翟小紅 熊明亮 雷雄

摘 要

校園足球運動由于具有很強的團隊合作精神及競技性，被譽為“世界第一大運動”，中國的足球夢想根基在于青少年，雖然在校園內(nèi)普及了，但發(fā)展不均衡、緩慢等問題依然存在。開展校園足球活動要以興趣為先導(dǎo)條件，在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)及夯實足球運動雄厚的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)足球運動精英，進一步提高他們的足球運動技能和水平，為國家輸送優(yōu)秀的足球人才。本文立足于當(dāng)前足球發(fā)展?fàn)顩r，提出相關(guān)意見，以期對校園足球的發(fā)展提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】校園足球；理念；發(fā)展?fàn)顩r；建議

1 校園足球活動的理念

何謂理念？《辭?！罚?989）將其解釋為看法、思想；觀念。也有學(xué)者認(rèn)為：人類以自己的語言形式來詮釋現(xiàn)象——事與物時，所歸納或總結(jié)的思想、觀念、概念與法則，稱之為理念。理念具有區(qū)域性、概括性、客觀性、間接性、邏輯性、深刻性、靈活性等特點。

人類在任何事件進行的過程均會顯現(xiàn)出人的思想認(rèn)識，或明確，或盲目；或高，或低；或全面，或局限。理念這種反映人的思想認(rèn)識的抽象的思維活動應(yīng)當(dāng)在事物進行之前的頂層設(shè)計中加以體現(xiàn)，并將其貫穿到具體的操作層面，通過具體的實施，來實現(xiàn)事物發(fā)展的理念。只有這樣才能促使事物發(fā)展過程中文化屬性的形成并根植于操作者及參與者的頭腦意識中，自覺并積極的參與事物發(fā)展的進程。

2 青少年校園足球發(fā)展的成績

足球運動一直深受廣大學(xué)生的喜愛，尤其在青少年時期，很多青少年都對足球運動傾注了大量的熱情。作為豐富青少年業(yè)余生活的一項重要運動，青少年校園足球的發(fā)展歷史悠久，并且在教育部門、學(xué)校、老師和家長的共同努力下取得了一定的成果。截止2015年年底，市級足球特色學(xué)校達到了300所之多，經(jīng)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)經(jīng)常參加足球運動的青少年逾三十萬人。無論從學(xué)校的設(shè)置數(shù)量還是參與運動的青少年的學(xué)生規(guī)模都是相當(dāng)龐大的。從這些數(shù)據(jù)來看，校園足球的推動和發(fā)展是取得了相當(dāng)可喜的成績的。

3 校園足球發(fā)展中存在的問題

3.1 發(fā)展不均衡

青少年校園足球發(fā)展過程中存在一定程度的發(fā)展不均衡問題，主要包括城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、男女發(fā)展不均衡。其實這個問題不是一個城市的問題，可以說是一個全國性的問題。城市與農(nóng)村由于教育資源不均衡，社會資源也不均衡，相對來說，城市發(fā)展校園足球的資源和能力要更為充足，農(nóng)村相對滯后。男女不均衡，主要是由于生理條件和興趣愛好本身決定的，校園足球在男生中發(fā)展的狀況要遠遠好于女生。

3.2 競技體系不完善

現(xiàn)階段青少年足球競技體系不夠完善，競賽形式相對單一。多呈現(xiàn)出學(xué)校內(nèi)部年級與年級、班級與班級之間的簡單比賽，且參與者大多是年齡偏大的青少年。低年級學(xué)生參與足球運動的較少；學(xué)校與學(xué)校之間的邀請賽、對抗賽等舉辦不足；高校之間的足球友誼聯(lián)賽、校際交流賽等活動缺乏；另外與社會專業(yè)機構(gòu)和國外組織之間的競賽活動較少。

3.3 保障能力不足

首先是師資力量不足，專門從事于足球教學(xué)和訓(xùn)練的教師不夠，尤其普通高校更難說每個班級都能夠享受到專業(yè)的足球老師的培訓(xùn)和教育。其次是足球教練員、裁判員供不應(yīng)求，專業(yè)人員的缺乏不利于保障學(xué)生正確的學(xué)習(xí)足球運動；再次場地建設(shè)、設(shè)施配備不足，很多學(xué)校沒有專門的足球運動場地，也沒有配備專門的足球運動設(shè)施。

