任燎原

摘 要：社會主義核心價值觀是當代中國的興國之魂。高校醫(yī)學生作為未來醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的主流群體，要緊密聯(lián)系自身專業(yè)和工作實際的特點，深刻領會醫(yī)學生核心價值觀的內(nèi)涵與戰(zhàn)略地位，把握好對核心價值觀的理性認知、情感內(nèi)化、行為認知和系統(tǒng)配合等原則，拓展多種途徑，形成教育合力，從而達到提高醫(yī)學生社會主義核心價值觀認同和踐行的目的。

關鍵詞：高校醫(yī)學生；社會主義核心價值觀；培育途徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）05-0185-01

醫(yī)學生作為未來的醫(yī)療服務提供者，如何引導高校醫(yī)學生培育社會主義核心價值觀，既是一個重大的理論問題，也是一個緊迫的現(xiàn)實問題。社會主義核心價值觀要在醫(yī)學生中生根落地，要堅持知行相互促進，在增強認知、促成認同、助推踐行上探索，從而落實醫(yī)學生對社會主義核心價值觀的認知、認同和踐行策略，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，促進醫(yī)學生健康成長。

1.培育高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀必須把握的幾個原則

1.1 理論認知原則

馬克思說：“理論只要說明人，就能掌握群眾；而理論只要知徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的本質(zhì)?！鄙鐣髁x核心價值觀的提出是對馬克思主義倫理醫(yī)德道德思想的新發(fā)展，對塑造當代全社會的道德靈魂具有極其深刻的意義，廣大醫(yī)學生就是未來我國醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的群體，因此對這一群體在即將踏入醫(yī)療崗位之前的人文道德教育，就是我們當前需要著力加以培育的重要課題。特別是針對人民群眾反映比較強烈的醫(yī)德醫(yī)風問題，探求如何把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于醫(yī)學生思想政治教育的始終，使之融入醫(yī)學倫理教育之中，這對從根本上化解醫(yī)患矛盾，促進社會的和諧進步，將具有十分重要的意義。

為此，醫(yī)學院校必須把加強對醫(yī)學生的思想政治教育，把社會主義核心價值觀融入學校思想政治教育的全過程，這是從根本上培育醫(yī)學生核心價值觀的主渠道。

1.2情感內(nèi)化原則

要把核心價值觀像陽光雨露一樣融入醫(yī)學生的日常生活之中，關鍵的問題在于抓住他們的心理特點，使之內(nèi)化于心，外化于行。這就需要我們不要使核心價值觀的教育停留在抽象的說教上，而要采用醫(yī)學生喜聞樂見的形式，樹立“以人為本、情感育人”的理念，為抽象的價值觀教育注入活生生的情感元素。由于高等醫(yī)學院校培養(yǎng)對象主要是各類醫(yī)學生，而醫(yī)學類專業(yè)有著相當強的專業(yè)獨立性，將來他們中的絕大部分人畢業(yè)后將進入我國的各種醫(yī)療崗位工作，醫(yī)學生即未來從事醫(yī)務工作的主流群體。這就為他們的情感的內(nèi)化與升華帶來一定的特殊性。針對這一狀況，在社會主義核心價值的培育中，情感內(nèi)化性原則更具有其特殊的意義。

1.3 行為認同原則

社會實踐是醫(yī)學生認識社會，并將其核心價值觀從認識上升到行動的橋梁。為此，必須將高校醫(yī)學生開展志愿者服務活動作為踐行社會主義核心價值觀的直觀和真切的體驗，增強社會責任感。醫(yī)學生參與社會實踐的平臺是十分寬闊的，如開展義務體驗、義診、健康教育宣傳、傳染病流行病防治、生態(tài)環(huán)境的保護等。要通過這些志愿者服務活動，讓醫(yī)學生在行動中感悟到社會主義核心價值觀的魅力，使其像水、像空氣、像陽光，融化在醫(yī)學生的日常生活和行為之中。

2.培育高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀的途徑

2.1 以課堂為主渠道把社會主義核心價值觀貫穿于思想政治教育的全過程

培育必須以深化教學改革為強大動力，采用多種方式把社會主義核心價值觀融入課堂教學中去：一要把社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”結(jié)合起來，構(gòu)建課間問題教學法為中心內(nèi)容的教學互動平臺，增強思想政治理論課教學的針對性。二要把社會主義核心價值觀與思想政治理論課教學中的成人成才教育結(jié)合起來，構(gòu)建實踐教學平臺，增強思想政治理論課教學的實踐性。三要把社會主義核心價值觀與現(xiàn)代化教學手段結(jié)合起來，構(gòu)建網(wǎng)絡互動平臺，增強思想政治理論課教學實效性。四要把社會主義核心價值觀與社會上的各種熱點難點疑點問題結(jié)合起來，構(gòu)建大學生心理咨詢平臺，增強思想政治理論課教學的服務性。五要把社會主義核心價值觀與校園文化、案例分析結(jié)合起來，構(gòu)建融教學、校園文化于一體的社會服務平臺，增強思想政治理論課教學的生動性和感染力。

2.2 以黨團活動為重要平臺開展主題教育

高校醫(yī)學生特別關注國家的政策和時事熱點問題，學?？梢葬槍@個特點在學校每年展出的“先進人物宣傳欄”、校園廣播、校報、?？?，可增添醫(yī)藥工作者的先進優(yōu)秀事跡，充分運用基層黨團組織的優(yōu)勢，加強學生社會主義核心價值觀的教育，通過先進醫(yī)療工作者典型事跡的報道和各種各樣的團部活動來宣傳社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀成為黨團活動的一個重要主題。

2.3 以現(xiàn)代化信息平臺加強輿論引導

在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，通過開設工作微博、微信、博客、QQ群、手機報、校園云等方式，開展富有思想內(nèi)涵、融合時尚元素、醫(yī)學生喜聞樂見的宣傳教育，進行一種潤物細無聲的傳播和引導。網(wǎng)絡教育在當今大學生思想政治教育中顯得日趨重要，輔導員、班主任和任課教師等通過網(wǎng)絡平臺與學生近距離接觸，以微博、博客、微信、朋友圈、QQ、在線交流工具等形式，在高校醫(yī)學生運用這些工具的初期能夠了解學生思想動態(tài)，把握學生思想脈搏，及時解決學生困惑，提供心理咨詢或輔導，把大學生引向積極向上的健康的人生軌道，并樹立社會主義的核心價值觀。

2.4注重實踐，鼓勵醫(yī)學生積極踐行社會主義核心價值觀

在正確認知，理性認同社會主義核心價值觀之外，引導鼓勵高校醫(yī)學生參加豐富多彩的社會實踐或志愿活動，積極踐行社會主義核心價值觀則至關重要。醫(yī)學院校可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織高校醫(yī)學生積極參與義診，幫助殘障兒童進行康復訓練，為社會福利院中的孤寡老人進行推拿按摩等志愿活動，服務社會，幫助他人，并在這些活動參與或社會實踐的過程中感知社會生活現(xiàn)實，體驗價值沖突，做出價值選擇，增強對社會主義核心價值觀的認知和認同，從而身體力行，積極踐行。

結(jié)束語

積極探索培育高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀的路徑策略，通過知行合一的努力，讓先進的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去，滲透到他們的習慣中去，滲透到他們的生活常規(guī)中去，使高校醫(yī)學生對于社會主義核心價值觀能真正做到內(nèi)化于心、外化于行，不僅對于醫(yī)學生的成長成才具有重要意義，而且對于推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和中國特色社會主義建設都有重要作用。

參考文獻：

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