高美

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學習者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。“師以德為本，育人品當先”。我們作為一名教師，作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風氣的表率。按照“四有”標準審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學生成才，也培養(yǎng)學生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。

一、做好老師，要有理想信念

作為一名教師，從步入教壇的那一刻起，就應該樹立正確的理想信念，具備干一行愛一行的思想觀念，真正做到教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表，用自己的人格魅力去感化每個學生，使每個學生既能學到知識又能學到做人的道理。更重要的是堅定的信念意味著教師肩負著國家的使命和社會責任，只有有了這樣的信念才能真正給學生傳播民族夢想的正能量。真正把教書育人當作自己的偉大使命，因為教師是人類文明的傳播者，是學生人生道路的引路人，著名教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。因此，教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，以教書育人為己任，心系教育，心系學生，我們的教育才會更加燦爛，我們的學生才會有希望，我們的國家才會有希望。

二、做好老師，要有道德情操

好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生?！苯處煵粌H要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。

做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師，張麗莉正確處理個人與集體、小我與大我的關系，履職盡責，不辱使命，在平凡的崗位上，在平凡的小事中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，給人們帶來無數次的振奮和感動，在教書育人、無私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺。

三、做好老師，要有知識素養(yǎng)

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。

自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業(yè)務素質。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。

四、做好老師，要有仁愛之心

當我們走進教室的時候，面對一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識的雙眼，就應該深知自己肩上的擔子和責任是十分沉重的，我們不光要教給學生知識，教給學生做人的道理，更應該傾注我們的情，播撒我們的愛，有位哲人說過沒有愛的教育是不完美的。只有讓每個學生都感受到老師的愛，感受到學校的愛，他們才能更好地投入到自己的學習與生活中。當看到學生不開心時，不妨問一問原因，當學生在生活中遇到困難時，不妨去想辦法幫助解決。張莉莉老師就是我們學習的榜樣，當面對危險襲來的時候，毫不猶豫，挺身而出，將學生推開，挽救了學生生命，而自己卻被車輪壓斷了雙腿。這種舍身救人的精神品質，是值得我們學習的，我們當然不希望每個人都成為張莉莉，但作為教師，給學生以關心、關愛、關注是我們必備的職業(yè)素養(yǎng)。只有真正具備一顆仁愛之心，教師的人格魅力才更加高尚和完美。

因此，作為人民教師應自覺地把教書育人作為自己的光榮的義務和職責，切實做到有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為人師表，從一點一滴做起，認真履行職責，牢記使命，才能真正為黨和人民的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。才能真正成為一名新時代的合格的四有教師。