吳冬

摘要：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，由于各種信息的泛濫，多樣的思潮沖擊著學(xué)生的大腦，很多自制力不強(qiáng)的學(xué)生難以抵制不良信息的侵蝕，思想逐漸墮落，這樣實(shí)際現(xiàn)象給我國(guó)高校的思想政治教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，很多學(xué)校雖然也進(jìn)行思想政治教育，但是工作效果不明顯，所以為了增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性，就必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?，加?qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文則對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期高校思想政治教育挑戰(zhàn)及消解對(duì)策分析。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；轉(zhuǎn)型時(shí)期

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）004-000403-01

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們對(duì)信息的接觸越來越方便，接觸的信息的內(nèi)容也越來越豐富，這就在一定程度上導(dǎo)向了人們的思想發(fā)展，促進(jìn)了當(dāng)今社會(huì)人們思想向多元化發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒的發(fā)展，它在人們的價(jià)值選擇中更是起到了很大的影響。在轉(zhuǎn)型期，面對(duì)這種新形勢(shì)，大學(xué)生的思想觀念很多都出現(xiàn)了偏差，與我國(guó)的整體思想不相符，高校的政治思想教育工作不到位，使學(xué)生不正確的思想觀念得不到糾正和引導(dǎo)，使大學(xué)生逐漸產(chǎn)生一些個(gè)人主義至上的個(gè)人主義思想以及沒有人生目標(biāo)更無理想的現(xiàn)象。這些實(shí)際情況給高校的思想政治教育提出了很大的挑戰(zhàn)，如何解決這一危機(jī)成了各高校所面臨的重要問題。

一、轉(zhuǎn)型時(shí)期高校思想教育工作的挑戰(zhàn)

（一）多樣的思想、多元的價(jià)值觀

在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，有著多元的經(jīng)濟(jì)生活和價(jià)值觀念，當(dāng)然也存在著多元的社會(huì)思潮，在如此多元的社會(huì)里，大學(xué)生也勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生多元的價(jià)值觀念，不好的社會(huì)風(fēng)氣污染了我國(guó)的高校大學(xué)生，他們本擁有著未踏入社會(huì)前的最純潔的靈魂和心靈，有著高尚的品質(zhì)，但是在多元的社會(huì)環(huán)境中，他們逐漸表現(xiàn)出濃厚的個(gè)人主義思想和注重物質(zhì)享受、強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)、忽視奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)調(diào)自我忽視團(tuán)體，這些不良的價(jià)值觀念在如今的高校大學(xué)生那里普遍存在，多元的文化的沖擊，也不可避免的導(dǎo)致學(xué)生思想觀念的多元化，給我國(guó)高校的思想政治教育提出了巨大的挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展

社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展帶來了一波又一波信息革命的浪潮，特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了很大的影響，改變了人們的生活方式，同時(shí)也促進(jìn)中著社會(huì)價(jià)值觀念的改變。隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體的產(chǎn)生，它給學(xué)生提供了方便快捷的途徑，使學(xué)生擁有更好的信息服務(wù)，但是另一方面它使一些自制力不強(qiáng)的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多不良信息、視頻、語言等給學(xué)生造成了侵害，由于學(xué)生的自控能力和自制能力不強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗能力比較差；此外，網(wǎng)上經(jīng)常流傳一些不正常的言論，不利于社會(huì)的發(fā)展，影響著整個(gè)社會(huì)的主旋律，使正確的價(jià)值觀念被忽略，這給整個(gè)高校的政治思想教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。

二、轉(zhuǎn)型時(shí)期高校思想政治教育工作挑戰(zhàn)的消解對(duì)策

（一）轉(zhuǎn)變高校思想政治教育的理念

1.樹立以學(xué)生為本的理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，以學(xué)生為本就是對(duì)學(xué)生的一種尊重，也是一種人陛化的教育觀念，把學(xué)生放在第一位，注重學(xué)生的發(fā)展要求，把學(xué)生的發(fā)展要求放在教學(xué)的第一位，充分的尊重學(xué)生的個(gè)性化，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，所以從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，對(duì)他們因材施教，促進(jìn)思想政治教育的內(nèi)容的時(shí)代化和個(gè)性化，從而提高思想政治教育的實(shí)效性，取得好成果“。

