辛安靜

摘 要：在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的校企合作模式，最重要的是在高職院校和企業(yè)之間建立起一種合作共贏的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。筆者根據(jù)自身財(cái)務(wù)工作多年經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合現(xiàn)教學(xué)工作，以校企合作為研究切入點(diǎn)，探討了校企合作模式對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的作用，希望通過(guò)校企合作模式將會(huì)計(jì)理論教學(xué)貫穿于實(shí)踐工作中，提升其對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，能對(duì)以后這方面的研究產(chǎn)生參考作用。

關(guān)鍵詞：校企合作；高職院校；會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)；作用

通常所說(shuō)的校企合作模式屬于一種根據(jù)市場(chǎng)與社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)各方面不同的環(huán)境以及資源，如學(xué)校、企業(yè)、政府以及教育部門(mén)等，通過(guò)會(huì)計(jì)課堂學(xué)習(xí)與高職學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)踐相互結(jié)合的方法，通過(guò)校企合作共同培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的一種新型的教學(xué)模式。學(xué)校和企業(yè)之間建立起一種互動(dòng)良好的合作機(jī)制，可以有效推動(dòng)高職教育的健康發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)高職教育可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

一、專(zhuān)科會(huì)計(jì)更注重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作實(shí)踐訓(xùn)練

本科會(huì)計(jì)和專(zhuān)科會(huì)計(jì)相比較而言，本科更重視知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，這是為了將來(lái)向中、高級(jí)層次發(fā)展，同時(shí)也是為了最終獲取CPA執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，是以而專(zhuān)科更注重的是職業(yè)技能教育。由于受學(xué)生基礎(chǔ)限制，學(xué)時(shí)限制等等，高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的主要目標(biāo)仍然是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)性人才，教學(xué)宗旨是讓學(xué)生更方便就業(yè)，也就是我們常規(guī)理解的做賬。大多數(shù)的學(xué)校專(zhuān)科會(huì)計(jì)會(huì)在三年里不斷強(qiáng)化做賬訓(xùn)練，讓學(xué)生會(huì)做賬，做好賬，有效規(guī)范的把一個(gè)公司的賬做出來(lái)。通過(guò)三年的反復(fù)模擬訓(xùn)練，剛畢業(yè)的專(zhuān)科會(huì)計(jì)學(xué)生往往比剛畢業(yè)的本科會(huì)計(jì)學(xué)生有更強(qiáng)的實(shí)際操作能力，也就更容易實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二、校企合作模式對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的作用

1.校企合作適應(yīng)國(guó)家對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。高職教育改革和發(fā)展包括有很多方面的內(nèi)容，其中的一個(gè)重要內(nèi)容就是校企合作。高職院校將本校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分配到用人公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，這種模式主體是學(xué)校，學(xué)校與企業(yè)一起進(jìn)行教育、一起管理、一起訓(xùn)練學(xué)生的一種教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)，以實(shí)踐教學(xué)為自身的教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)，對(duì)會(huì)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容做出及時(shí)有效的調(diào)整，讓專(zhuān)業(yè)不斷符合市場(chǎng)的需求，這樣的教學(xué)模式和我國(guó)的高職院校人才培養(yǎng)的要求不謀而合，因此這種模式是可行的。

2.實(shí)行校企合作模式能夠?yàn)槠髽I(yè)節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。選擇學(xué)校與企業(yè)的合作，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)ζ髽I(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)有或多或少的了解和熟悉，這樣他們以后走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì)、上崗工作之后就能夠省去很多的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以直接上崗工作給企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并且還能夠給企業(yè)剩下或多或少的職員培訓(xùn)資金，減少企業(yè)的用人成本。另一方面，學(xué)生實(shí)習(xí)的公司或者企業(yè)可以按照他們平時(shí)的實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)，在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候可以從他們當(dāng)中挑選出更加優(yōu)秀的學(xué)生留在企業(yè)，讓他們發(fā)揮自己的才能給企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

3.開(kāi)展校企合作有利促進(jìn)高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。要提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，最主要的因素是教師。開(kāi)展會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)一方面需要老師具備非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要有比較高的職業(yè)道德，除此之外老師還要具備很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們借助于校企合作可以實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，將學(xué)校的會(huì)計(jì)老師分配到相關(guān)的企業(yè)和公司進(jìn)行掛職鍛煉或者學(xué)習(xí)，這樣能夠讓老師在教學(xué)過(guò)程中更有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)；相對(duì)地，高職院校同樣可以選擇從公司或者企業(yè)聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的資深會(huì)計(jì)人員進(jìn)入高職院校擔(dān)任教學(xué)人員，讓他們和學(xué)校的老師進(jìn)行交流座談，這樣不僅能夠?qū)W(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一定程度的提升，還能夠有效提高教師本身的教學(xué)水平。

