加，探索多樣化的排球訓(xùn)練模式，能夠?qū)崿F(xiàn)排球科學(xué)訓(xùn)練的目的，提升排球訓(xùn)練的綜合效能，讓排球運(yùn)動(dòng)文化能夠得到更有效的傳播。配球主要是通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，利用投球、傳球和扣球等技術(shù)動(dòng)作來(lái)獲得分?jǐn)?shù)，比賽雙方先獲得25分的算勝利，所以排球運(yùn)動(dòng)員必須具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)排球戰(zhàn)術(shù)有正確的認(rèn)知，明白戰(zhàn)術(shù)的作用和運(yùn)用的方法，才能夠解決比賽中所遇到的問(wèn)題。1、排球訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)模式的現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)體系的不斷發(fā)展，排球運(yùn)動(dòng)也越來(lái)越受到了人們的關(guān)注，提升排球訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)的模式，對(duì)

項(xiàng)目的過(guò)程中對(duì)于排球課程并不積極，大多數(shù)學(xué)生在選擇排球時(shí)都是為了可以拿到學(xué)分，要么就是其他的課程已經(jīng)滿員，無(wú)奈之下才選擇了排球。通過(guò)對(duì)排球課程自身所存在的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，現(xiàn)階段，高校在設(shè)置排球課程的過(guò)程當(dāng)中缺乏一定的趣味性和靈活性，并不能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生并沒(méi)有將排球作為終身體育的選擇目標(biāo)之一。針對(duì)硬式排球球體的特點(diǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)于排球的學(xué)習(xí)興趣，將軟硬球充分地結(jié)合在一起，改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練固有思維，進(jìn)一步推動(dòng)高校體育排球訓(xùn)練工作的穩(wěn)

”(足球、籃球和排球)振興工程，并在社會(huì)中普及“三大球”運(yùn)動(dòng)。本文在“三大球”振興工程的背景下，分析我國(guó)高校排球教學(xué)的價(jià)值內(nèi)涵，進(jìn)一步確定高校排球教學(xué)的理論及實(shí)踐價(jià)值，并通過(guò)分析我國(guó)高校排球教學(xué)的現(xiàn)狀，探索高校排球教學(xué)發(fā)展的路徑。一、高校排球教學(xué)的價(jià)值內(nèi)涵與價(jià)值探索(一)價(jià)值內(nèi)涵排球作為我國(guó)的“三大球”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，具有對(duì)場(chǎng)地及器材要求不高、鍛煉效果好等優(yōu)點(diǎn)，深受人們喜愛(ài)。在強(qiáng)調(diào)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的今天，排球越來(lái)越成為熱門運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，相較于同為同場(chǎng)對(duì)抗型的籃球與足

體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的行為受意識(shí)形態(tài)影響，學(xué)生排球意識(shí)越顯著，學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)水平越高。基于排球意識(shí)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)行為的影響力，教師應(yīng)重視在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生排球意識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生排球意識(shí)促進(jìn)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展。一、高校排球教學(xué)中學(xué)生排球意識(shí)培養(yǎng)的意義排球意識(shí)是學(xué)生基于排球運(yùn)動(dòng)實(shí)際，借助現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)、觀察和判斷等做出快速行動(dòng)的一系列心理活動(dòng)的總和。高校排球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生排球意識(shí)對(duì)于深化學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)意義、提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平、提高排球運(yùn)動(dòng)成績(jī)等具有重要的意義

象，對(duì)沂南縣中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，目的了解沂南縣排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顟B(tài)，找出影響其發(fā)展的原因，并提出建議。結(jié)果表明，沂南縣中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)雖受學(xué)生歡迎，但氛圍不夠濃厚;排球設(shè)施不夠完備，師資匱乏。學(xué)校應(yīng)提高對(duì)排球的重視加強(qiáng)排球運(yùn)動(dòng)的宣傳;完善場(chǎng)地設(shè)施;增強(qiáng)師資力量。1 研究對(duì)象本文以臨沂市沂南縣三所重點(diǎn)中學(xué)沂南一中、沂南二中、臥龍中學(xué)的排球發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。2 沂南縣中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀2.1沂南縣中學(xué)排球的排球課程現(xiàn)狀通過(guò)對(duì)沂南縣三所重點(diǎn)高中的

