鄧蓮榮

摘 要：本文闡述了綠色化學理念的涵義，介紹了綠色化學理念在高校教學中的作用，分析了綠色化學理念在高?；瘜W教育中的實施方法，并且給出了一定的討論和建議，為高?；瘜W教育中綠色化學理念的應用研究提供科學的建議和參考。

關(guān)鍵詞：高校化學教育；綠色化學理念；應用

中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0084-01

前言

近年來，隨著科學技術(shù)的更新?lián)Q代，我國不斷加快改革開放的步伐，傳統(tǒng)的化學工業(yè)對于自然資源的利用率不斷提高，經(jīng)濟獲得了突飛猛進的發(fā)展，但是也帶來了突出的環(huán)境污染問題。高校本文闡述了綠色化學理念的涵義，介紹了綠色化學理念在高校教學中的作用，分析了綠色化學理念在高?；瘜W教育中的實施方法，并且給出了一定的討論和建議，為高?；瘜W教育中綠色化學理念的應用研究提供科學的建議和參考?，F(xiàn)綜述如下。

一、綠色化學理念

隨著我國提出可持續(xù)發(fā)展的中國特色之路以來，綠色化學理念充分的體現(xiàn)了國家對于污染問題的重視，也能夠引導人們保護環(huán)境，降低對于環(huán)境的破壞。綠色化學理念（Concept of green chemistry）是指應用綠色、環(huán)保、天然的自然能源、化學原理或化學工作技術(shù)，在無毒無害的反應條件下，進行無害且節(jié)能能源的制造與開發(fā)的理念。該理念能夠在產(chǎn)品的制造與開發(fā)時，采用預防環(huán)境污染的科學技術(shù)工藝，控制化學工業(yè)生產(chǎn)過程中廢物、廢氣以及廢水等的排放量，合理處理廢棄物，減少對于自然環(huán)境的破壞?？傮w來說，

二、綠色化學理念在高校教學中的作用

首先，綠色化學理念滲透到高?；瘜W的課堂教學過程中，能夠提高學生的環(huán)保意識，樹立正確的可持續(xù)發(fā)展觀。高校老師可以介紹傳統(tǒng)工業(yè)對于環(huán)境破壞，帶來的農(nóng)作物污染、水污染、大氣污染的實例，向?qū)W生闡明傳統(tǒng)工業(yè)的弊端。讓學生注意保護人們賴以生存的自然環(huán)境，珍惜能源和物質(zhì)，尤其是一些不可再生資源。另外滲透可持續(xù)發(fā)展觀的教學內(nèi)容，讓學生了解目前國家發(fā)展的主流方向，從而引導學生樹立正確的綠色化學原則觀。

其次，綠色化學理念滲透到高?；瘜W的課堂教學過程中，能夠加強學生對于新型綠色化學技術(shù)工藝的認知，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。高校老師可以通過對比傳統(tǒng)的化學工藝技術(shù)，介紹綠色化學新型技術(shù)，并講解優(yōu)缺點，如用二氧化碳代替光氣生產(chǎn)碳酸二甲酯的新方法；在固態(tài)熔融的狀態(tài)下，采用雙酚A和碳酸二甲酯聚合生產(chǎn)聚碳酸酯的新技術(shù)等，加強學生對于新型綠色化學技術(shù)工藝的興趣，引導對于傳統(tǒng)化學工藝進行改進和新型技術(shù)的創(chuàng)新。

再次，綠色化學理念滲透到高校化學的課堂教學過程中，能夠為國家培養(yǎng)新型綠色化學高端技術(shù)人才，為國家將來的經(jīng)濟發(fā)展做儲備。高校教師通過介紹目前市場上已經(jīng)推出的新型化學工藝技術(shù)，新型綠色化學技術(shù)專業(yè)公司以及環(huán)境友好產(chǎn)品，向?qū)W生說明綠色化學技術(shù)的市場競爭力強大，應用前景廣闊，加強學生對于這門專業(yè)的認知和認可，從而為國家培養(yǎng)新型的技術(shù)人才。

三、綠色化學理念在高校化學教育中的實施方法

首先，高校教師應該轉(zhuǎn)變理念，提高對于綠色化學重要性的認識。在熟悉綠色化學理念的基礎上，高校教師應該充分的了解教材的教學目的，科學地根據(jù)教材內(nèi)容和課時安排進行備課。并且在課堂教學過程中，通過講解傳統(tǒng)化學工藝的弊端、對于環(huán)境和人們健康造成的破壞，結(jié)合綠色化學理念的定義、發(fā)展歷程以及國內(nèi)外實例，對于綠色化學理念進行有效的滲透，加強學生對于綠色化學理念的理解和興趣，另外可以通過安排小組討論的方式，讓學生自己去發(fā)掘目前可用的綠色化學技術(shù)，強化對于綠色化學理念和新型技術(shù)的認知。

其次，重視實驗教學，開發(fā)綠色實驗。良好的課堂知識講授雖然能夠提高學生對于綠色化學的認知，但是實驗教學，往往更加的貼近實際，能夠讓學生更加直觀地了解綠色化學的重要性。開發(fā)綠色實驗，要以小型實驗為主。要重視在實驗開始前，對學生講解重要的注意事項，加強人身防護。實驗準備前，避免使用有毒、有害的物質(zhì)，盡量減少試劑的使用量，避免不必要的衍生步驟，強調(diào)反應物質(zhì)回收和再利用，對于廢棄物質(zhì)一定要加強專門的處理，防止對于環(huán)境的污染。另外，一定要鼓勵學生積極參與，自己動手，積極提出問題，能夠提高學生對于綠色化學的興趣，加強對于綠色化學理念的認識。

再次，加強理論聯(lián)系實際，增加課外實習機會。先進的新型化學工藝技術(shù)不僅僅停留在實驗教學階段，最終的目的是發(fā)展生產(chǎn)力。只有加強理論聯(lián)系實際，增加課外實習的機會，如聯(lián)系具備綠色化學專業(yè)技術(shù)的公司進行參觀，請綠色化學技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員來校進行教育活動等，才能夠促使學生開闊眼界，獲得更深的體會。

四、討論與建議

目前環(huán)境污染已經(jīng)成為威脅人類生存環(huán)境的重要問題。針對這一現(xiàn)象國家提出了綠色化學理念，并且加入到高校化學教學內(nèi)容當中，以提高學生重視自然環(huán)境的認知力以及增強環(huán)保意識。高校應該提高對于綠色化學理念教育的重要性，在化學專業(yè)以及化學相關(guān)專業(yè)的課程中，理性滲透綠色化學理念，提高學生對于保護環(huán)境重要性的認識，從而為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)新興技術(shù)人才。

（作者單位：六盤水師范學院）

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