冉鑫

【摘要】大學(xué)生思想政治教育不僅要與時俱進(jìn)，更應(yīng)該融入中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，傳統(tǒng)文化是思想政治教育的土壤，把傳統(tǒng)文化與育人結(jié)合，以文化人。需要緊緊把握這兩者之間的關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思想政治教育；關(guān)系

大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前和今后我國宣傳意識形態(tài)領(lǐng)域中一項重要任務(wù)。中國上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化民族的根和魂。大學(xué)生思想政治教育同傳統(tǒng)文化有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系：一方面，思想政治教育理論、內(nèi)容以及人們所達(dá)到的思想政治素質(zhì)，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，思想政治教育的發(fā)展，必將把傳統(tǒng)文化的發(fā)展推向新的水平；另一方面，傳統(tǒng)文化，又為思想政治教育的發(fā)展創(chuàng)造條件，離開了傳統(tǒng)文化，思想政治教育就會失去一定的載體即特定的支撐。

一、思想政治教育與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

1.思想政治教育是傳統(tǒng)文化發(fā)展、積累和傳遞的方式和工具。傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶，但它并不只是博物館里的陳列品，而是有著活的生命。傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思維形式、價值觀念、行為準(zhǔn)則，一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性；另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實性、變異性，它無時無刻不在影響著今天的中國人，為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的根據(jù)和現(xiàn)實的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化一方面通過歷史繼續(xù)發(fā)展、積累和傳遞。同時，另一方面又用潛移默化的不同方式加以繼承和發(fā)展。而在繼承和發(fā)展的過程當(dāng)中，思想政治教育就成為其有效的方式和有力的工具。并且，一定社會的思想政治教育理論、內(nèi)容以及人們所達(dá)到的思想政治素質(zhì)，成為該社會文化的重要組成部分，隨著歷史的前進(jìn)和發(fā)展，他們逐漸成為傳統(tǒng)文化的一部分；思想政治教育的發(fā)展，把該社會的文化含量推向新的水平。那么從長遠(yuǎn)的歷史階段來說，思想政治教育推動了傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

2.傳統(tǒng)文化為思想政治教育提供了一定的目標(biāo)、內(nèi)容和環(huán)境。我們這里論述的中國傳統(tǒng)文化特指中華傳統(tǒng)文化中的積極因素，是經(jīng)過中華民族長期實踐和思想家們概括提煉的，指導(dǎo)著中國人民的生活行為，并推動社會發(fā)展的思想意識和價值觀念，它們集中了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精華。這些積極因素成為實施思想政治教育所期望達(dá)到的結(jié)果，規(guī)定了思想政治教育的內(nèi)容及其發(fā)展方向，成為思想政治教育的出發(fā)點和歸宿。同時，這些積極因素也成為思想政治教育的內(nèi)容。例如，世界觀、人生觀、價值觀、社會公德、家庭美德教育中都有很多傳統(tǒng)文化的成分。思想政治教育活動的開展，也要受到各種環(huán)境因素的制約和影響，凡是與思想政治教育有關(guān)的并對其發(fā)生影響的外部因素，都是思想政治教育環(huán)境的內(nèi)容。其中，文化環(huán)境是對人的思想品德的形成、發(fā)展起決定性影響的宏觀環(huán)境之一。傳統(tǒng)文化作為文化環(huán)境的一部分，在很大程度上影響著人的思想品德的形成和發(fā)展，為思想政治教育的發(fā)展提供了一定的條件。

二、繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、完善大學(xué)生思想政治教育的思路

1.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代精神結(jié)合起來。時代精神則是反映了當(dāng)代中國社會進(jìn)步的發(fā)展方向，引領(lǐng)時代進(jìn)步的潮流，是被全社會成員普遍認(rèn)同和接受的思想觀念、價值取向和行為方式，反映了當(dāng)代中國社會嶄新的精神風(fēng)貌。

在大學(xué)生思想政治教育中，要把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神有機(jī)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、效率意識、效益意識、法治精神、合作精神、誠信品質(zhì)與時間觀念等。同時，還要引導(dǎo)大學(xué)生用社會主義市場經(jīng)濟(jì)的思維去考察、分析、思考中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使它與時代精神相結(jié)合，幫助大學(xué)生通過對傳統(tǒng)文化的批判和辯證思考，逐漸學(xué)會獨立地、科學(xué)地、創(chuàng)造性地解決自己人生價值觀中的各種問題，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀。

2.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義先進(jìn)文化結(jié)合起來。社會主義先進(jìn)文化，集中反映了歷史潮流，體現(xiàn)著時代精神，代表人類文化的未來，是社會文明進(jìn)步的重要航標(biāo)。發(fā)展社會主義先進(jìn)文化必須與繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的根基，有助于推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)；社會主義先進(jìn)文化是主導(dǎo)性文化，對弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與借鑒外來文化具有價值導(dǎo)向與規(guī)范作用。

大學(xué)生是青年中思想最為活躍的群體，是黨和國家培養(yǎng)的寶貴人才資源。他們的思想道德素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到國家和民族的前途與命運(yùn)。而以愛國主義與整體主義為載體的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為高校大學(xué)生思想政治教育的革新提供了重要的借鑒和載體。正確地繼承和發(fā)展優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)將對大學(xué)生的思想、意識、行為模式產(chǎn)生積極的影響。在高校思想政治教育中汲取傳統(tǒng)文化“慎獨自省”的道德修養(yǎng)方法，積極引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，形成正確的自我評價，樹立正確的行為導(dǎo)向已迫在眉睫。新形勢下主要體現(xiàn)在幫助大學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀，并在生活實踐中將其內(nèi)化為理想信念，從而增進(jìn)自身道德修養(yǎng)。

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