計(jì)法等對(duì)我國(guó)群眾排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中對(duì)群眾排球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知思想觀念、排球運(yùn)動(dòng)影響力、排球運(yùn)動(dòng)資金投入、專業(yè)排球教練員及社會(huì)指導(dǎo)員進(jìn)行分析研究，并提出增強(qiáng)排球場(chǎng)地等硬件設(shè)施建設(shè)，增加社會(huì)指導(dǎo)員招收數(shù)目，擴(kuò)大我國(guó)群眾排球運(yùn)動(dòng)宣傳力度的建議。1 選題依據(jù)經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于群眾排球運(yùn)動(dòng)的研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外針對(duì)群眾排球運(yùn)動(dòng)研究均具有一定時(shí)間，排球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，豐富了各國(guó)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。國(guó)外排球技術(shù)水平一般較高，排球運(yùn)動(dòng)普及效果較好的國(guó)家有日本，有美國(guó)。日本有相對(duì)較為齊全的排球場(chǎng)

張勇1 高中排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀自1905年排球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)，至今已經(jīng)有上百年的發(fā)展歷史。排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和悠久的發(fā)展歷史，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)排球取得了巨大成就，尤其是中國(guó)女排更是獲得了驕人的成績(jī)，各高等院校開(kāi)始將排球引進(jìn)作為教學(xué)的內(nèi)容，各級(jí)地方機(jī)關(guān)單位，也定期舉辦排球賽。但是排球運(yùn)動(dòng)至今也沒(méi)有在中小學(xué)推廣開(kāi)來(lái)，在新頒布的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中也沒(méi)有明確的規(guī)定出排球的教學(xué)內(nèi)容，在這種情況下，學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)的會(huì)選擇趣味性更強(qiáng)且簡(jiǎn)單易學(xué)、練習(xí)方便、普及率高

薛文杰1 氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1.1 氣排球的特點(diǎn)氣排球球重100g～150g，比排球輕100g～150g;周長(zhǎng)79cm～85cm，比排球周長(zhǎng)長(zhǎng)15cm～18cm;由聚氨乙烯薄膜制成，這種材料會(huì)讓球變的軟彈，具有非常好的手感。因?yàn)闅?span id="syggg00" class="hl">排球球體較為柔軟，體積比排球大，所以氣排球操作性和安全性要比排球要高。1.2 氣排球比賽的特點(diǎn)氣排球比賽的特點(diǎn)是具有安全性、競(jìng)技性、娛樂(lè)性。氣排球的安全特性主要表現(xiàn)在氣排球的球體比排球的球體輕、軟而導(dǎo)致球體在空中運(yùn)動(dòng)緩慢，讓參賽者有

日照市莒縣中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查（一）日照市莒縣中小學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知對(duì)于所有被調(diào)查群體來(lái)說(shuō)，整體上認(rèn)為參與排球運(yùn)動(dòng)重要的人數(shù)占到了所有被調(diào)查人數(shù)的79.33%，從而說(shuō)明對(duì)于當(dāng)前日照市莒縣中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體上對(duì)參與排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度較高（見(jiàn)表1）。表1 日照市莒縣中小學(xué)生對(duì)參與排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度（N=300）（二）日照市莒縣中小學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的參與度綜上表2可以發(fā)現(xiàn)，在所有被調(diào)查群體中，對(duì)于絕大多數(shù)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其70.67%的學(xué)生每周參與排球運(yùn)動(dòng)頻率次數(shù)都在

的趨勢(shì)下，“業(yè)余排球訓(xùn)練”作為一種健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、生活方式，引起越來(lái)越多人關(guān)注。在業(yè)余排球訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員不僅追求好成績(jī)，還追求運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、集體的榮譽(yù)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，人們積極參與業(yè)余排球訓(xùn)練，可以彰顯樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，有利于充實(shí)人們的精神生活，滿足人們對(duì)精神層面的更高追求。參與業(yè)余排球訓(xùn)練的人越來(lái)越多，就會(huì)慢慢感染一個(gè)城市，形成一個(gè)城市的體育文化，促進(jìn)“體育文化”與“社會(huì)文明”協(xié)同發(fā)展。1、業(yè)余排球訓(xùn)練提升體育文化健康發(fā)展的意義1.1、提升綜合素質(zhì)積極

