的興起，圍棋“競(jìng)技性”與“文化性”的分野。關(guān)鍵詞：宋代詩詞 圍棋詩詞 圍棋 競(jìng)技性 文化性圍棋何時(shí)產(chǎn)生，我們已經(jīng)無法給出確鑿清晰的答案，但圍棋在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)成為有一定群眾基礎(chǔ)的“熱門運(yùn)動(dòng)”，則是無可置疑的?！睹献印分芯陀涊d了一位大棋手的故事，說“弈秋，通國(guó)之善弈者也”，弈秋，也成了在中國(guó)有歷史記載的第一位圍棋棋手。到了漢代，圍棋的熱度相較于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有了進(jìn)一步的提高，出現(xiàn)了一些專門討論圍棋的著作。東漢大儒馬融有《圍棋賦》傳世，他將圍棋比作用兵，“三

中小學(xué)教育中“競(jìng)技性體育游戲”的應(yīng)用是指以競(jìng)技的形式進(jìn)行體育游戲教學(xué)，使學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中高效地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，點(diǎn)燃學(xué)生的斗志，讓學(xué)生敢于迎難而上，并建立信心與勇氣，完成心理健康教育的滲透。中小學(xué)體育競(jìng)技游戲活動(dòng)可以將“競(jìng)技”與“游戲”很好地相結(jié)合，是一種能夠鍛煉學(xué)生綜合素養(yǎng)的方法。競(jìng)技體育游戲教學(xué)活動(dòng)需要圍繞學(xué)生的身心特點(diǎn)展開，注重心理健康教育的引導(dǎo)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)技性體育游戲教學(xué)模式中包含著豐富的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)該科學(xué)合理

味性、知識(shí)性、競(jìng)技性，它既可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，又能提升我們的反應(yīng)力和動(dòng)手能力。它的趣味性體現(xiàn)在哪些方面呢？首先，我認(rèn)為是其電路圖的豐富性：刺激的太空大戰(zhàn)、扣人心弦的消防報(bào)警器、好玩的廣播電臺(tái)收音機(jī)和音樂集成電路……對(duì)于每一個(gè)電子百拼的玩家來說，只要一接觸它們，就仿佛沉浸在歡樂的海洋中。其次，電子元件組合的多樣性也是電子百拼有趣味的表現(xiàn)之一。有的電路圖只需幾個(gè)元件就可完成，而一些復(fù)雜的電路圖所需要的元件則多達(dá)二三十個(gè)。玩電子百拼就像進(jìn)行寶塔闖關(guān)，越往前走

參與欲望，一些競(jìng)技性的足球游戲還能夠?qū)W(xué)生的冒險(xiǎn)勇氣和探索的精神激發(fā)出來，從這個(gè)層面來看，足球游戲符合大學(xué)生愛玩的特點(diǎn)，容易被大學(xué)生所接受，體現(xiàn)了足球游戲引入的可行性。2.2 足球游戲符合足球賽事的特點(diǎn)足球運(yùn)動(dòng)本身具有競(jìng)技性和娛樂性，而足球游戲也具有競(jìng)技性和娛樂性，教師設(shè)計(jì)的足球游戲通常都比較有趣，并且具有一定的競(jìng)技性，這樣才能將學(xué)生的求勝欲望和參與熱情調(diào)動(dòng)起來，在這個(gè)過程中，學(xué)生也能夠感受到足球賽事的競(jìng)技性和娛樂性，因此，足球游戲也符合足球賽事的特點(diǎn)，因

的取舍原則，對(duì)競(jìng)技性民族體育文化和非競(jìng)技性民族體育文化的發(fā)展，進(jìn)行正確抉擇。同時(shí)，通過靈活多變的發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)民族體育文化的長(zhǎng)足穩(wěn)定發(fā)展。1 民族體育文化發(fā)展的取舍原則依托于社會(huì)效益之下，人們的文化需求在不斷地增加，此時(shí)便需要借助于民族體育文化，并在此基礎(chǔ)上，不斷地增加精神動(dòng)力，促使我國(guó)社會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展。深究民族體育，可以發(fā)現(xiàn)，其之所以會(huì)出現(xiàn)，是由于人們?cè)趯?duì)日常生活以及生產(chǎn)過程進(jìn)行觀察時(shí)，進(jìn)行了一定的模仿，由此顯示出了一定程度的自然性特征，因此，進(jìn)行民族

味性、知識(shí)性、競(jìng)技性，它既可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，又能提升我們的反應(yīng)力和動(dòng)手能力。它的趣味性體現(xiàn)在哪些方面呢？首先，我認(rèn)為是其電路圖的豐富性：刺激的太空大戰(zhàn)、扣人心弦的消防報(bào)警器、好玩的廣播電臺(tái)收音機(jī)和音樂集成電路……對(duì)于每一個(gè)電子百拼的玩家來說，只要一接觸它們，就仿佛沉浸在歡樂的海洋中。其次，電子元件組合的多樣性也是電子百拼有趣味的表現(xiàn)之一。有的電路圖只需幾個(gè)元件就可完成，而一些復(fù)雜的電路圖所需要的元件則多達(dá)二三十個(gè)。玩電子百拼就像進(jìn)行寶塔闖關(guān)，越往前走