4.校企合作模式能夠在一定程度上緩解高職院校學(xué)生就業(yè)壓力。當(dāng)今時(shí)代就業(yè)壓力大，很多家長(zhǎng)都對(duì)自己孩子的就業(yè)問(wèn)題有很大的擔(dān)憂，擔(dān)心他們一畢業(yè)就失業(yè)，家長(zhǎng)們都盼著自己的孩子畢業(yè)之后順順利利地走上工作崗位。在開(kāi)展校企合作的過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷把理論知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，一方面能夠?qū)ψ约涸谡n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，另一方面又可以為自己積累更多的會(huì)計(jì)工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣的經(jīng)歷對(duì)以后的就業(yè)有很大的幫助，可以讓學(xué)生離開(kāi)校園之后更順利走上工作崗位，能夠極大程度減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子的就業(yè)擔(dān)憂。

5.校企合作能夠讓學(xué)生更迅速找到適合自己的工作崗位。學(xué)生通過(guò)到企業(yè)實(shí)習(xí)，能夠把自己幾年學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)和會(huì)計(jì)工作相互結(jié)合，將兩者融會(huì)貫通，這樣不僅可以讓自己收獲更多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)自身的工作能力，還能夠在一段時(shí)間的工作中認(rèn)清自己長(zhǎng)處和短處，了解自己更加適合從事何種類(lèi)型的工作，這種經(jīng)歷可以給學(xué)生就業(yè)打下一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)基礎(chǔ)，學(xué)生在畢業(yè)之后可以更快地確定自己的就業(yè)目標(biāo)，這樣就可以更迅速地找到自己適合的工作，順利地從在校學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)計(jì)人員的角色，更快地融入社會(huì)生活。

6.校企合作能夠彌補(bǔ)企業(yè)人力資源的不足及增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中實(shí)行校企合作模式對(duì)于企業(yè)也有很大的好處，其中最明顯的一個(gè)好處就是能夠給企業(yè)人力資源的選拔與補(bǔ)充創(chuàng)造了一個(gè)良好的平臺(tái)。開(kāi)展會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的時(shí)候結(jié)合一些企業(yè)會(huì)計(jì)案例進(jìn)行教學(xué)解說(shuō)，加上給予學(xué)生一些校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，可以給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)全面了解企業(yè)理念和企業(yè)文化，還能夠了解到企業(yè)良好形象對(duì)于企業(yè)的重要意義。除此之外，企業(yè)與學(xué)校一起組成的研發(fā)基地以及科研團(tuán)隊(duì)一方面可以對(duì)企業(yè)解決發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題提供幫助，另一方面還可以對(duì)企業(yè)的管理水平進(jìn)行很大程度的提升。相對(duì)地，實(shí)行校企合作可以讓處于“象牙塔”的學(xué)生感受到賺錢(qián)的不易，可培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)道德， 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感， 增強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和感恩父母、社會(huì)的情懷。

7.校企合作能夠提升企業(yè)與學(xué)校的服務(wù)意識(shí)。在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中實(shí)行校企合作的教學(xué)模式，可以有效增強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校對(duì)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，成為培養(yǎng)人才的搖籃，給社會(huì)輸送符合企業(yè)所需的會(huì)計(jì)人才，幫助企業(yè)解決自身的發(fā)展困境，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作真正投入到現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中；實(shí)行校企合作的企業(yè)實(shí)際上也是為培養(yǎng)社會(huì)人才做出了很大的貢獻(xiàn)，很好地履行了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。因此，實(shí)行校企合作模式能夠極大程度提升企業(yè)與學(xué)校為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，我們只有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，充分利用校企合作模式進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練中增強(qiáng)自身的知識(shí)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，幫助他們打下就業(yè)的基礎(chǔ)，以此也可以保障高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的生源不受影響；其次，讓企業(yè)在校企合作中獲得更多的資源和人才，為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才資源，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的共贏。

參考文獻(xiàn)：

[1]李雅娟.校企合作助推會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)探討[J].山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)2014（03）.

[2]楊小建、左愛(ài)軍.會(huì)計(jì)職業(yè)教育校企合作實(shí)踐教學(xué)研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2011（08）.

[3]周俊.校企合作在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)用[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2011（08）.