71100）前言排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性比較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，它不僅具有娛樂(lè)性，同時(shí)還有著增強(qiáng)體質(zhì)、提升溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、競(jìng)爭(zhēng)等各方面的作用，所以排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的體育項(xiàng)目中一直有著比較重要的地位。發(fā)展中國(guó)排球文化對(duì)我國(guó)的體育文化發(fā)展、全民體育素質(zhì)發(fā)展都有著良好的積極促進(jìn)的作用，通過(guò)中國(guó)排球文化結(jié)構(gòu)中所表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)體育文化發(fā)展中的體育工作的工作方式、工作內(nèi)容等進(jìn)行梳理，從而找到體育文化建設(shè)中的不足，加快我國(guó)的體育文化建設(shè)進(jìn)程，并對(duì)中國(guó)排球文化進(jìn)

09）1、大學(xué)生排球參與意愿概述1.1、概念意愿屬于心理學(xué)的動(dòng)機(jī)范疇，心理學(xué)上認(rèn)為意愿即個(gè)人對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法，并因此而產(chǎn)生的個(gè)人主觀性思維，運(yùn)動(dòng)參與界定為：學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。排球參與意愿是指在一定外部環(huán)境和主客觀因素的影響下，使人們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)提起一定的興趣，并從心里有參與的欲望。1.2、大學(xué)生排球參與意愿的構(gòu)成大學(xué)生對(duì)于排球的認(rèn)知需要一個(gè)有效的途徑，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)以及被授課過(guò)程，通過(guò)途徑可以了解到排球的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、特點(diǎn)

523419）氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)為一體的群眾性體育項(xiàng)目，作為一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如今已經(jīng)受到越來(lái)越多少男少女的青睞。其打法和記分方法與競(jìng)技排球基本相同。氣排球是一項(xiàng)土生土長(zhǎng)的中國(guó)人發(fā)明的運(yùn)動(dòng)。1984年，呼和浩特鐵路局集寧分局為了開(kāi)展老年人體育活動(dòng)，在沒(méi)有規(guī)則限制的情況下，組織離退休職工用氣球在排球場(chǎng)上進(jìn)行比賽。比賽用球幾經(jīng)修改，并參照6人排球規(guī)則制了簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，將這種活動(dòng)形式取名為“氣排球”。氣排球作為全國(guó)老年體協(xié)的五大競(jìng)技項(xiàng)目之一

學(xué)生的興趣。而氣排球屬于一項(xiàng)群眾性的體育運(yùn)動(dòng)，不僅具有健身作用和娛樂(lè)性，而且十分符合中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為氣排球運(yùn)動(dòng)具有很高的推廣價(jià)值。一、中職氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀氣排球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)要求不高，簡(jiǎn)單易學(xué)，準(zhǔn)入“門檻”低，且觀賞性和趣味性強(qiáng)，具有較高的健身價(jià)值，適合各個(gè)年齡段的學(xué)生。然而，筆者在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的中職體育課堂教學(xué)中，卻很少有氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。即使一些學(xué)校中設(shè)有氣排球項(xiàng)目，卻也存在氣排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理，

中學(xué)一、當(dāng)前高校排球教學(xué)存在的問(wèn)題(一)排球課程結(jié)構(gòu)不合理當(dāng)前，高校排球教學(xué)基本以三段式，即準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分為教學(xué)結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的三段式教學(xué)已經(jīng)不能滿足新時(shí)代對(duì)高校排球教學(xué)的新要求，需要從排球課程結(jié)構(gòu)體系上進(jìn)行優(yōu)化、完善，重新梳理和建立排球課程內(nèi)容，改變教學(xué)形式。當(dāng)前，我國(guó)高校對(duì)排球課程頂層設(shè)計(jì)缺乏，未能以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)排球課程，其對(duì)排球課程的定位不清、理念模糊，急需糾正與完善錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，將排球課程從枯燥的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谢顫娚鷻C(jī)的結(jié)構(gòu)，重構(gòu)排球課程的

生們的學(xué)習(xí)興趣。排球教師資源緊張、教師教學(xué)方法單一，對(duì)排球文化方面的宣傳較少、教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新導(dǎo)致學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣提高不上去，使排球運(yùn)動(dòng)在高校中發(fā)展并不理想。本文以延邊大學(xué)排球教學(xué)中存在的主要問(wèn)題為例來(lái)提出相應(yīng)的改善辦法。二、目前高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題(一)選修課學(xué)生排球水平參差不齊大學(xué)體育選修課中，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生在來(lái)到高校之前接觸排球的程度各不相同，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是各有各的看法，部分學(xué)生在大學(xué)以前接觸過(guò)排球，能夠較為熟練的完成基本的排球的墊

