羅麗梅 羅海蛟

[摘 要] 近年來，氣排球作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在眾多高校中傳播開來，它集運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂為一體，逐漸成為高校工會(huì)優(yōu)先選擇的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。不少高校也紛紛組織職工開展氣排球比賽，以提高職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)部門間的團(tuán)結(jié)、合作。自黨的“十八大”提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀以來，高校開展各式各樣的活動(dòng)來培育和踐行職工的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要探討的是開展氣排球比賽對(duì)高校職工培育和踐行“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的改善作用。

[關(guān) 鍵 詞] 高校職工；氣排球比賽；核心價(jià)值觀；和諧

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）16-0044-02

一、氣排球發(fā)展歷程

（一）氣排球的產(chǎn)生

氣排球是我國原創(chuàng)的一項(xiàng)群眾性排球運(yùn)動(dòng)。1984年，呼和浩特鐵路局濟(jì)寧分局為了豐富老年人的閑暇時(shí)間，增強(qiáng)老年人體質(zhì)，在沒有規(guī)則限制的情況下，組織離退休職工用氣球在排球場(chǎng)上比賽。由于氣球易爆而且太輕，他們將兩個(gè)氣球套在一起打，經(jīng)過不斷地嘗試，他們最后選擇了兒童軟塑球。隨后根據(jù)現(xiàn)有的排球規(guī)則制定了簡單的比賽規(guī)則，并將這種活動(dòng)形式命名為“氣排球”。

氣排球運(yùn)動(dòng)迅速在南方沿海省份（如廣西、廣東、湖南、海南、江西、福建、浙江等省市）推廣。政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、工會(huì)組織、學(xué)校等等對(duì)氣排球接納度很高，并成了很多場(chǎng)合不可或缺的體育娛樂項(xiàng)目。在廣西，氣排球的普及率非常高，氣排球的身影隨處可見。氣排球運(yùn)動(dòng)已成為人們健身、娛樂的主要方式。在手機(jī)、電腦普及的今天，氣排球運(yùn)動(dòng)跟進(jìn)信息時(shí)代的發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)上建立了大量的氣排球論壇、微信群和QQ群等用于氣排球運(yùn)動(dòng)愛好者的交流，通過信息化的推動(dòng)，氣排球得到了更深入的推廣。

（二）氣排球的特性

氣排球有“軟、輕、慢”這三個(gè)特點(diǎn)。軟：氣排球的材質(zhì)是軟塑料或皮質(zhì)，球質(zhì)很軟，彈性足，摸起來非常舒適，安全性高，不易受傷；輕：重量約為100～120克，與競(jìng)技排球相比，重量輕了一半；慢：在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)很慢，便于控制，適合較慢的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏。但是正是由于氣排球這三個(gè)特點(diǎn)，“軟、輕、慢”，所以容易受到風(fēng)速的干擾。

（三）氣排球的活動(dòng)方式

氣排球運(yùn)動(dòng)所需場(chǎng)地小，全場(chǎng)長12米，寬6米，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球雙打場(chǎng)地，室內(nèi)外均可進(jìn)行，球網(wǎng)低，男球網(wǎng)高2米，女球網(wǎng)高1.8米，打球時(shí)不必跳躍，運(yùn)動(dòng)安全性高。同時(shí)氣排球的比賽規(guī)則也非常簡單，人體任何部位都可以觸球，甚至救不到球的時(shí)候可以用腳踢。只要按規(guī)則要求，球落到對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)即有效。比賽采取三局兩勝制，每局21分，每一局比賽中，每個(gè)隊(duì)可請(qǐng)求2次暫停，每次暫停時(shí)間為60秒。每隊(duì)的隊(duì)員上限是8人，每局每隊(duì)可替換6人次，一下一上為1人次。

二、氣排球比賽的特點(diǎn)

（一）集體性

氣排球比賽具有集體性的特點(diǎn)，非常適合在高校職工中開展，有利于教職工的全員參與。同時(shí)，氣排球的集體性還體現(xiàn)在集體意識(shí)上，也就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作。雙方對(duì)壘一定會(huì)激起彼此的斗志，隊(duì)伍是否團(tuán)結(jié)、配合是否默契，是影響比賽的關(guān)鍵因素。

