摘 要：大學生思想政治教育是高校人才培養(yǎng)的重要模式，大學生志愿者活動作為其實踐教育的重要內(nèi)容之一，在思想政治教育過程中發(fā)揮了至關重要的作用。本篇論文在討論了大學生志愿者在思想政治教育重要作用的基礎上，分析了目前大學生志愿者活動存在的主要問題，提出了優(yōu)化大學生志愿者在思想政治教育過程中作用的具體策略與建議。

關鍵詞：大學生 志愿者活動 服務育人 實踐教育

服務育人工作是高等教育的重要內(nèi)容，大學生志愿者活動不僅豐富了其校園生活與人生閱歷，而且有利于大學生道德素質(zhì)、綜合素養(yǎng)的提升，是新時期培養(yǎng)綜合、高素質(zhì)優(yōu)秀人才的重要途徑與體現(xiàn)。

一、大學生志愿者活動在思想政治教育中的作用

1.有助于豐富思想政治教育的內(nèi)容。高校大學生志愿者活動作為增強大學生思想政治教育實效性的重要載體，有利于思想政治教育內(nèi)容的豐富化與多元化。在高校服務育人工作中，大學生不僅要構(gòu)建完善的專業(yè)知識體系，而且要培養(yǎng)高尚的道德情操，正確的人生觀與價值觀，將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)新時期大學生分析問題、解決問題的能力。大學生志愿者活動是莘莘學子無私奉獻品質(zhì)的體現(xiàn)，也是新時期“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神與時代精神展示，大學生在服務他人、奉獻社會的同時，能夠在無形中培養(yǎng)自己的責任感、事業(yè)心和對于生活的熱愛之情，提升自己的道德情操與理想信念，從而最終實現(xiàn)人生價值。

2.有助于創(chuàng)新思想政治教育的方式。在知識經(jīng)濟的今天，大學生志愿者活動是深化高等教育事業(yè)改革，創(chuàng)新思想政治教育方式，優(yōu)化服務育人工作理念與思路的重要方式。傳統(tǒng)的填鴨式思想政治教育模式培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，已不能滿足如今社會發(fā)展對于人才需求的標準。由于大學生單純、寧靜的校園環(huán)境，使得大學生對于社會現(xiàn)象了解較少、認識不深刻，缺乏對于社會的深刻接觸。在進行志愿者活動的過程中，也是一個接觸社會、感悟社會、鍛煉自己的絕佳機會。有利于將在課堂上、校園里學習到的理論知識聯(lián)系于實踐，提升高校思想政治教育過程中實踐育人的實效性與針對性。同時，通過大學生志愿者服務活動，有利于加強大學生的自我教育。進行志愿者活動的過程，是大學生愛心的重要體現(xiàn)，亦是其人格魅力的展示，在活動中，大學生結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，在幫助、奉獻殘疾人、孤寡老人貧困兒童等弱勢群體的過程中，會感受到生活中的真、善、美，是加強自我修養(yǎng)、自我學習、自我提升的重要平臺，能夠不斷完善自己的內(nèi)在品格。

3.有助于營造良好的思想政治教育環(huán)境。大學生志愿活動的開展，豐富了校園文化生活的同時，有利于良好社會風尚的形成，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的弘揚與傳承。到農(nóng)村支教、看望慰問孤寡老人、環(huán)境保護服務者等志愿者活動，有利于大學生在課余時間做一些有意義的事情，豐富校園生活，營造一個和諧、友愛、互助的校園文化氛圍。同時，榜樣的力量是無窮的，高尚的情操、優(yōu)秀的品質(zhì)、對他人、社會無私奉獻的精神會潛移默化的影響著周圍的同學，有助于為培養(yǎng)新時代的大學生營造良好的思想政治教育環(huán)境與氛圍。

二、大學生志愿者活動存在的主要問題

1.志愿者參與動機有明顯的功利思想傾向。大學生參與志愿者活動的動機具有多樣性，一些人存在些消極動機，參與的目的不是出于奉獻和關愛，而表現(xiàn)出功利性傾向，有些大學生把志愿者活動看作入黨、評優(yōu)、競爭學生干部的手段。功利化的參與動機背離了通過志愿服務培養(yǎng)大學生道德品質(zhì)的初衷，影響了志愿服務活動的質(zhì)量和水平，制約了大學生志愿者活動的健康發(fā)展。