少年素質(zhì)教育中，排球更是成為必不可少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它可以鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)與靈活性，對(duì)青少年的全面均衡的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。二、鄭州七中體育排球課教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀(一)鄭州七中排球教學(xué)內(nèi)容從表1看出鄭州七中排球教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)。多以墊球教學(xué)為主，學(xué)習(xí)頻率是較高的，傳球發(fā)球的學(xué)習(xí)頻率是偶爾，身體素質(zhì)的教學(xué)是沒(méi)有的。只有教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，才能讓學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)調(diào)查得出鄭州七中排球教學(xué)內(nèi)容單一，比較枯燥，甚至沒(méi)有對(duì)抗性的排球比賽，這就失去了學(xué)習(xí)排球的

000）近年來(lái)氣排球運(yùn)動(dòng)成為我國(guó)群眾體育項(xiàng)目的新寵，其具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，適合各個(gè)年齡段的群眾參與，氣排球較軟，因此在比賽中，群眾不宜受傷，安全性較好。氣排球運(yùn)動(dòng)是從排球運(yùn)動(dòng)演變而來(lái)，保持了傳統(tǒng)排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，但又對(duì)其進(jìn)行了創(chuàng)新，群眾能夠更好地了解規(guī)則，且對(duì)場(chǎng)地要求較低，它獨(dú)特的魅力吸引了廣大鍛煉者。相較于排球，氣排球體積較大較軟，群眾在打擊的過(guò)程中，盡管用了更大的力，但是氣排球在空中的飛行較慢，雙方能夠進(jìn)行多合回打擊，身體任何部位擊球均可以，且對(duì)身體沒(méi)有危

5014）1、氣排球相關(guān)概述1.1、氣排球的定義氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、體閑、娛樂(lè)為一體的群眾性體育項(xiàng)目，作為一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如今已經(jīng)受到越來(lái)越多老年朋友的青睞。氣排球由軟塑料制成。比賽用球重約120g，比普通排球輕100-150g；圓周 74-74cm，比普通排球圓周長(zhǎng) 15-15cm；比賽場(chǎng)地13.4×4.1m(采用羽毛球場(chǎng)地即可)，比普通場(chǎng)地長(zhǎng)寬各少5m和3m；比賽網(wǎng)高男子 2.1m，女子 1.9m，混合網(wǎng) 2.0m；參賽隊(duì)員 5人；球的顏色為

受益的體育項(xiàng)目。排球項(xiàng)目是我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，中國(guó)女子排球隊(duì)更是取得了令國(guó)人驕傲的成績(jī)，創(chuàng)造了“女排精神”。而排球運(yùn)動(dòng)的衍生項(xiàng)目氣排球運(yùn)動(dòng)則是我國(guó)的自創(chuàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于有著更加容易上手的特點(diǎn)因而可以在我國(guó)的廣大地域廣泛開(kāi)展?？梢宰鳛槿窠∩淼囊豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)作為推廣，在高校中也可以積極推廣，有助于提升大學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)的興趣，為我國(guó)高校體育課程的內(nèi)容設(shè)置多了一個(gè)選擇[2]。1. 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象本研究以鄭州商學(xué)院氣排球開(kāi)展現(xiàn)

127）1 引言排球運(yùn)動(dòng)員要想較好的掌握排球技術(shù)，除了長(zhǎng)期堅(jiān)持科學(xué)的鍛煉以外，還需要不斷提升自己的身體素質(zhì)，因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">排球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)有獨(dú)特的要求，排球運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員能夠有效而快速地接球，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)能力和彈跳力都有較高的要求，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員還需要有預(yù)判排球落地位置的超前意識(shí)和處理比賽中各種問(wèn)題的應(yīng)變能力。所以，排球運(yùn)動(dòng)員要想真正提高自己的技術(shù)水平，除了升高、臂長(zhǎng)等身體形態(tài)以外，還需要有較好的身體素質(zhì)，只有擁有較好的身體素質(zhì)、扎實(shí)的排球

肅、內(nèi)蒙古等地氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，各行各業(yè)組織不同層次、不同規(guī)模的氣排球比賽，在廣西，氣排球成為大眾最喜歡的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它以獨(dú)特的特性滿足不同人群的需要并迅速發(fā)展。氣排球具備很多硬式排球所不具備的優(yōu)勢(shì)，將其引入高校女生體育課選修課中，既利于推廣氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，又有利于調(diào)動(dòng)女學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性，減少受傷的概率和恐懼?？陀^地說(shuō)，氣排球運(yùn)動(dòng)與普通高校的結(jié)合是一種雙贏的選擇。1 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象本研究以長(zhǎng)江大學(xué)女生體育課開(kāi)設(shè)氣排球的可