因素，武術(shù)教育競(jìng)技性問題的解決是化解當(dāng)前學(xué)校武術(shù)開展難的關(guān)鍵點(diǎn)。1 中小學(xué)武術(shù)的競(jìng)技性辨析技術(shù)是學(xué)校武術(shù)開展的載體，學(xué)校武術(shù)技術(shù)是教師教、學(xué)生學(xué)的橋梁。這一“物質(zhì)中介”產(chǎn)品的好壞，影響著受眾的認(rèn)可及接納程度。就武術(shù)教育本身而言，其技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、形式的好壞是導(dǎo)致武術(shù)出現(xiàn)問題的重中之重[5]。審視學(xué)校武術(shù)的技術(shù)屬性可知，競(jìng)技性遠(yuǎn)離了武術(shù)歸屬日常生活的初衷。1．1 中小學(xué)武術(shù)內(nèi)容的競(jìng)技性走向?qū)W校武術(shù)技術(shù)的形成，是中西方文化思想融合后的產(chǎn)物。學(xué)校武術(shù)技術(shù)內(nèi)容包含

展，逐步具備了競(jìng)技性和藝術(shù)性兩個(gè)取向的特征。對(duì)于體育舞蹈的雙重取向，一方面我們將體育舞蹈作為通過發(fā)揮體能而爭(zhēng)奪錦標(biāo)為主要追求的體育項(xiàng)目，由此體現(xiàn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)；另一方面我們將體育舞蹈看成一種舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)，從而體現(xiàn)其藝術(shù)性的發(fā)展趨勢(shì)，由此可見，競(jìng)技以及藝術(shù)組成體育舞蹈的雙重價(jià)值?，F(xiàn)階段，為了實(shí)現(xiàn)體育舞蹈雙重取向的有機(jī)統(tǒng)一，本文深入探究了如今競(jìng)技取向及藝術(shù)取向下體育舞蹈的目的、措施和功能等方面的共性和異性。一、體育舞蹈藝術(shù)性及競(jìng)技性的本質(zhì)和特征從概念上看，本

詞;戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻;競(jìng)技性體育新聞報(bào)道由于其競(jìng)技類別的特殊性，它所使用的語言在保證其真實(shí)性、公正性和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，需要還原出競(jìng)技體育本身所具有的緊張感和戲劇性。足球解說詞作為帶有競(jìng)技屬性的體育報(bào)道，為了達(dá)到吸引觀眾或聽眾的目的，會(huì)使用大量諸如比喻、夸張、反復(fù)、比擬等的修辭手法，同時(shí)隱喻作為一種認(rèn)知方式也大量的運(yùn)用于足球解說詞中。一、研究背景對(duì)于隱喻的研究起源于Aristotle于兩千年前提出的隱喻的修辭概念，在兩千年的歷史長(zhǎng)河中隱喻的研究方向變化不斷。20世紀(jì)

亂斗在低門檻和競(jìng)技性之間取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的平衡。但當(dāng)《荒野亂斗》想要借助電競(jìng)營(yíng)銷或是打造自己的賽事時(shí)，也就是把競(jìng)技性推到了前臺(tái)。這時(shí)，《荒野亂斗》低門檻的特點(diǎn)會(huì)被移動(dòng)電競(jìng)無限放大了。如果《荒野亂斗》是一款端游，那么在不同模式共存的賽事里，如何突出競(jìng)技性這個(gè)問題依然好解決。因?yàn)槎擞坞姼?jìng)項(xiàng)目在過去十多年的發(fā)展里已經(jīng)構(gòu)建了一個(gè)相對(duì)清晰的技術(shù)框架。比如鼠標(biāo)的DPI、移動(dòng)方式、鼠標(biāo)點(diǎn)擊的精確度和走A之間的關(guān)系。換句話說，因?yàn)橛螒騼?nèi)的操作只能由鼠標(biāo)和鍵盤完成，那么我

目的要求，使之競(jìng)技性更強(qiáng)，評(píng)分更加透明和公正，能夠及時(shí)給予選手技術(shù)反饋，成為訓(xùn)練的一項(xiàng)指引性標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：評(píng)分系統(tǒng) ?訓(xùn)練 ?競(jìng)技性 ?體育舞蹈中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（a）-0228-02體育舞蹈作為難美性項(xiàng)群，其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)在近些年來也是不斷更改，其中有不斷加入新的項(xiàng)目和細(xì)則的因素，也有

使其具有鮮明的競(jìng)技性。其運(yùn)動(dòng)中技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用及其變化所體現(xiàn)的對(duì)學(xué)生身體機(jī)能、心理素養(yǎng)的運(yùn)用和促進(jìn)作用，使其具有健身性和增智性?；@球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易行、靈活多樣，通過運(yùn)動(dòng)方式方法的不斷變化，使其具有很強(qiáng)的趣味性[1]。在高校，籃球運(yùn)動(dòng)與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具有一致性，通過籃球運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)良好道德意識(shí)和從業(yè)素養(yǎng)的形成。上述特點(diǎn)和作用，使籃球課受到廣大學(xué)生普遍歡迎。為了充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程的熱情，明確籃球課程的教學(xué)特

