林紹秋++++方平

摘 要： 隨著我國高職教育迅速發(fā)展，為我國培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)型人才。思想政治教學(xué)是高職院校教學(xué)的重要內(nèi)容，傳統(tǒng)文化在思想政治教學(xué)中的滲入，可以增強學(xué)生愛國教育和美德教育效果，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)養(yǎng)成。文章分析傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教學(xué)的必要性，提出傳統(tǒng)文化的應(yīng)用途徑。

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)文化 思想政治 教學(xué)途徑

思想政治教學(xué)以社會主義政治、物質(zhì)及精神文明為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生探究社會實踐過程，提高學(xué)生參與社會生活的能力，進而形成正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成終身思想政治素養(yǎng)。現(xiàn)階段，人文科學(xué)教育已經(jīng)成為高職院校思想政治教學(xué)的主要方向。隨著社會需求不斷改變，文化生活已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點內(nèi)容，傳統(tǒng)文化的引入，可以有效提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。思想政治教學(xué)對學(xué)生繼承我國傳統(tǒng)文化具有重要作用。

一、傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教學(xué)的必要性

高校思想政治教學(xué)中，傳統(tǒng)文化融入具有重要作用。傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，涵蓋政治、哲學(xué)等多方面內(nèi)容。將傳統(tǒng)文化中的價值取向融入思想政治教學(xué)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的情操，有助于思想政治文化發(fā)展。高職思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生道德觀的重要內(nèi)容，可以使學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀等得到正確培養(yǎng)。思想政治課堂教學(xué)形式要進行相應(yīng)改革，實現(xiàn)以傳統(tǒng)文化為核心的開放式形式。教師要設(shè)定科學(xué)的教學(xué)目標，逐漸將傳統(tǒng)文化引入思想政治課堂中。傳統(tǒng)文化的引入需要甄別，教師要選擇傳統(tǒng)文化的精華部分，以引導(dǎo)學(xué)生的思想政治方向。鼓勵學(xué)生多交流，闡述自身觀點，在課堂教學(xué)中采取多元化形式，將理論知識與現(xiàn)實相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化引入教學(xué)中。教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與傳統(tǒng)文化相對應(yīng)。高校思想政治教學(xué)要根據(jù)時代變化不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)生知識體系，進而培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

二、將傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教學(xué)的途徑

（一）強化傳統(tǒng)文化教學(xué)

高職院校思想政治教學(xué)過程中，教師要積極開展關(guān)于傳統(tǒng)文化的交流和借鑒活動，并將其與現(xiàn)階段我黨指導(dǎo)思想相結(jié)合，以體現(xiàn)文化傳承。在此過程中結(jié)合并把握黨的指導(dǎo)思想，令學(xué)生感知其歷史性與傳承性。例如，“水客載舟，亦可覆舟”強調(diào)的是民意的重要性?！袄衔崂希约叭酥希挥孜嵊?，以及人之幼”引出傳統(tǒng)美德的學(xué)習(xí)?！岸男ⅰ敝饕硎隽诵⒌篮透卸鞯?。近代史中的長征精神，可以使學(xué)生領(lǐng)會到只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)民族解放。傳統(tǒng)文化可以加深學(xué)生的認知，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。教師不但要將傳統(tǒng)文化引入教學(xué)中，還要讓學(xué)生理解傳統(tǒng)文化中包含的思想政治思想?！爸灰し蛏?，鐵杵磨成針”，表現(xiàn)的是只要努力和堅持，就會取得成功的道理。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生明確只有找到正確的途徑，堅持下去才會取得成功。

（二）開展傳統(tǒng)文化交流

教師要改變傳統(tǒng)授課方式，開展啟發(fā)性開放式教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生多思考、多體會，并組織學(xué)生交流體會，以鍛煉思維，豐富感受。通過傳統(tǒng)文化交流，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自身不足，通過相互學(xué)習(xí)彌補自己欠缺的東西，有助于提高學(xué)生的借鑒能力。教師可定期舉辦一些活動和展演，鼓勵學(xué)生多收集傳統(tǒng)文化知識，并將所學(xué)知識與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。可以通過講座、論壇等形式進行傳統(tǒng)文化主題教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，提高學(xué)生的積極性。高職院校思想政治教學(xué)要摒棄單一的教學(xué)理念，采取多元化培養(yǎng)方式，以提高學(xué)生的能力和素養(yǎng)。通過多元化教學(xué)，改善乏味感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)中，最終養(yǎng)成適合學(xué)生發(fā)展的思維模式。通過傳統(tǒng)文化的交流，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了思想政治知識，還提升了整體素養(yǎng)，有助于高職院校思想政治教學(xué)效率提高。

（三）培養(yǎng)學(xué)生文化觀念

思想政治教師要認清傳統(tǒng)文化的作用，在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主觀能動性，鼓勵學(xué)生感知傳統(tǒng)文化中包含的思想政治理念。教師要鼓勵學(xué)生多閱讀、多觀察，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，并逐漸積累文化知識。學(xué)生可以將自身掌握的知識與同學(xué)交流，并與實際生活相聯(lián)系，使學(xué)生不斷提高自身文化素養(yǎng)。思想政治教學(xué)要以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生將自身真實情感表達出來，教師進行相應(yīng)的指導(dǎo)和總結(jié)，進而形成科學(xué)的思想政治知識體系。學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求不斷提升自我感知能力，增強傳統(tǒng)文化意識。教師要在適當時候引入傳統(tǒng)文化語言和文化知識，使傳統(tǒng)文化與思想政治知識有機結(jié)合。傳統(tǒng)文化的引入使學(xué)生將自身經(jīng)驗與知識相結(jié)合，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。高職院校思想政治教師要培養(yǎng)學(xué)生熱愛思想政治和傳統(tǒng)文化知識的感情，鼓勵學(xué)生內(nèi)省，逐漸培養(yǎng)健全人格，使學(xué)生思想政治覺悟不斷提高。

三、總結(jié)

隨著教育改革的深入，高職院校教學(xué)改革勢在必行。傳統(tǒng)文化的融入可以增強高職院校思想政治教學(xué)效果，使學(xué)生將知識與生活緊密結(jié)合，形成正確的人生觀和價值觀。教師要鼓勵學(xué)生進行傳統(tǒng)文化交流，分析傳統(tǒng)文化中包含的思想政治理論。將課堂還給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生終身文化觀念和思想政治素養(yǎng)。

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