30009）硬式排球也被稱為充氣式排球，其重量較大可達(dá)260-280g，并且材質(zhì)方面同時(shí)采用硬質(zhì)橡膠制成，一般情況下硬式排球被作為比賽用球或成人用球。而如果采用硬式排球進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)槠渲亓恳约坝捕热菀讓?dǎo)致學(xué)生在初學(xué)時(shí)出現(xiàn)疼痛，從而對(duì)于排球學(xué)習(xí)失去興趣，而氣排球，主要由柔軟的橡膠制成，球的重量在210g左右，周長(zhǎng)76cm，在擊打時(shí)不會(huì)產(chǎn)生疼痛感，所以對(duì)于初學(xué)者學(xué)生而言具有較高的接受度。1、氣排球與硬式排球概述1.1、氣排球概述氣排球主要由柔軟的橡膠制成，在擊

54003）1 排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況排球運(yùn)動(dòng)由美國(guó)發(fā)展起來(lái)，摩根對(duì)籃球與網(wǎng)球的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)較為激烈，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)量又達(dá)不到相關(guān)要求，便發(fā)明出了排球。排球具有一定的趣味性，且運(yùn)動(dòng)量處在恰當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，不分年齡，適用于大多數(shù)人，逐漸被人們所認(rèn)可并喜愛(ài)。最初排球的運(yùn)動(dòng)形式是以網(wǎng)球網(wǎng)為界限，運(yùn)動(dòng)員在兩邊進(jìn)行來(lái)回拍打，并要保證排球不接觸地面。在20世紀(jì)初，哈爾斯將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)稱為Volleyball。排球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)，起初在廣州地區(qū)較為流行，主要被一些青年學(xué)生通過(guò)游

博宇[摘 要] 排球發(fā)明至今已有一百年多年的歷史，其在我國(guó)的群眾基礎(chǔ)不亞于足球。然而在排球的整個(gè)發(fā)展史中，它的競(jìng)賽規(guī)則也有著一百年的變遷。和大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)相同，排球運(yùn)動(dòng)起初僅作為娛樂(lè)項(xiàng)目在社會(huì)中發(fā)展，隨著競(jìng)賽規(guī)則的變遷，排球運(yùn)動(dòng)逐漸由觀賞性運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)。就排球競(jìng)賽規(guī)則的變化對(duì)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響展開(kāi)討論和分析。[關(guān) 鍵 詞] 排球；競(jìng)賽規(guī)則；排球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展史[中圖分類號(hào)] G842 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）31-

130012)排球教學(xué)是高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容。當(dāng)前很多高校排球教學(xué)在師資隊(duì)伍、課程教學(xué)、學(xué)生參與、場(chǎng)地器材等方面存在一定問(wèn)題，影響排球教學(xué)質(zhì)量。因此，有必要從排球教學(xué)影響因素入手探索科學(xué)的排球教學(xué)方法。高校排球教學(xué)不僅受教師主導(dǎo)因素、學(xué)生管理因素等影響，還受場(chǎng)地器材、學(xué)生參與等因素的影響。探討高校排球教學(xué)的影響因素不僅能夠提高排球教學(xué)質(zhì)量，而且對(duì)學(xué)生體育技能和體育精神培養(yǎng)意義深刻。1 高校排球教學(xué)現(xiàn)狀1.1 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀1.1.1 體育教師性別與年齡現(xiàn)

00）高等院校的排球教學(xué)是高等院校體育教學(xué)中重要的一部分，高等院校的排球教師可以有效的提升高等院校學(xué)生的體育技能以及身體素質(zhì)上發(fā)揮著積極的作用?，F(xiàn)階段，我國(guó)的教育體制正在進(jìn)行不斷的改革與發(fā)展，高等院校也應(yīng)該針對(duì)目前的排球教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行排球教學(xué)改革，并將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)思想貫穿到整個(gè)高等院校排球教學(xué)的改革中。目前，我國(guó)高等院校的排球教學(xué)改革的過(guò)程中面臨著一些困境，作為高等院校以及高等院校的排球教師應(yīng)該積極的采取相應(yīng)的有效措施，以此走出高等院校的排球教學(xué)中面

