jiān)護人的引導(dǎo)和對媒介及信息的把關(guān)，限制未成年暴露在媒介前的時間；仔細監(jiān)督未成年接觸媒介的內(nèi)容，并持續(xù)為他們提供有關(guān)媒介內(nèi)容的主題和價值方面的批評。

四、結(jié)論與討論

新媒體時代媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)的變化，有著相應(yīng)的社會背景，對新媒介素養(yǎng)的認識以及不同主體的媒介素養(yǎng)教育的普及，都應(yīng)該引起更多的重視。尤其是媒體從業(yè)者的媒介素養(yǎng)和未成年人的媒介素養(yǎng)。每個人都無時無刻不生活在新媒體的影響之中，新媒介素養(yǎng)更應(yīng)該成為我們在新媒體時代的基本素質(zhì)，努力提高新媒介素養(yǎng)，利用新媒體獲得更多有利、有用的信息。這樣我們才能盡可能地正確的使用新媒體、解讀新媒體中的信息，將新媒體為我們帶來的便利發(fā)揮到最大。

（作者單位：重慶工商大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院）

注解：

① 媒介素養(yǎng)：第4版/（美）波特（Potter，W.J.）著；李德剛等譯.北京：清華大學(xué)出版社，2010，10.書原名：Media Literacy

② 陳力丹.關(guān)于媒介素養(yǎng)與新聞教育的網(wǎng)上對話[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，（2）.

③ 余秀才.全媒體時代的新媒介素養(yǎng)教育，現(xiàn)代傳播，2012年第2期.

④ 余秀才.全媒體時代的新媒介素養(yǎng)教育，現(xiàn)代傳播，2012年第2期.

⑤ 陳力丹，孫龍飛，鄺西曦.泛眾傳播視域下的新聞?wù)鎸?，新聞與寫作，2016年03期.

⑥ 尼爾·波茲曼（Neil Postman，1931—2003）消逝的童年（The Disappearance of Childhood）

參考文獻：

[1] 媒介素養(yǎng)，第4版/（美）波特（Potter，W.J.）著；李德剛等譯.北京：清華大學(xué)出版社，2010，10.書原名：Media Literacy

[2] 陳力丹.關(guān)于媒介素養(yǎng)與新聞教育的網(wǎng)上對話[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，（2）.

[3] 余秀才.全媒體時代的新媒介素養(yǎng)教育，現(xiàn)代傳播，2012年第2期.

[4] 陳力丹，孫龍飛，鄺西曦.泛眾傳播視域下的新聞?wù)鎸?，新聞與寫作，2016年03期.

[5] 消逝的童年（The Disappearance of Childhood）尼爾·波茲曼（Neil Postman，1931—2003）