（二）競(jìng)技性

氣排球比賽具有競(jìng)技性的特點(diǎn)。雖然氣排球?qū)儆谛蓍e體育的范疇，不如硬排球競(jìng)技性那么強(qiáng)，但是氣排球比賽終究還是要分出勝負(fù)，一決高下的，因此，氣排球的競(jìng)技性也是不容忽視的。所以如何在比賽中充分發(fā)揮氣排球的競(jìng)技性，激發(fā)比賽隊(duì)員的斗志是一個(gè)很重要的事情。

（三）趣味性

氣排球比賽具有趣味性的特點(diǎn)。氣排球比賽畢竟不是競(jìng)技性的硬排球比賽，趣味性還是占主導(dǎo)地位的。也正是因?yàn)槠湎喈?dāng)?shù)娜の缎圆盼絹碓蕉嗳说南矏?。氣排球比賽的趣味性體現(xiàn)在其比賽要求很簡單，比賽規(guī)則不復(fù)雜。參賽人員可以盡量使用各種技巧得分，輸贏不重要，在比賽中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂才是最重要的。

（四）廣泛性

氣排球比賽具有廣泛性的特點(diǎn)。正是因?yàn)闅馀徘虮荣惖募w性、競(jìng)技性和趣味性，才決定了氣排球比賽的廣泛性，簡言之，就是參與的門檻很低。集體性要求集體參與的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)技性吸引了年輕職工的參與并且激發(fā)了他們的斗志，而趣味性則吸引了不喜歡運(yùn)動(dòng)的教職工，因此氣排球比賽是一個(gè)不分年齡、老少皆宜的競(jìng)技項(xiàng)目。

三、高校職工踐行“和諧”價(jià)值觀的意義

（一）和諧是中華五千年文明的價(jià)值體現(xiàn)

培育和踐行高校職工“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中華五千年文明的傳承和中華文化的繼承。中國自古以來就崇尚和諧，無論是老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然”，還是孔子的“己所不欲，勿施于人”，到今天的科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中國人一直在強(qiáng)調(diào)和諧。與人和諧相處、與世界和諧相處、與自然和諧相處，是五千年來中國人民孜孜不倦、鍥而不舍以之追求的思想高地。以北京故宮的核心建筑為例，它們集中反映了中國傳統(tǒng)文化以和諧為核心的價(jià)值觀。太和殿：天地祥瑞，喻人與自然和諧；中和殿：中庸平和，喻人世和諧；保和殿：心態(tài)和順，身體安適，喻人的身心和諧。這三個(gè)大殿反映了中國傳統(tǒng)文化以和諧為本的價(jià)值觀。因此，高校職工培育和踐行“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是在傳承我們五千年的中華文明和優(yōu)秀文化。

（二）和諧是中國特色社會(huì)主義的基本要求

隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，和諧便是其中不可或缺的要素之一。為什么黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人越來越重視和諧這一價(jià)值觀呢？是因?yàn)楹椭C是中國特色社會(huì)主義的基本要求，是最廣大人民群眾的呼聲，是社會(huì)不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步向前的基本要素。隨著我國綜合國力的不斷提升，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)便成了全民的愿景。為構(gòu)建和諧社會(huì)，我們的政府出臺(tái)了多種政策。例如：下放財(cái)政權(quán)促進(jìn)基層人民生活、推廣“光盤行動(dòng)”、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)促進(jìn)就業(yè)、簡化行政審批等等惠及全國群眾的政策。因此，高校職工培育和踐行“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于高校職工更深入地了解和參與中國特色社會(huì)主義的建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建。

（三）和諧是人類的普世價(jià)值

和諧不僅是中華民族五千年來鍥而不舍追求的價(jià)值觀，同時(shí)也是世界各國人民追求的人類的普世價(jià)值。例如：在古希臘，哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為宇宙本來就是和諧的，音樂也正是因?yàn)樾傻暮椭C才讓人們?yōu)橹詰?。柏拉圖所說的和諧就是統(tǒng)治者和人民各司其職互不僭越，也是某種程度上的和諧。我們發(fā)現(xiàn)，人類發(fā)展到今天這樣的發(fā)達(dá)和繁榮，就是因?yàn)楣沤裰型獠煌瑖业娜嗣裨谧非笾椭C。和諧代表著人類歷史的前進(jìn)方向，具有普世價(jià)值。因此，培育和踐行高校職工“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于更好地了解世界，有利于高校職工開闊視野，擁有更開闊的人生觀和價(jià)值觀。