戲化;生活化;競(jìng)技性對(duì)小學(xué)低段的學(xué)生開展籃球教學(xué)，不僅僅能夠有效地提高學(xué)生的身體健康發(fā)育，使學(xué)生能夠擁有一個(gè)健康良好的身體，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、反應(yīng)能力等，小學(xué)體育教師應(yīng)該著重重視這一點(diǎn)，積極地為學(xué)生開展籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生能夠在跑、跳中增長(zhǎng)身高，在籃球比賽中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，在對(duì)抗賽中提升學(xué)生的反應(yīng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的籃球興趣對(duì)小學(xué)低段階段的學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，小學(xué)體育教師要充分了解學(xué)生的心理和性格特點(diǎn)，并針對(duì)

術(shù);游戲教學(xué);競(jìng)技性作為一種先進(jìn)的教學(xué)方法，游戲教學(xué)法符合小學(xué)生愛玩、愛動(dòng)的天性，能夠營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所以，在課堂教學(xué)活動(dòng)中，有效運(yùn)用游戲教學(xué)法，成為廣大小學(xué)教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。一、設(shè)計(jì)科學(xué)的游戲主題在信息技術(shù)課堂游戲教學(xué)中，游戲主題是關(guān)鍵，也是影響實(shí)際教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此要科學(xué)設(shè)計(jì)游戲主題，謹(jǐn)慎選擇教學(xué)游戲軟件。游戲主題具有針對(duì)性，要貼近教學(xué)主題和當(dāng)前的小學(xué)生特點(diǎn)，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效率，調(diào)整游

體育文化主要有競(jìng)技性和非競(jìng)技性兩個(gè)大類，從總體說，競(jìng)技性體育多于非競(jìng)技性體育。其原因在于，人類社會(huì)在它的發(fā)展初期，人們首先要為生存同大自然或其他族群進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這就使早期的人類活動(dòng)大多帶有了競(jìng)技性。因此競(jìng)技性在人類歷史發(fā)展中充當(dāng)著主要角色，民族體育的競(jìng)技性其實(shí)就是社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步的文明符號(hào)，體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值取向和深沉的文化內(nèi)涵，是人類社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)基調(diào)。一方面，在原始社會(huì)時(shí)期，低下的生產(chǎn)力和簡(jiǎn)陋的勞動(dòng)工具，使人們的勞動(dòng)技能十分簡(jiǎn)單，獲得的生存資源十分貧

同時(shí)，健美操的競(jìng)技性日益凸顯，賽事市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我國(guó)健美操賽事市場(chǎng)開發(fā)不足的問題制約了健美操的發(fā)展。因此，加強(qiáng)健美操比賽的開發(fā)，優(yōu)化現(xiàn)有的健美操賽事，是符合我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要項(xiàng)目。1 健美操賽事市場(chǎng)開發(fā)現(xiàn)狀1.1 難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益由于健身操比賽突出觀賞性的問題，舉辦相應(yīng)的健美操比賽無法產(chǎn)生足夠的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，相較于傳統(tǒng)的體育競(jìng)賽，健美操比賽的競(jìng)技性不足，沒有足夠的關(guān)注度，很多城市在舉辦健美操比賽時(shí)，當(dāng)?shù)孛癖姴⒉恢蕾愂碌呐e辦，也就無法吸引更多的人觀看比

之力。從體育的競(jìng)技性來說，這些暴力事件都是在激烈的比賽中產(chǎn)生的，要想有效地抑制體育暴力時(shí)間的發(fā)生必須了解清楚體育暴力跟體育競(jìng)技性的關(guān)系，并且運(yùn)用合理的方法來有效抑制體育暴力事件的發(fā)生。2　研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象本文主要研究體育暴力事件跟體育競(jìng)技性的關(guān)系和對(duì)體育暴力防制措施。2.2研究方法主要采用了文獻(xiàn)資料法，通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式查找相關(guān)書籍、期刊、學(xué)術(shù)報(bào)告等得到與本文章相關(guān)的資料以供參考。3　結(jié)果與分析3.1體育暴力的定義體育暴力是一種攻擊性的行為，此

何兼顧參與性和競(jìng)技性，是每項(xiàng)以科學(xué)教育與普及為目的的科技競(jìng)賽都要面對(duì)的重要課題。本文以“探知未來”2017年全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽的“逆風(fēng)行駛”項(xiàng)目為例進(jìn)行分析，該項(xiàng)目的籌備和組織者通過對(duì)原型裝置的開發(fā)與推廣，達(dá)到了兼顧參與性和競(jìng)技性的目的，實(shí)現(xiàn)了較好的效果，可以為類似工作提供思路和借鑒。【關(guān)鍵詞】科技競(jìng)賽；原型裝置；參與性；競(jìng)技性中圖分類號(hào)： G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）13-0029-002DOI：

