萬(wàn)元杰 伍忠權(quán)

【摘 要】現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，我們要逐步確立法律是保護(hù)自己的主要武器這一思想。因此，在物理學(xué)科教學(xué)中要恰當(dāng)?shù)臐B透法制教育，同時(shí)注意簡(jiǎn)單化、庸俗化的形式主義就顯得十分重要了。這就需要物理教師在教學(xué)中滲透法制教育時(shí)必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，法制教育才能直透心田。因此要注意，只有把握恰當(dāng)?shù)摹皾B透時(shí)機(jī)”，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】物理學(xué)科 法制教育 把握 滲透時(shí)機(jī)

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，人們保護(hù)自己的主要武器便是法律。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是祖國(guó)明天的建設(shè)者和接班人。然而，由于他們正處于生理和心理的成長(zhǎng)期，其世界觀和人生觀尚未形成，缺乏完全判斷是非的能力，很容易受到不良行為和思想的腐蝕。在物理學(xué)科教學(xué)中要恰當(dāng)?shù)臐B透法制教育，同時(shí)注意簡(jiǎn)單化、庸俗化的形式主義就顯得十分重要了。這就需要物理教師在教學(xué)中滲透法制教育時(shí)必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，法制教育才能直透心田。因此要注意，只有把握恰當(dāng)?shù)摹皾B透時(shí)機(jī)”，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。那么怎樣把握恰當(dāng)?shù)摹皾B透時(shí)機(jī)”呢？下面談?wù)剮c(diǎn)實(shí)踐看法。

一、在生活中滲透

在物理學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行法制內(nèi)容滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。例如，九年級(jí)學(xué)習(xí)電路圖時(shí)，就可以把沒(méi)有規(guī)矩不成方圓帶進(jìn)去。法律，就是大家約定俗成，由國(guó)家強(qiáng)制力保障其實(shí)行的一種規(guī)矩。電路圖是用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖，設(shè)計(jì)不合理，電路元件的位置放置錯(cuò)誤，就會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。若我們的生活中缺少法律，生活不依照法律法規(guī)行事，我們的生活也會(huì)像電路圖一樣出現(xiàn)問(wèn)題。

二、在情境中滲透

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。在課堂教學(xué)中，通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識(shí)。如在《燃料的熱值》教學(xué)中，教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)圖片、文字資料展示各種各樣破壞環(huán)境的現(xiàn)象及其對(duì)人們生活的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到因人類(lèi)開(kāi)采、使用燃料產(chǎn)生的一系列污染問(wèn)題；讓學(xué)生通過(guò)情境、實(shí)例和各種資料的分析討論，最后明辨是非，此時(shí)適時(shí)地插入、滲透我國(guó)的《環(huán)境保護(hù)法》、《森林法》、《水資源保護(hù)法》等相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立生態(tài)與環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，使學(xué)生明白法制是為了更好地保護(hù)和利用生物資源，造福于人類(lèi)；遵紀(jì)守法是我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定有力的保障。

三、在物理實(shí)驗(yàn)中滲透

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理的重要途徑，起著舉足輕重的作用。我注意利用實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行法制教育，利用每一次實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。如演示用電能表測(cè)量《電功率》時(shí)，適時(shí)順勢(shì)滲透電力法及中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的相關(guān)法律知識(shí)，讓學(xué)生們懂得電力設(shè)施是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，偷電，破壞電力設(shè)施都是違法的事，知道廢舊電池對(duì)環(huán)境的影響。教育學(xué)生不能破壞公共電力設(shè)施，遵守環(huán)境保護(hù)法，自覺(jué)的節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)公共電力設(shè)施，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

四、在案例中滲透

在課堂教學(xué)中，可以通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識(shí)。例如在教學(xué)《質(zhì)量的密度》的知識(shí)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不同的材料的特性明及應(yīng)該怎樣合理使用材料時(shí)，恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生插入專(zhuān)題討論：“我們應(yīng)該怎樣合理利用材料，才能減少對(duì)環(huán)境的破壞呢？”自然滲透法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相應(yīng)知識(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和法制意識(shí)，促使學(xué)生積極參與到環(huán)境的保護(hù)與宣傳的行動(dòng)中來(lái)，起到了較好的德育效果。

五、在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用中滲透

當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入高科技信息時(shí)代，教學(xué)的手段也不斷更新。課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能及時(shí)地、廣泛地了解各種信息，同時(shí)也能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。如在進(jìn)行《噪聲的危害和控制》教學(xué)中對(duì)噪聲情況進(jìn)行處理時(shí)等，然后讓學(xué)生制成一張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生既掌握物理數(shù)據(jù)處理的方法，又了解相關(guān)法律知識(shí)。并告訴學(xué)生，這些都是由于人們破壞環(huán)境所造成的，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。由此既完成了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，又和法制教學(xué)有機(jī)整合，起到事半功倍的作用。

六、在課堂小結(jié)中滲透

結(jié)課點(diǎn)睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運(yùn)用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的結(jié)課時(shí)，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn)，使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對(duì)法制的感受，通過(guò)教師的指點(diǎn)變得明了起來(lái)，這種結(jié)課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn)，往往會(huì)給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無(wú)窮”的效果。例如，《牛頓第一定律》中：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第四十三條同車(chē)道行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，后車(chē)應(yīng)當(dāng)與前車(chē)保持足以采取緊急制動(dòng)措施的安全距離……第五十一條機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，駕駛?cè)恕⒊俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶，摩托車(chē)駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定戴安全頭盔。

法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。