四、氣排球比賽對(duì)踐行“和諧”價(jià)值觀的改善作用

（一）有利于增強(qiáng)高校職工的集體意識(shí)，促進(jìn)校園和諧

氣排球比賽具有集體性和競(jìng)技性的特點(diǎn)，有利于教職工的全員參與，有利于激發(fā)彼此的斗志。比賽中只有隊(duì)伍保持團(tuán)結(jié)一致，配合默契，斗志昂揚(yáng)，發(fā)揮集體主義精神才有可能在比賽中贏得勝利。而集體主義精神和集體意識(shí)對(duì)和諧價(jià)值觀有著至關(guān)重要的作用，因?yàn)榧w意識(shí)是和諧的基礎(chǔ)。學(xué)校是一個(gè)集體，高校職工更是一個(gè)大家庭，要讓每一個(gè)職工都發(fā)揮集體主義精神，真正地將學(xué)校當(dāng)做自己的家，使每一個(gè)職工都能感受到家的溫暖，這就奠定了和諧的基礎(chǔ)。例如：高校通過組織氣排球比賽，各單位職工團(tuán)結(jié)一致，互相幫忙，互相打氣，發(fā)揮集體主義精神。通過比賽，職工們會(huì)感受到學(xué)校是一個(gè)大家庭，會(huì)感受到來自同事及領(lǐng)導(dǎo)的溫暖，從而使職工們真正將學(xué)校當(dāng)做自己的家，促進(jìn)了學(xué)校的和諧。

（二）有利于職工之間的和諧相處

因?yàn)闅馀徘虮荣惖娜の缎院蛷V泛性，可以吸引更多不同年齡及性別的職工參與，所以氣排球比賽是一個(gè)促進(jìn)職工間溝通與交流的橋梁。高校的職工很多，來自不同學(xué)院、不同系部或不同教研室，和同一個(gè)高校的職工與職工之間相互沒見過面、不認(rèn)識(shí)甚至根本沒聽說過。而通過氣排球這么具有趣味性和廣泛性的比賽，高校的職工們有了近距離接觸的機(jī)會(huì)，職工們有了一個(gè)彼此認(rèn)識(shí)和了解的橋梁。與其說氣排球比賽是一個(gè)全校職工的體育競(jìng)賽，不如說氣排球比賽是一個(gè)全校職工增進(jìn)彼此了解增進(jìn)感情的一個(gè)大party。例如：舉行校級(jí)職工氣排球比賽時(shí)，可按學(xué)院、系部或教研室進(jìn)行組隊(duì)，進(jìn)行循環(huán)比賽，創(chuàng)建了大家的認(rèn)識(shí)平臺(tái)。各學(xué)院、系部或教研室為了取得好的成績，團(tuán)隊(duì)間就會(huì)建立一個(gè)溝通、交流群，和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取才能訓(xùn)練出一只高水平的隊(duì)伍。所以開展氣排球比賽有利于促進(jìn)職工間的和諧相處，有利于高校職工形成良好的人際關(guān)系。

（三）有利于促進(jìn)上下級(jí)之間的和諧相處

由于氣排球比賽的集體性和廣泛性，就一定會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)的參與。而在我國的高校中領(lǐng)導(dǎo)似乎總是高高在上，基本上只會(huì)出現(xiàn)在會(huì)議場(chǎng)合。通過舉辦氣排球比賽，領(lǐng)導(dǎo)和普通職工一起比賽，共同為勝利而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這就大大地拉近了領(lǐng)導(dǎo)與職工的距離，有利于領(lǐng)導(dǎo)傾聽到最真實(shí)的職工的聲音，同時(shí)也有利于職工全方位了解領(lǐng)導(dǎo)。在比賽中，領(lǐng)導(dǎo)和職工的關(guān)系更加融洽，彼此加深了解。因此，開展氣排球比賽有利于促進(jìn)上下級(jí)之間的和諧相處。

氣排球比賽有利于促進(jìn)學(xué)校、職工間、上下級(jí)間的和諧相處，有效地培育和踐行了“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，在全國實(shí)現(xiàn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一個(gè)背景下，氣排球比賽對(duì)培育、踐行和諧這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的改善作用是不可忽視的。

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