統(tǒng)體育各項(xiàng)目的競(jìng)技性，吸引更多人的參與和支持。關(guān)鍵詞 民族傳統(tǒng)體育 競(jìng)技性 合作一、前言我國(guó)發(fā)現(xiàn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目共有977種，其中漢族有301種，少數(shù)民族有676種，數(shù)量和種類之多是世界上除中國(guó)以外其他任意一個(gè)國(guó)家所不具備的。但遺憾的是，現(xiàn)如今，由于缺乏合理有效的保護(hù)和傳承措施，我國(guó)各民族傳統(tǒng)體育的生存和發(fā)展已出現(xiàn)了危機(jī)：很多獨(dú)具特色的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)隨著老藝人的逝世而面臨著消亡的趨勢(shì)，當(dāng)代人們對(duì)于民族傳統(tǒng)體育的思想觀念和參與意識(shí)也較為薄弱，多樣化逐漸減

性。當(dāng)武術(shù)遇到競(jìng)技性更強(qiáng)的搏擊項(xiàng)目時(shí)，并不需要比拼多抗性能力，反而時(shí)表演性特征值支持了其審美效果。如果民眾以武術(shù)表演形式的真實(shí)魅力了解了武術(shù)套路的由來、訓(xùn)練方法、以及藝術(shù)性的觀賞價(jià)值，也會(huì)激發(fā)武術(shù)本身的發(fā)展?jié)摿Γ@取武術(shù)民間群眾基礎(chǔ)的支撐力。3.突出武術(shù)競(jìng)技能力武術(shù)在強(qiáng)身健體的基礎(chǔ)性功能之外，同時(shí)也具備了制止?fàn)幎繁Ｗo(hù)自身安全的技術(shù)特征。這樣也為武術(shù)附加了對(duì)抗性與競(jìng)技性的本質(zhì)特征屬性。在武術(shù)發(fā)展過程中，競(jìng)技性往往是吸引練習(xí)者不斷挑戰(zhàn)自我的主要方式。通過加深對(duì)

求和感受，而非競(jìng)技性的體育旅游在某種程度上契合了現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，恰恰強(qiáng)調(diào)的是旅游者的個(gè)性化特則。筆者嘗試從這個(gè)角度作為切入點(diǎn)，試求探討新聞的這種“碎片化”發(fā)展特征與體育旅游發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。1. 新聞的碎片化發(fā)展特性與非競(jìng)技性體育非競(jìng)技性體育指的是不以競(jìng)技為主要目的，而是重在參與與體驗(yàn)，以鍛煉身體，陶冶情操為目的的體育形式。非競(jìng)技性體育不是完全沒有競(jìng)技性的因子，而是不以競(jìng)技為主。這一點(diǎn)與新聞的“碎片化”報(bào)道和發(fā)展特性具有一定的粘連，競(jìng)技性體育報(bào)道強(qiáng)調(diào)的

報(bào)道來說，對(duì)“競(jìng)技性”和“娛樂性”的有效平衡是關(guān)鍵。并存原則：體育賽事報(bào)道中競(jìng)技性與娛樂性與生俱來溯源人類體育文化發(fā)展歷程，不難看出體育競(jìng)技性一直呈現(xiàn)出弱化趨勢(shì)，無論著力內(nèi)容的嬗變還是形態(tài)的變化，人類社會(huì)似乎都在力圖擺脫原始體育形態(tài)中“野蠻”“血腥”的特征，致力于更為文明的體育方式。相應(yīng)的，娛樂性元素的融入能夠淡化人們對(duì)賽事緊繃的神經(jīng)，以輕松愉悅的情緒享受體育帶來的樂趣，由此演變?yōu)轶w育文化的特征之一。然而，體育競(jìng)技性不可能消除，更高、更快、更強(qiáng)始終是體育發(fā)

現(xiàn)出來的是它的競(jìng)技性、其次是健身性、最后表現(xiàn)出來的才是養(yǎng)生功能。關(guān)鍵詞：太極拳；競(jìng)技性；健身性本論文為校級(jí)重點(diǎn)課題：批準(zhǔn)編號(hào)：2012XJLXZHD005太極拳十三勢(shì)講究，“掤、捋、擠、按、採(cǎi)、挒、肘、靠、進(jìn)、退、顧、盼、定”。是合“掤捋擠按”四正之手、“採(cǎi)挒肘靠”四隅之手，以得“乾坤艮兌、坎離巽震”方位八門之卦；而以進(jìn)步為火、退步為水、左顧為木、右盼為金、定為中方土的身形分步來應(yīng)五行之用，故練太極拳時(shí)須身合八卦，腳踏五行。太極拳是讓人產(chǎn)生神秘感、想象力、

背離了足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技性特點(diǎn)的也有之，而更多的人則認(rèn)為這是足球以外的東西，破壞了足球比賽的公平性和公正性。很顯然，事實(shí)也確實(shí)是如此，足球比賽能不能拿冠軍靠的是戰(zhàn)術(shù)、技巧、體能等綜合實(shí)力，現(xiàn)在卻用“點(diǎn)贊數(shù)”的多少來決定冠軍的歸屬，不僅荒唐，也確實(shí)背離了足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性特點(diǎn)，破壞了公平競(jìng)賽的游戲規(guī)則。這些批評(píng)可說是完全正確，筆者舉雙手贊同。不過，如果說“點(diǎn)贊數(shù)”定冠軍的危害僅限于此，恐怕還有失偏頗，筆者以為有必要進(jìn)一步厘清這個(gè)問題。足球比賽是一種競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有

