李子明

[摘 要] 高職教育不僅要注重技能培養(yǎng)，更重要的是要提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)要能夠采用多種媒體的教學(xué)形式，通過形象生動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此取得較好的教育教學(xué)效果。重點(diǎn)闡述了在高職院校中美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索，讓學(xué)生的美術(shù)設(shè)計(jì)水平得到真正提升。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；多媒體；美術(shù)設(shè)計(jì)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）27-0145-01

高職院校的美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要是將美術(shù)學(xué)習(xí)和職業(yè)教育結(jié)合在一起，以此更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。不僅注重學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)，還要注重其實(shí)踐能力的培養(yǎng)，高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程作為高職院校教育的重要組成部分，能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展培養(yǎng)大批有用的美術(shù)人才。隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求也越來越高，為此，在美術(shù)教學(xué)中要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，并以市場(chǎng)的發(fā)展為導(dǎo)向，在教育教學(xué)中加大對(duì)人才的培養(yǎng)力度。在教育教學(xué)中能夠運(yùn)用新的教學(xué)思想，更新自身的教學(xué)理念，在高職美術(shù)教學(xué)中不斷改革，采用多樣化的教學(xué)方法并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，取得較好的教育教學(xué)效果。

一、注重教師素質(zhì)的提升

在高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中要想更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教師在一定程度上起著關(guān)鍵的作用，為此，在教育教學(xué)過程中要提升教師的素質(zhì)。職業(yè)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的一種教育，本身就具有專業(yè)性和實(shí)踐性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為此，在高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中要注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師在教育教學(xué)過程中不僅要學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，還要注重教師技能的提升，以便在教學(xué)中更好地應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在當(dāng)前的高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待提升，很多教師在理論水平上是具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)職業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)來說，教師缺乏的是應(yīng)用多媒體教學(xué)的實(shí)踐能力，為此教師要注重本身實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可以對(duì)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參與到進(jìn)修的行列，以便更好地提升自身的水平。

二、多媒體典型任務(wù)教學(xué)

在教育教學(xué)中可以將廣告公司的具體設(shè)計(jì)引入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此提升教育教學(xué)的實(shí)用性。通過廣告公司設(shè)計(jì)具體任務(wù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生接觸到社會(huì)設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，一方面可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，另一方面還能讓學(xué)生更早地接觸社會(huì)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。在應(yīng)用具體設(shè)計(jì)時(shí)可以讓學(xué)生采用個(gè)人學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到相應(yīng)知識(shí)的同時(shí)，還能夠加強(qiáng)師生之間的溝通，取得較好的教育教學(xué)效果。

三、應(yīng)用校企合作模式

隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)文化的需求也越來越多樣化。在高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，要以工學(xué)結(jié)合的方式開展教學(xué)，要對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，這種方式能夠更好地促進(jìn)高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革，取得較好的教育教學(xué)效果。在高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中要注重學(xué)校和企業(yè)之間的合作，教師在教學(xué)過程中要注重教學(xué)理念的更新，教師不僅僅是教學(xué)知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，在學(xué)習(xí)過程中能夠和學(xué)生一起設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情景化的教學(xué)情景，豐富教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中，取得較好的教育教學(xué)效果。在教育教學(xué)中不僅要讓學(xué)生采用自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，通過這種方式讓師生之間的關(guān)系由原來的單向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)為雙向?qū)W習(xí)，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、提升課堂教學(xué)的互動(dòng)性

在高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中要利用多媒體來提升課堂的互動(dòng)性，以此取得較好的教育教學(xué)效果。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代化的技術(shù)也在不斷地變革，并廣泛應(yīng)用到教育教學(xué)中，通過現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的教學(xué)資源，取得較好的教育教學(xué)效果。在高職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中也應(yīng)廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。例如，平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等課程都可以利用多媒體技術(shù)來完成。多媒體技術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用是利用圖、文、聲、視、動(dòng)的方式更好地展示教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容形象直觀的特點(diǎn)，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)可以以生動(dòng)形象的方式更好地展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給學(xué)生以視覺上的沖擊，提升教學(xué)效果。通過多媒體課件的形式可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一定的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得較好的教育教學(xué)效果。

高職院校美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中，取得較好的教育教學(xué)效果。此外，在美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重實(shí)踐教學(xué)部分，將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來。利用多媒體的形式來形象生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)生就能夠更好地理解所學(xué)習(xí)的知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就需要在高職多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)中提升教師的素質(zhì)以及多媒體教學(xué)的互動(dòng)性，以便更好地提升其教學(xué)效果。

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