4 發(fā)展青少年足球的若干建議

4.1 均衡發(fā)展青少年足球運動，提升普及程度。

青少年足球的發(fā)展目的是為了幫助親少年強身健體，在足球運動中感受到運動帶來的樂趣。所以在推動青少年足球發(fā)展的過程中需要統(tǒng)籌推進，均衡發(fā)展，弱化城鄉(xiāng)差距。對于有條件的城市學(xué)?？梢约哟蠡A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，同時鼓勵這些學(xué)校加大對農(nóng)村學(xué)校的幫扶，擴大校園足球的覆蓋范圍。鼓勵社會力量加大對農(nóng)村學(xué)校的支援，幫助他們發(fā)展青少年足球運動。另一方面，要鼓勵和支持各個年齡段的學(xué)生參與到足球運動中來，打破原來的那種僅僅是高年級或者年齡相對大一點的青少年獨享足球運動的狀態(tài)。可以將足球課程納入到體育課程必修課之中，鼓勵每一個年級、每一個年齡段的學(xué)生都融入到足球運動中。再一方面，要鼓勵女學(xué)生參與到足球運動中，突破以往的女孩子只能坐在足球場地外觀看男孩子踢球的場景。鼓勵各個學(xué)校成立女子足球隊，開展女子足球?qū)官悾ㄟ^這種方式將越來越多的女同學(xué)吸引入足球運動之中。

4.2 以足球賽事帶領(lǐng)足球運動，豐富賽事形式。

在整個城市范圍內(nèi)開展形式多樣的足球競賽運動，以足球競賽運動培養(yǎng)青少年的足球運動參與熱情。根據(jù)不同年齡階段的青少年組織不同形式的足球比賽：如年級與年級、學(xué)校與學(xué)校之間的比賽。但是為了保障賽事活動的安全性，應(yīng)當(dāng)考慮比賽的范圍。對于低年級學(xué)生之間的比賽，相對來說應(yīng)當(dāng)以區(qū)為單位，在本區(qū)內(nèi)舉行；對于中年級學(xué)生之間的比賽可以擴展到市一級，在市內(nèi)比賽；對于大學(xué)生之間的足球比賽，應(yīng)當(dāng)鼓勵出市比賽，與其他高校組織友誼聯(lián)賽，有條件的還可以鼓勵其出國比賽，與國外學(xué)校相互切磋，增強實踐技能。

4.3 增強后續(xù)保障，穩(wěn)固足球發(fā)展基礎(chǔ)。

必須以有效的后續(xù)保障，保證青少年足球運動的有效發(fā)展。其一，必須保障青少年足球的師資力量。對于有條件的學(xué)校可以配備足球?qū)Ｂ毥處?，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的足球教學(xué)和足球隊的訓(xùn)練工作。對于沒有條件的學(xué)校，從教育部門需要鼓勵專業(yè)技能較強的老師、社會志愿者和退役的足球運動員兼職擔(dān)任學(xué)校的足球教練，幫助學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展。其二，對于足球特色學(xué)校、足球訓(xùn)練基地需要聘請國內(nèi)外遺留的足球?qū)＜覅⑴c到足球師資隊伍中，鼓勵本市的校園足球老師、教練員、裁判員與其他專業(yè)人員多多舉行專業(yè)交流活動。其三，加大經(jīng)費投入，保障足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從政府層面加大青少年校園足球發(fā)展的經(jīng)費投入，鼓勵社會資源向?qū)W校開放，鼓勵社會資源對校園足球的支持，尤其對于農(nóng)村學(xué)?？梢圆扇头鲂袆蛹哟笸度?。

5 結(jié)束語

足球運動的發(fā)展是需要多方位共同努力的，包括政府、社會、學(xué)校、老師等。青少年校園足球的發(fā)展并不是一朝一夕就可立見成效的，這其中政府的資金投入、統(tǒng)籌規(guī)劃；學(xué)校的高度重視、有序推進；社會的大力幫助、支援扶持缺一不可。

參考文獻

[1]段博文.全國青少年校園足球活動發(fā)展思考[J].體育科技文獻通報，2014（10）：96-98.

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作者單位

1.湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省株洲市 412000

2.湖南第一師范學(xué)院東方紅校區(qū) 湖南省長沙市岳麓區(qū) 410000

3.長沙醫(yī)學(xué)院 湖南省長沙市望城區(qū) 410219