淡化足球比賽的競(jìng)技性，讓更多的孩子參與到足球當(dāng)中”，但此做法明顯違反了“進(jìn)球多者勝”這一基本的球賽規(guī)則，就算更多的孩子參與到比賽中，他們踢的還算是足球比賽嗎？不比場(chǎng)上表現(xiàn)，而是比網(wǎng)絡(luò)上的人氣，這比賽又有什么必要呢？（摘編自《新華社》2017年8月10日）素材解讀其實(shí)，主辦方說是為了淡化競(jìng)技性，但為什么獨(dú)獨(dú)選中網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊數(shù)來決定冠軍？其真正的目的可能是為了擴(kuò)大比賽的知名度。當(dāng)拉票、集贊牽涉到了孩子、教育、評(píng)比等，就有點(diǎn)變味了。這會(huì)讓孩子們覺得在以后的發(fā)展中靠人

淡化幼兒足球的競(jìng)技性，希望不會(huì)玩球的孩子也能參與。既然稱之為競(jìng)技足球，那么就要體現(xiàn)競(jìng)技性，靠真實(shí)能力水平?jīng)Q出勝負(fù)，體現(xiàn)比賽的公平公正。競(jìng)技足球所帶來的一系列教育引導(dǎo)作用應(yīng)該被充分展現(xiàn)出來，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)人生道理，絕不能因?yàn)樯虡I(yè)行為而跑偏。在足球比賽過程中，孩子們辛苦的訓(xùn)練，是因?yàn)槎孟胍贸煽?jī)必須付出努力的道理，但最后冠軍卻給了點(diǎn)贊數(shù)最高的隊(duì)伍，我們費(fèi)盡心力的教育孩子的正確價(jià)值取向很有可能被這一場(chǎng)“變了味兒”的足球比賽給毀了。因此，需堅(jiān)決抵制“點(diǎn)贊比賽

關(guān)鍵詞：興趣；競(jìng)技性；體能每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每一種愛好，或者學(xué)習(xí)都需要投入很大的興趣，有興趣才能肯投入，才能用心去完成。所以說如果想科學(xué)地針對(duì)學(xué)生開展體育活動(dòng)，就要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣。我覺得學(xué)生的興趣主要源自于性別的不同、年齡的不同以及社會(huì)和家庭因素的影響，還有體能狀況，都會(huì)影響一個(gè)人對(duì)這件事情的興趣程度。下面我就針對(duì)這一系列的情況來談?wù)勛约旱目捶āＲ?、保證學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣現(xiàn)今的體育課，大多數(shù)都是以一些考核項(xiàng)目為主，就像是在走程序，上課后活動(dòng)身體然后針對(duì)項(xiàng)

；社交屬性強(qiáng)；競(jìng)技性強(qiáng)；可改裝突出個(gè)人風(fēng)格和喜好。2 陀螺爆款原因：動(dòng)畫片《魔幻陀螺》、《颶風(fēng)戰(zhàn)魂》熱播；社交屬性強(qiáng)；競(jìng)技性強(qiáng)。3 悠悠球爆款原因：動(dòng)畫片《火力少年王》熱播；社交屬性強(qiáng)；競(jìng)技性強(qiáng)；花式變化多端。4 魔方爆款原因：攜帶方便，隨時(shí)把玩；學(xué)會(huì)基礎(chǔ)原理后還能進(jìn)階及競(jìng)賽。5 奇多圈爆款原因：零食贈(zèng)品；款式多樣；方便攜帶；競(jìng)技性強(qiáng)。

化“幼兒足球的競(jìng)技性”，而筆者認(rèn)為這大錯(cuò)特錯(cuò)。足球本來就是競(jìng)技性的，孩子應(yīng)從小就樹立這個(gè)認(rèn)識(shí)，大人也要幫孩子明白，比賽的勝利要在場(chǎng)內(nèi)獲得。要拿冠軍，就得在科學(xué)指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上公開公平地競(jìng)爭(zhēng)。而湖南的比賽恰恰相反，它傳遞給孩子們的信息是，要拿足球冠軍，得靠場(chǎng)外關(guān)系、靠付費(fèi)軟件來獲得。淡化場(chǎng)內(nèi)競(jìng)技性，而強(qiáng)化場(chǎng)外競(jìng)爭(zhēng)性，這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的價(jià)值導(dǎo)向。長(zhǎng)此以往，學(xué)生是不是可以不努力學(xué)習(xí)，大人是不是可以不勤奮工作？然后靠拉幫結(jié)伙、投機(jī)取巧，要雨得雨，要風(fēng)得風(fēng)？勤奮

方法進(jìn)行研究。競(jìng)技性藝術(shù)體操優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)的獲得取決于多種因素，是多元素效應(yīng)的綜合反映，成套動(dòng)作編排質(zhì)量與水平高低直接影響到比賽的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。全方位、系統(tǒng)研究藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排理論與方法，探討競(jìng)技性藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排模式，對(duì)于不斷提高我國(guó)藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排質(zhì)量與水平具有重要的理論與實(shí)踐意義。揭示世界藝術(shù)體操的飛速發(fā)展的的規(guī)律，研究以競(jìng)技性藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排構(gòu)成結(jié)構(gòu)和編排完整過程為理論研究對(duì)象，以藝術(shù)體操成套編排的基本要素、國(guó)際評(píng)分新規(guī)則和國(guó)外有關(guān)藝術(shù)體

