劉喜玲

摘 要：想寫(xiě)出一篇高分作文，大到立意和邏輯結(jié)構(gòu)，小到用詞用句，都是要注重的部分，題材新穎、結(jié)構(gòu)流暢、佳句頻現(xiàn)的作文才能得到老師的認(rèn)可。對(duì)很多中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文是他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科上拿到高分的大阻礙，讓他們煩惱不已。為了幫助孩子克服寫(xiě)作難題，特總結(jié)了寫(xiě)語(yǔ)文作文的五小個(gè)技巧，同學(xué)們只要按照下文所教給的技巧堅(jiān)持訓(xùn)練一段時(shí)間，一定可以在寫(xiě)作上拿到高分。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文作文；廣泛閱讀；情感表達(dá)

一、學(xué)會(huì)做詳細(xì)的描述

寫(xiě)作的第一要求就是字?jǐn)?shù)，600字的作文很多同學(xué)拼拼湊湊還不夠。對(duì)于這種情況，建議同學(xué)們訓(xùn)練自己對(duì)任何事情、事物做詳細(xì)的描述。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，“某某某是我的同學(xué)，她很愿意幫助別人?！边@句話只有16個(gè)字，但是我們完全可以通過(guò)詳細(xì)的描述把這句話擴(kuò)成一個(gè)段落。例如我們可以通過(guò)某一具體事跡來(lái)說(shuō)明她很愿意幫助別人。但是請(qǐng)同學(xué)們還要注意擴(kuò)充語(yǔ)句、段落時(shí)成語(yǔ)、俗語(yǔ)等不能多用。有些同學(xué)一篇文章讀下來(lái)，至少有20多個(gè)成語(yǔ)，這并不是一個(gè)好現(xiàn)象。雖然我們需要一些好的詞匯、成語(yǔ)或者名言警句來(lái)體現(xiàn)我們的寫(xiě)作水平，從而在判卷老師那里贏的高分，但是通篇成語(yǔ)的文章只會(huì)起到反效果。寫(xiě)文章的原則是要真誠(chéng)樸實(shí)，所以同學(xué)們對(duì)事件、人物的描述都要遵循這一原則。

二、學(xué)會(huì)修改作文

在寫(xiě)作的過(guò)程中，修改是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，好的作文都是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。所以學(xué)會(huì)修改作文是非常重要的，家長(zhǎng)和老師們對(duì)這方面應(yīng)該引起重視。 修改作文主要是文章主題，比如在作文的主題立意、文章架構(gòu)等比較大的方面。好的主題能在第一時(shí)間吸引判卷老師的目光，為你的寫(xiě)作加分，一篇好的作文先要做到主題明確，文不離題，切忌不要平平淡淡、大眾化，更不能夠與大眾的題目類同，要?jiǎng)e出心裁，標(biāo)新立異，區(qū)別于其它人的作文。其次文章的邏輯要清晰，段落連接要順暢。若是同學(xué)們要發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題、主題不明確或者是段落之間銜接問(wèn)題，一定要及時(shí)修改，否則再好的文采也很難拿到高分。造成文不對(duì)題的關(guān)鍵就是審題不清楚，所以同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)一定要認(rèn)真，不要一晃而過(guò)。除了文章立意的修改，同學(xué)們還要注重書(shū)寫(xiě)方面的修改。比如錯(cuò)別字一定要避免，正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且書(shū)寫(xiě)時(shí)不要隨意涂抹、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。

三、克服詞匯貧乏的現(xiàn)象

縱觀一些比較差的作文，詞匯貧乏是通病，總是無(wú)話可說(shuō)，因此寫(xiě)作時(shí)就會(huì)東一榔頭西一棒子，寫(xiě)出來(lái)的東西慘不忍睹。很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)句子很簡(jiǎn)單，但是要寫(xiě)出一個(gè)無(wú)語(yǔ)病又表達(dá)準(zhǔn)確清楚的句子并不簡(jiǎn)單。許多同學(xué)寫(xiě)出的句子不僅用詞不恰當(dāng)，語(yǔ)病百出，甚至讀起來(lái)都不通順，描述人事永遠(yuǎn)是很…，很好、很漂亮，比如作文要求寫(xiě)“自己某一天的生活”，很多同學(xué)就非常寫(xiě)實(shí)的描述了自己尋常的一天，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)上課，最后幾點(diǎn)睡覺(jué)，然后一天就結(jié)束了，整篇文章內(nèi)容毫無(wú)可取之處，這與平時(shí)的功底有關(guān)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，內(nèi)容一定要盡可能的豐富，把平凡的事情寫(xiě)出你自己的感悟。要想豐富自己的詞匯量，首先就是課本上的文章，課本上的文章都是非常經(jīng)典的，它所用的寫(xiě)作手法、文體等都是非常適合學(xué)生們學(xué)習(xí)的，其次是多閱讀一些好的文章和書(shū)籍，充實(shí)自己的素材庫(kù)，并且要在平時(shí)學(xué)會(huì)積累，堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)句子，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平，好文筆是練出來(lái)的。比如準(zhǔn)備一個(gè)便攜式筆記本，記錄一些好的詞語(yǔ)和句子，應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中，可能剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多使用不合適的語(yǔ)句，但是通過(guò)大量的練習(xí)，就會(huì)越用越恰當(dāng)，越用越熟練。這樣在寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)遇到無(wú)話可說(shuō)的情況了，在不斷的練習(xí)中提升自己的寫(xiě)作質(zhì)量。

四、要多進(jìn)行思考

閱讀無(wú)疑是提高寫(xiě)作水平的最好方法，但是光閱讀不思考，你的寫(xiě)作提升是很難實(shí)現(xiàn)的。在閱讀文章的時(shí)候，我們一定要多思考，通過(guò)思考去了解作者想要表達(dá)的思想，把作者如何寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾、在文章中所用的手法、段落之間的連接、作者的選詞用句等各個(gè)方面都要了解透徹。再不斷的思考理解的過(guò)程中，你就會(huì)掌握這些知識(shí)，然后再經(jīng)過(guò)實(shí)踐運(yùn)用，這些東西就會(huì)逐漸的變成你自己的東西，寫(xiě)作水平也會(huì)隨之提高。

五、表達(dá)要多樣，情感要真摯

同樣的意思，不同的表達(dá)方式帶給人們帶來(lái)的感受是不同的。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，“我們家比較貧困，沒(méi)有汽車，都是自行車代步，但是每個(gè)人都很開(kāi)心?！比绻某伞半m然我們家沒(méi)有漂亮的房子，沒(méi)有豪華的汽車，只有簡(jiǎn)陋的屋子和年代久遠(yuǎn)的自行車，但是每個(gè)人都感覺(jué)很開(kāi)心、很幸福?！焙?，情感表達(dá)就濃烈了很多，希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)多樣化的表達(dá)方式。作文的靈魂其實(shí)就是對(duì)感情的抒發(fā)，只有讓讀者感受到了你的真摯情感，才是一篇成功的文章。反之，則是一篇無(wú)意義的流水賬?？v觀教材上的文章，都能讀出作者隱藏在文字背后的真誠(chéng)情感。所以同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，要從真實(shí)的生活出發(fā)，不能夠胡編亂造。

以上就是分享的一些讓寫(xiě)作變得輕松簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們可以從中學(xué)習(xí)借鑒。語(yǔ)文寫(xiě)作的提升不是一朝一夕的事情，只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)、修改和閱讀，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的樂(lè)趣，從此愛(ài)上寫(xiě)作，寫(xiě)作能力才能得到提升。

參考文獻(xiàn)：

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