2.志愿者活動參與人員不穩(wěn)定。大學生志愿者流動性較大，很多大學生志愿者在參與活動過一次兩次后就很快退出志愿者組織，缺乏持久性，這樣就會導致部分原來志愿者服務較為出色的項目隨著人員變化而中斷，而新成員開拓的項目往往由于經(jīng)驗不足不能深入持久，志愿者隊伍的不穩(wěn)定不利于志愿隊伍整體素質(zhì)與水平的提升，影響志愿者活動的可持續(xù)發(fā)展，制約了志愿者活動育人作用的發(fā)揮。

3.志愿者組織缺乏健全的機制。隨著大學生志愿者隊伍的不斷壯大，運行管理機制不健全問題日益突出。志愿者健全組織機制的缺失制約了大學生志愿者活動發(fā)展的持續(xù)性和穩(wěn)定性。當前大學生志愿者組織缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費來源和法律保障，影響志愿者活動的可持續(xù)發(fā)展。要加強組織建設，探索有效的激勵機制和保障機制，從而滿足社會對志愿服務的需求，確保大學生參與志愿者活動的激情和動力

三、以大學生志愿者活動推動思想政治教育工作的創(chuàng)新

1.以志愿者活動作為思想政治教育的實踐平臺。首先，高校服務育人工作者要認識到大學生志愿者活動在思想政治教育過程中的重要意義，在資金上予以支持，并且配置相應的指導老師。設立志愿者管理的專門管理機構(gòu)或?qū)W生組織，比如青年志愿者服務總隊，由團委或者相關的部門進行指導，開展日常的工作。完善志愿者服務總隊的獎勵、激勵、考核等各項制度，明確部門設置與相應職責，定期組織、開展志愿者活動。對于新進人員的選聘，應該以先筆試、再面試、思想考核等環(huán)節(jié)進行，保證進入志愿者服務團體的成員不僅僅學習成績優(yōu)異，而且要政治素質(zhì)過硬，道德高尚，只有這樣才能更好的從事與開展志愿者活動。其次，學校應該充分利用校友會、政府對于教育事業(yè)的支持、企業(yè)等各種社會資源，建立志愿者服務基地。在此基礎上豐富志愿者活動的內(nèi)容與形式，保證志愿者服務活動的長期性與可持續(xù)性，同時對于活動的成果與收獲予以積極的宣傳與推廣，吸引更多的志愿從事于服務他人的大學生加入這個團體與隊伍，激發(fā)同學們參與的積極性與主動性，將志愿者活動作為思想政治教育的重要實踐平臺之一。

2.加強大學生志愿者組織建設。第一，培養(yǎng)骨干大學生志愿者。培養(yǎng)骨干成員，由學生干部、學生黨員帶頭，塑造骨干隊伍，以優(yōu)秀的骨干隊伍帶動更多的大學生志愿者，使志愿組織更有凝聚力，從而為志愿者組織發(fā)展打下堅固的基礎，要重點培養(yǎng)骨干大學生志愿者的組織能力和領導能力，通過系統(tǒng)培訓，幫助他們提高服務能力和水平，在他們的帶動和引領下，促進大學生志愿者活動長期、健康地發(fā)展。第二，組成志愿者團隊。建立大學生志愿者基層組織團隊，構(gòu)建志愿者組織的基本框架，促進基層組織建設和基層工作，為大學生志愿者活動的開展提供人才支撐和陣地依托。高校要加強對基層組織建設的支持和引導，制定一套規(guī)范的領導組織體系，同時按照服務對象和服務內(nèi)容的不同，建立不同性質(zhì)的服務團隊，按照不同的專業(yè)劃分人員，合理配置人員，從而細化志愿服務職能分工，提升專業(yè)服務水平。研究大學生志愿者活動對于大學生服務育人工作的作用，具有重要的理論意義與現(xiàn)實意義，是創(chuàng)新高校思想政治工作的重要體現(xiàn)。在市場經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展呈現(xiàn)多元化的今天，探索大學生志愿者服務工作的新思路，完善相應的制度與組織機構(gòu)的設置，豐富志愿者服務的內(nèi)容與形式，增強活動的吸引力與感染力，形成良好的校園文化氛圍與環(huán)境，將思想政治教育融入到日常的活動中，有利于增強其針對性與實效性。在豐富了大學生生活的同時，引導、教育其樹立正確的人生觀與價值觀，明確人生奮斗的目標。

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作者簡介：張鋒（1976—）， 男，漢族，籍貫：河北省新河縣，研究生，大學生思想政治教育， 德州學院經(jīng)濟管理學院，副教授。

※基金項目：課題名稱：基于踐行雷鋒精神的大學生志愿服務常態(tài)化機制研究，課題批號：SDYSB150235.