項(xiàng)目；驗(yàn)證性；競(jìng)技性[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 04-0086-03一 引言現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)要求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生不僅掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)，具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、分析和解決問題方法和技術(shù)手段分析并解決工程實(shí)際問題的能力，還要具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和較好的人文科學(xué)素養(yǎng)及較好的組織管理能力、交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，并具有良好的質(zhì)量、環(huán)境

運(yùn)動(dòng)會(huì)于我國(guó)非競(jìng)技性體育賽事的思考王靜敏楊鳳軍（成都體育學(xué)院，四川成都610021）摘要：為滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健身需求，國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出像北京馬拉松這樣的非競(jìng)技性體育賽事，旨在人人參與、綠色運(yùn)動(dòng)。但目前為止，這樣的體育賽事，不論在數(shù)量上還是品牌價(jià)值上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。以國(guó)際市民奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法等對(duì)國(guó)際市民奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的文化背景、舉辦方式、群眾影響力和發(fā)展前景等方面進(jìn)行分析，為發(fā)展全民參與的非競(jìng)技性體育賽事提出建議。關(guān)鍵字：非競(jìng)技性體育

賽乃姆；節(jié)奏；競(jìng)技性中圖分類號(hào)：J722.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）11-0134-01維吾爾人自古以來就生活在中國(guó)西北部的新疆，新疆是中國(guó)最大的省份，且有著悠久的歷史文化和豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，其中的歌曲和舞蹈更加豐富多彩，所以自古以來便有“歌舞之鄉(xiāng)”的美稱。一、“旋轉(zhuǎn)”在維吾爾族舞蹈中的運(yùn)用維吾爾族的舞蹈是來自于生活的民間舞蹈，在歷史上維吾爾族人民有很多的宗教信仰，例如伊斯蘭、摩尼佛、薩滿等。因?yàn)檫@些宗教的存在，所以維吾爾族

0000）我國(guó)競(jìng)技性戶外拓展賽事現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究屈建華，何勝利，劉 斌（中南大學(xué)體育教研部，湖南 長(zhǎng)沙 410000）隨著近年來中國(guó)登山協(xié)會(huì)對(duì)拓展運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究的逐步深化，并結(jié)合多次在全國(guó)各地舉辦拓展運(yùn)動(dòng)比賽的經(jīng)驗(yàn)來看，拓展賽事的組織和開展已逐漸趨于成熟。但是，我國(guó)競(jìng)技性戶外拓展賽事在眾多方面仍存在發(fā)展障礙。本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、訪談法等研究方法，著重研究我國(guó)競(jìng)技性戶外拓展賽事的制度化、規(guī)范化和發(fā)展障礙。競(jìng)技性戶外拓展運(yùn)動(dòng)賽事發(fā)展策略的研究，對(duì)戶

異成績(jī)的影響，競(jìng)技性拉丁團(tuán)體舞受到越來越多的關(guān)注與重視。動(dòng)作編排是競(jìng)技性拉丁團(tuán)體舞的重要組成部分，其編排必須以相應(yīng)的理論和方法為指導(dǎo)。本文從競(jìng)技性拉丁團(tuán)體舞編排的特征、原則、構(gòu)成要素入手，逐步形成完善的編排思路，以期對(duì)我國(guó)競(jìng)技性拉丁團(tuán)體舞的快速發(fā)展提供支持。關(guān)鍵詞：競(jìng)技性；拉??；團(tuán)體舞；編排按照目前體育舞蹈國(guó)際比賽的項(xiàng)目分類，體育舞蹈包括標(biāo)準(zhǔn)舞、拉丁舞和團(tuán)體舞三類，而團(tuán)體舞又包括摩登團(tuán)體舞和拉丁團(tuán)體舞，其參賽選手人數(shù)為八對(duì)（八男八女），場(chǎng)地大小為23*15

生化效應(yīng)及其在競(jìng)技性體育中的應(yīng)用劉曉東 （赤峰學(xué)院體育學(xué)院，內(nèi)蒙赤峰 024000）茶多酚是一種從茶葉中提取的天然性的無毒副作用的生物抗氧化劑，具有較強(qiáng)的抗氧化能力和消除自由基的能力，能夠幫助運(yùn)動(dòng)員減緩競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)疲勞感和增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，也可以幫助運(yùn)動(dòng)員快速地從運(yùn)動(dòng)疲勞中恢復(fù)過來，本文對(duì)茶多酚的生化效應(yīng)及其在競(jìng)技性體育中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。茶多酚類化合物；生化效應(yīng)；競(jìng)技性體育；應(yīng)用茶多酚是茶葉中所包含的多酚類物質(zhì)的總稱，包括兒茶素、花白素、黃酮醇