等。要想提升大學(xué)排球體育選項(xiàng)課的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)滿意度，只需提高大學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的參與動(dòng)機(jī),以此使學(xué)生自主參與排球運(yùn)動(dòng)；是大學(xué)生更好的貫徹鍛煉身體的“一技之長(zhǎng)”和“三走”精神，促成終身體育意識(shí)的形成。1、普通高校大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解情況分析通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查中有關(guān)普通高校大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解情況的問(wèn)卷設(shè)計(jì)中調(diào)查發(fā)現(xiàn)普通高校大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與了解情況不容樂(lè)觀，有41.1%的人對(duì)排球文化并不了解，非常了解的人數(shù)少之又少只占到6.8%，其次了解排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占總

育職業(yè)學(xué)院不久前排球界的傳奇郎平作為教練回歸中國(guó)女排并帶領(lǐng)中國(guó)女排再創(chuàng)歷史佳績(jī)，重新開(kāi)啟中國(guó)女排的輝煌時(shí)代。郎平帶著先進(jìn)的排球技術(shù)回歸祖國(guó)重新開(kāi)啟我國(guó)排球時(shí)代的輝煌告訴我們排球技術(shù)需要不斷進(jìn)步才能適應(yīng)現(xiàn)代體育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的提高也對(duì)現(xiàn)代排球技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提出了時(shí)代性的要求。一、現(xiàn)代排球技術(shù)特點(diǎn)(一)排球基本動(dòng)作概述由于排球是一項(xiàng)高體能、高靈活性的運(yùn)動(dòng)，它需要運(yùn)動(dòng)員在排球比賽過(guò)程中做到注意力高度集中，并且保持身體的靈活性，保證能夠隨時(shí)移動(dòng)

0092）對(duì)室內(nèi)排球和氣排球運(yùn)動(dòng)的比較研究華艷玲1楊海霄2（1.云南師范大學(xué)體育學(xué)院；2.云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 云南昆明 650092）國(guó)際奧委會(huì)總裁薩馬蘭奇，給以高度的文娛、休閑、運(yùn)動(dòng)和健身為一體的地面排球。目前我國(guó)對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)達(dá)到了充分重視和政策取向。但氣排球的歷史在國(guó)際上并沒(méi)有太出眾，這給我們帶來(lái)了新的思路：技術(shù)、規(guī)則、裁判和室內(nèi)排球的比較，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)，以便更好的滿足氣排球和室內(nèi)排球的發(fā)展。氣排球 室內(nèi)排球 技術(shù) 發(fā)展1 研

洋東北地區(qū)高校排球選項(xiàng)課開(kāi)展策略探析 ——以長(zhǎng)春市為例陸 陽(yáng)1馬 洋2排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，在高校中是體育課的主要教學(xué)內(nèi)容之一。在東北地區(qū)由于氣候因素及其導(dǎo)致的排球球體物理特性的變化使得高校在開(kāi)展排球選項(xiàng)課過(guò)程中的教學(xué)效果受到很大的影響。本文聚焦于東北地區(qū)高校排球選項(xiàng)課教學(xué)效果的提高，通過(guò)對(duì)氣排球、軟式排球、硬式排球特點(diǎn)的分析，提出了氣排球、軟式排球、硬式排球結(jié)合運(yùn)用促進(jìn)排球選項(xiàng)課教學(xué)效果提高的開(kāi)展策略。排球 策略 長(zhǎng)春市一、前言排球運(yùn)動(dòng)在我

多角度欣賞對(duì)高校排球教學(xué)的促進(jìn)作用左 丹（文山學(xué)院，云南 文山 663000）在高校排球教學(xué)中，多角度欣賞教育可以讓教師以學(xué)生所學(xué)習(xí)的體育課程為基礎(chǔ)，能在尊重學(xué)生、理解學(xué)生的前提下，結(jié)合大學(xué)生的排球的學(xué)習(xí)情況、自身體質(zhì)的提升狀況，對(duì)學(xué)生來(lái)進(jìn)行多方位的激勵(lì)式的教育，并以此來(lái)激發(fā)與培育大學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性，讓他們最大限度地發(fā)揮自身在排球學(xué)習(xí)方面的潛力，這樣的教育方式能為高校排球教學(xué)的創(chuàng)新奠定有力的基礎(chǔ)，同時(shí)大學(xué)生更能體會(huì)到排球學(xué)習(xí)的快樂(lè)。多角度欣賞；高校排球