2.樹立育人新理念。高校想推進(jìn)本校的思想政治教育工作就先要使老師承擔(dān)起教育人的重要責(zé)任。思想政治教育工作是一項(xiàng)育人的重要工作，所以要從育人的角度出發(fā)，通過不斷改善本校的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、藝術(shù)環(huán)境，以及加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理工作等等營(yíng)造好的學(xué)校的軟環(huán)境。

（二）建立思想政治教育體系

1.通過政治課，加強(qiáng)理想信念的教育。政治課主要是對(duì)馬克思主義科學(xué)思想理論的教授，但是學(xué)生普遍比較厭煩這些純理論的課程，上課的時(shí)候往往不能聽進(jìn)去，所以對(duì)政治課程的改革勢(shì)在必行，政治課不能只講枯燥的理論，老師要不斷地聯(lián)系社會(huì)的實(shí)際情況，把政治講出時(shí)代感，老師還可以結(jié)合一些經(jīng)典的故事，來吸引學(xué)生的注意力。再者，要不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，傳統(tǒng)的教師一言堂，學(xué)生不喜歡，也不愛聽，學(xué)生的主體地位被忽略，所以要使學(xué)生活躍起來就要充分利用學(xué)校的資源，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等便利條件來輔助教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以靈活的方式吸引學(xué)生的參與，加上豐富的內(nèi)容來開闊學(xué)生的眼界，在和老師的互動(dòng)和交流中不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)政治教育的實(shí)效性。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，社會(huì)實(shí)踐是很重要的環(huán)節(jié)，通過社會(huì)實(shí)踐學(xué)生可以深入了解社會(huì)現(xiàn)狀和國(guó)家國(guó)情，并且在不斷的實(shí)踐中逐漸提高自己的能力，鍛煉了自己的毅力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，為將來奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐可以根據(jù)學(xué)校的便利來安排，可以去革命區(qū)領(lǐng)略革命先輩的英雄風(fēng)采，使學(xué)生在內(nèi)心深處樹立起敬畏之心，從而提高他們的思想覺悟；又或者是去貧困地區(qū)做義工，參加國(guó)家的扶貧項(xiàng)目，深入了解社會(huì)的基層人們的生活，從而對(duì)不易的生活有一個(gè)清楚的了解；再或者可以讓他們?nèi)グl(fā)達(dá)的地區(qū)做參觀，感嘆科技的發(fā)展和高端人才的魅力，從而促進(jìn)他們提高自身綜合素質(zhì)的決心。

3.發(fā)揮黨組織的思想政治教育的作用。大學(xué)校園以及院系里都設(shè)有黨組織，有助于在平時(shí)發(fā)展黨員時(shí)有利于思想政治教育工作的開展。學(xué)校和院級(jí)單位要重視黨員的發(fā)展工作，通過長(zhǎng)時(shí)間的審核吸納高素質(zhì)的大學(xué)生，為黨注入新的活力，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想教育與嚴(yán)格要求，培養(yǎng)出具有很高黨性的高素質(zhì)黨員，并且要充分的發(fā)揮大學(xué)生黨員在大學(xué)生中的模范作用，從而促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展。

三、結(jié)語

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的綜合影響下，大學(xué)生的生活環(huán)境也有了很大的變化和改善，高校學(xué)生的思想價(jià)值觀也隨之呈現(xiàn)出了多元化的現(xiàn)象，高校學(xué)生普遍表現(xiàn)出濃厚的個(gè)人主義的思想，缺乏理想信念，價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)位等，大學(xué)生的這些表現(xiàn)給高校的思想政治教育提出了挑戰(zhàn)，加強(qiáng)高校思想教育工作刻不容緩，要不斷提高學(xué)校思想教育的實(shí)效性。