合內(nèi)容，還具有競(jìng)技性。該文章主要分析了拉丁團(tuán)體舞構(gòu)成因素及編排思路。關(guān)鍵詞：拉丁團(tuán)體舞構(gòu)成因素編排思路拉丁舞是一種新型的體育項(xiàng)目，特點(diǎn)是集合了舞蹈、體育，更將藝術(shù)、娛樂、健身的性質(zhì)融入進(jìn)去。拉丁舞的特定方式是在音樂之下，用舞蹈化的身體動(dòng)作作為其最主要的表現(xiàn)方式，可以同時(shí)表達(dá)舞蹈、體育的綜合內(nèi)容，還具有競(jìng)技性。同時(shí)，拉丁團(tuán)體舞的形式是由民間舞、宮廷舞、社交舞演變過來的，在拉丁舞界眾多藝術(shù)家的不斷努力之下，英國(guó)拉丁團(tuán)體舞協(xié)會(huì)的專家教師們對(duì)拉丁舞的動(dòng)作不斷規(guī)范與

0攝氏度，但集競(jìng)技性與娛樂性一體的2015紅牛飄移大賽夏季賽經(jīng)過排位賽、障礙賽、追逐賽三場(chǎng)激烈廝殺圓滿落幕，將賽車節(jié)熱潮和觀眾的激情推向高潮。創(chuàng)辦于2013年的紅牛飄移大賽早已成為珠海泛珠三角賽車節(jié)經(jīng)典賽事，吸引了中國(guó)大陸和港澳臺(tái)地區(qū)的國(guó)內(nèi)飄移高手，以及多位曾征戰(zhàn)日本D1飄移大獎(jiǎng)賽的頂尖車手參賽。紅牛飄移大賽不斷通過創(chuàng)新比賽環(huán)節(jié)，盡可能使比賽專業(yè)性和娛樂性相結(jié)合，不僅給車迷和觀眾提供高水平的視覺聽覺盛宴，也提高了明星車手的知名度。

競(jìng)技武術(shù)長(zhǎng)拳競(jìng)技性錯(cuò)誤分類表3 長(zhǎng)拳非競(jìng)技性錯(cuò)誤類別、內(nèi)容、扣分標(biāo)準(zhǔn)與編碼[3]表4 長(zhǎng)拳動(dòng)作評(píng)價(jià)指標(biāo)確定依據(jù)表5 長(zhǎng)拳編排扣分的類別、內(nèi)容及扣分標(biāo)準(zhǔn)與編碼1 競(jìng)技武術(shù)長(zhǎng)拳評(píng)價(jià)模式研究1.1 競(jìng)技武術(shù)長(zhǎng)拳動(dòng)作技術(shù)的錯(cuò)誤類型劃分錯(cuò)誤類型是制定評(píng)價(jià)指標(biāo)和裁判員評(píng)分職責(zé)的基礎(chǔ),根據(jù)訓(xùn)練學(xué)理論和長(zhǎng)拳動(dòng)作技術(shù)的要求,得出7種長(zhǎng)拳動(dòng)作技術(shù)的錯(cuò)誤,在競(jìng)技武術(shù)套路演練過程中,不僅競(jìng)技內(nèi)容影響最后的結(jié)果,另外與競(jìng)技內(nèi)容無關(guān)的錯(cuò)誤也會(huì)影響演練的結(jié)果,因此,還要對(duì)它們?nèi)?、?xì)

極強(qiáng)的表演性和競(jìng)技性的特點(diǎn),吸引著許多的人,帶來很強(qiáng)的觀賞性?？墒怯捎诜N種原因?qū)е铝宋覈?guó)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在發(fā)展的過程當(dāng)中并沒有被很好的普及,很多人并不真正了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目及其文化內(nèi)涵,使得傳統(tǒng)體育的發(fā)展與普及受到阻礙,究其原因,經(jīng)濟(jì)在其中起到了很重要的作用。本文就將針對(duì)經(jīng)濟(jì)在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中的作用以及效應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與思考,并對(duì)此提出一些看法與建議。經(jīng)濟(jì) 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 作用 項(xiàng)目我國(guó)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育由于其獨(dú)特的競(jìng)技性、表演性以及自身

藝術(shù)表現(xiàn)手段為競(jìng)技性藝術(shù)體操服務(wù)。好的音樂伴奏，不僅可以提高運(yùn)動(dòng)員大腦皮層的興奮性，使運(yùn)動(dòng)員容易承受較大的體力和心理負(fù)擔(dān)量，提高工作能力，輕松自如完成動(dòng)作；還可以通過音樂作品的形象，豐富運(yùn)動(dòng)員對(duì)動(dòng)作的想象力，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)作的表現(xiàn)力，激發(fā)情感，使之更充分地進(jìn)行自我個(gè)性表演；同時(shí)在好的音樂伴奏下，可以使整套操增加表演氣氛和藝術(shù)感染力，使運(yùn)動(dòng)員更好的發(fā)揮技術(shù)水平，在比賽中取得佳績(jī)，給觀眾美的享受，給裁判深刻的印象。1 研究對(duì)象與方法采用影像資料分析、文獻(xiàn)資料查閱、數(shù)