001)普通高校排球課教學(xué)中軟式排球與硬式排球教學(xué)效果的對(duì)比分析李玉嬌(哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150001)當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求有了全面的提升,在社會(huì)的發(fā)展要求中,對(duì)人才身體素質(zhì)的要求也是非常高的,現(xiàn)如今已成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)以及步入社會(huì)面臨壓力的關(guān)鍵基礎(chǔ),怎樣在學(xué)校這一階段發(fā)揮出體育教學(xué)的作用,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來(lái)進(jìn)行體育教學(xué),提高學(xué)生的身體素質(zhì)已經(jīng)成為了我國(guó)高校教學(xué)中體育領(lǐng)域的關(guān)鍵任務(wù),而該文是從我國(guó)普通高校排球課教學(xué)中軟式排

)近些年來(lái),軟式排球的概念逐漸進(jìn)入到排球教學(xué)領(lǐng)域,軟式排球具有球體軟、速度慢、氣壓小等特點(diǎn),適合不同年齡段、不同排球基礎(chǔ)的學(xué)員,所以,軟式排球也受到了越來(lái)越多教師和學(xué)生的喜愛(ài)。新課程改革不斷推進(jìn)的大背景下,高校排球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論和技能的培養(yǎng),而且要在教學(xué)中滲透終身體育的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的綜合培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。1 高校排球教學(xué)現(xiàn)狀分析排球是高校體育課程體系的一門基礎(chǔ)課程,但是選擇排球的

410205）氣排球與軟式排球及六人制排球教學(xué)與比賽效果對(duì)比①龍明全 （湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410205）隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入到由科技引導(dǎo)而對(duì)現(xiàn)代社會(huì)。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的體育項(xiàng)目，需要身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)合作。氣排球、軟式排球與六人制排球是目前三種基本排球形式，各自具有不同的風(fēng)格魅力。對(duì)此該文將立足排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展歷史和自身特點(diǎn)，在客觀科學(xué)的分析下對(duì)氣排球與軟式排球、六人制排球教學(xué)及比賽效果進(jìn)行對(duì)比研究。氣排球 軟式排球 六

姚志剛1.小學(xué)排球鍛煉中遇到的困難排球這項(xiàng)體育項(xiàng)目不需要專門的場(chǎng)所和設(shè)備，因此開(kāi)展該項(xiàng)目比較容易實(shí)現(xiàn)。并且排球訓(xùn)練帶來(lái)的附加值高、娛樂(lè)性強(qiáng)，能夠廣泛被學(xué)生所接收。但是排球項(xiàng)目除了以上提到的這些優(yōu)點(diǎn)之外，還有一些缺點(diǎn)對(duì)其的開(kāi)展產(chǎn)生了阻礙。最主要的原因是排球項(xiàng)目對(duì)相關(guān)的技能和學(xué)生的體能標(biāo)準(zhǔn)偏高，因此許多學(xué)生即使想要參與到排球鍛煉當(dāng)中。由于技能和體能方面的問(wèn)題，而無(wú)法享受排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。另外，將排球鍛煉落實(shí)到小學(xué)生的體育鍛煉之后，一般還會(huì)遭遇以下的一些列困難，這

終歸宿。在高中的排球教學(xué)中,如果只是一味的依靠教師傳授技能和加強(qiáng)訓(xùn)練起不到良好的教學(xué)效果,學(xué)生對(duì)于高中排球學(xué)習(xí)的積極性也難以提高,高中排球體育教學(xué)的質(zhì)量難以提高。高中體育課堂排球游戲教學(xué)將排球游戲融入教學(xué)可以幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握排球知識(shí)和排球技能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。1 排球游戲在高中體育教學(xué)中發(fā)揮的作用1.1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高課堂質(zhì)量興趣是最好的老師,這一道理在高中排球學(xué)習(xí)和排球教學(xué)中同樣適用。在高中排球課堂教學(xué)中,學(xué)

1)總結(jié)分析現(xiàn)代排球的訓(xùn)練方法胡佳麗(江蘇省連云港財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇連云港 222061)隨著現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展，使得排球技能戰(zhàn)術(shù)水平也隨之不斷提升。怎樣與排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展需求相適應(yīng)，進(jìn)一步提升現(xiàn)代排球訓(xùn)練教學(xué)水平，是目前教育界所探討的新課題。排球；訓(xùn)練方法；教學(xué)一、引言在排球界中，不管男女，均將技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與身體素質(zhì)訓(xùn)練置于同等位置。作為三大球類運(yùn)動(dòng)中最先與世界接軌的體育項(xiàng)目，我國(guó)于1981～1986年先后奪得第三屆全球杯女排冠軍、第四屆全球杯賽冠

350003)氣排球運(yùn)動(dòng)作為排球運(yùn)動(dòng)的一種延伸項(xiàng)目，基于其對(duì)身體的有效鍛煉和較為簡(jiǎn)單的參與條件，既可以讓人們享受到排球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，又避免了正規(guī)排球運(yùn)動(dòng)可能給人們帶來(lái)的身體危害，這就表明氣排球運(yùn)動(dòng)在人民群眾里面有著很大的發(fā)展?jié)摿?。為了有效地推廣氣排球運(yùn)動(dòng)，本文重點(diǎn)介紹高校開(kāi)展氣排球活動(dòng)的文化價(jià)值，以及應(yīng)當(dāng)如何在高校有效地推廣氣排球運(yùn)動(dòng)。一、氣排球活動(dòng)的特點(diǎn)以及對(duì)高校的重要文化價(jià)值1.氣排球運(yùn)動(dòng)的廣泛性一般來(lái)說(shuō)，氣排球運(yùn)動(dòng)所需要的場(chǎng)地長(zhǎng)十二米左右，寬六米左

400033)氣排球運(yùn)動(dòng)起源于1984年呼和浩特集寧鐵路分局體協(xié)組織的離退休職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上。她與軟式排球是同一個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的，兩者都是排球的衍生項(xiàng)目，兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、技術(shù)動(dòng)作、比賽規(guī)則等方面非常相似。但軟式排球在短短的20多年里在世界各地得到推廣和普及，已經(jīng)走出國(guó)門，走向了世界。而氣排球在我國(guó)大部分城市、地區(qū)尚未開(kāi)展，甚至，很多人對(duì)氣排球聞所未聞，只有一小部分省市在開(kāi)展。為什么兩者在傳播和推廣方面有很大的差異。本文通過(guò)對(duì)軟式排球與氣排球傳播方面進(jìn)行比較分析，提

000）一、高校排球文化構(gòu)建的重要性分析（一）高校排球文化的內(nèi)涵人類的發(fā)展離不開(kāi)文化的支撐，文化為人類的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。而體育是文化的重要組成部分，體育文化是指具有一定體育活動(dòng)特性的文化內(nèi)容，體育文化的發(fā)展和演變受文化系統(tǒng)大環(huán)境的影響，但是體育文化的發(fā)展又具有它獨(dú)特的規(guī)律。校園體育文化是體育文化重要的組成部分，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的校園文化氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升高校學(xué)生參與學(xué)校體育活動(dòng)的積極性。排球文化是校園體育文化的主要構(gòu)建成分，

26000）軟式排球與硬式排球墊球技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)特征比較分析劉忠良1，黎欣榮1，周軼楓2（1.內(nèi)蒙古大學(xué) 體育教學(xué)部，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010021；2.商洛學(xué)院 體育部，陜西 商洛 726000）運(yùn)用影片解析法對(duì)軟式排球與硬式排球正面雙手墊球技術(shù)進(jìn)行研究，得出相關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)并進(jìn)行具體的量化分析，從比較的角度分析兩者的異同，為進(jìn)一步提高軟式排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)做一些理論準(zhǔn)備.軟式排球；硬式排球；正面雙手墊球技術(shù)；運(yùn)動(dòng)學(xué)特征；對(duì)比1 研究對(duì)象西安體育學(xué)院

41000）我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的理論探微①郝敏（山西師范大學(xué)體育學(xué)院 山西臨汾 041000）根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)容及理論的分析和研究，從中吸收可持續(xù)發(fā)展的有益成果，這樣才能很好地探究我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展的道路。對(duì)于我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展主要的影響因素有運(yùn)動(dòng)員及教練的水平，訓(xùn)練和管理的情況，后勤的投入及后備力量，此外還有科研力量，競(jìng)賽的制度等，這些對(duì)我國(guó)的排球的可持續(xù)發(fā)展都有很大的影響，目前我國(guó)的排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展體系還沒(méi)有成熟，因此現(xiàn)在我們還要