9）論司法介入競(jìng)技性體育糾紛的正當(dāng)性 ——兼對(duì)特別權(quán)力關(guān)系的質(zhì)疑鄧志 伏創(chuàng)宇（湖南警察學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410138；中國(guó)青年政治學(xué)院，北京100089）在處理競(jìng)技性體育糾紛時(shí)存在著司法審查的缺失。特別權(quán)力關(guān)系理論應(yīng)成為權(quán)利保護(hù)和行政法治實(shí)現(xiàn)過程中必須破除的迷思。以體育行會(huì)的“特別權(quán)力”、競(jìng)技性體育糾紛的特性、對(duì)行會(huì)民主功能的破壞和不利于自治權(quán)的保障為依據(jù)而形成的反對(duì)司法介入競(jìng)技性體育糾紛的理由值得商榷。體育功能和價(jià)值具有多樣性，體育行會(huì)的民主自治功能可能產(chǎn)生

練效益；此外，競(jìng)技性體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最終目的是使在科學(xué)安排訓(xùn)練時(shí)間的基礎(chǔ)上達(dá)到運(yùn)動(dòng)員最佳的訓(xùn)練效果的發(fā)揮，如何使兩者有機(jī)結(jié)合，不僅需要訓(xùn)練管理者的全局掌控，還需要運(yùn)動(dòng)員的積極配合，發(fā)揮在有效訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)的最大訓(xùn)練效益，調(diào)整身體活動(dòng)訓(xùn)練的適應(yīng)性等，提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的整體效益。1、競(jìng)技性體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間管理的原則1.1、管理原則科學(xué)地進(jìn)行體操運(yùn)動(dòng)的時(shí)間管理是保證訓(xùn)練效果的前提，通過預(yù)測(cè)、控制、計(jì)劃、調(diào)整等手段，將體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的訓(xùn)練者、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練次序等進(jìn)

競(jìng)技性體育體制改革的一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)，就是政府應(yīng)主要通過民間體育組織來促進(jìn)其發(fā)展，而不是像當(dāng)前一樣在前臺(tái)大包大攬葉詩文是從我們身邊飛出去的奧運(yùn)雙料冠軍，確實(shí)太令人開心了。我上下班都要路過陳經(jīng)倫游泳館，以前偶爾去游泳會(huì)看到一大群興高采烈的小孩子像鴨子一樣跳到水里，真的沒想到這中間會(huì)出來一批世界冠軍。據(jù)浙江省體育局訓(xùn)競(jìng)處有關(guān)人士介紹，浙江目前在游泳人才、教練員競(jìng)爭(zhēng)、體育科研等方面，已經(jīng)形成一整套機(jī)制。在杭州，每年暑假，教練們要跑遍全市200余所幼兒園，從中選出10

入的分析，認(rèn)為競(jìng)技性與非競(jìng)技性的矛盾、主導(dǎo)和主體的矛盾、傳統(tǒng)和流行的矛盾是高校體操教學(xué)面臨的主要矛盾，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，以供參考.高校；體操教學(xué)；矛盾；對(duì)策1 前言體操教學(xué)是我國(guó)高校體育專業(yè)教學(xué)不可缺少的部分，對(duì)高等教學(xué)和體育教育的發(fā)展具有重要意義.經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，我國(guó)高校體操教學(xué)形成了完整的教學(xué)體系，為體操教學(xué)的開展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).然而作為高校體育專業(yè)教學(xué)的重要一員，隨著社會(huì)的進(jìn)步和高等教育的發(fā)展，高校體操教學(xué)面臨巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要不斷追求創(chuàng)

大，缺少一定的競(jìng)技性。編輯回復(fù)：WCG確實(shí)已經(jīng)越來越開始走商業(yè)化的路線了，作為一項(xiàng)賽事這是無可奈何的，也是無可厚非的，要知道，只有生存才能謀求發(fā)展，如果失去廠商和游戲商的贊助，那么WCG肯定也無法長(zhǎng)久至于競(jìng)技性和非競(jìng)技性的概念，我想也沒有必要太過較真，就WCG來說，這項(xiàng)賽事的發(fā)展程度對(duì)于電子競(jìng)技還是相當(dāng)重要的，這一點(diǎn)我們不能否認(rèn)。手機(jī)號(hào)碼：132****1976DorA沒能進(jìn)入WCG決賽決對(duì)讓人失望!感覺DorA的時(shí)長(zhǎng)問題已經(jīng)得以改善，特別是6.61后。是

點(diǎn)。田徑運(yùn)動(dòng)；競(jìng)技性；健身性；實(shí)用性很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)基本上集中在其競(jìng)技性屬性上，而忽視了田徑運(yùn)動(dòng)的最基本的屬性。從科技與人文相融合的理念出發(fā)，重新審視田徑運(yùn)動(dòng)的多種屬性及其相互間的關(guān)系，對(duì)實(shí)現(xiàn)2008年奧運(yùn)會(huì)我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的全面振興和后奧運(yùn)時(shí)代田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足群眾體育和學(xué)校體育對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的多功能需求，以及實(shí)現(xiàn)其在群眾體育與學(xué)校體育領(lǐng)域中的價(jià)值等具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。1 對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)屬性的再認(rèn)識(shí)屬性分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性，人們