羅小軍

小中見大，是通過小的角度反映大的主題。如透過一花一木，感受自然的美好；透過一言一行，展示人物的情懷；透過尋常小事，提示生活的道理。這種技巧，在記敘文中運用極為廣泛，甚至是不少高分作文出彩的捷徑。具體來說，我們可以從三個方面做文章。

一、用具體事件，形象詮釋重大問題。在社會上，我們渺小得像一粒粒塵埃，然而從我們身上又不難看出社會的文明程度，這便是平時所說的小中見大。正如評說國人的素質(zhì)時，有人會從埃菲爾鐵塔邊扔下的一片片垃圾說起，有人會從曼谷飛往南京飛機(jī)上的無理取鬧說起。對于中學(xué)生而言，寫作較為復(fù)雜的記敘文時，從身邊小事切入，不僅容易下筆，還可以收到滴水生輝的效果。題為“愿生命靜好”的考場佳作，意在表達(dá)對和諧社會的贊美，然全文并沒有出現(xiàn)“和諧”兩字，只是用三個段落穿起了“書店風(fēng)景”“靜美小巷”及“公車偶遇”等三個具體的生活場景。下面這個片斷，就較為精彩：

每次坐上公交車，心情總不大好，擁擠的乘客，嘈雜的車廂，還有不耐煩的司機(jī)。改變我想法的是一位普通的公交車司機(jī)，第一次遇見她是一個盛夏的午后。我頂著太陽曬了挺久，上車時心情頗不爽。見到駕駛座上的她卻不由眼前一亮。她穿著質(zhì)地不錯的長裙，簡單的白布鞋，頭發(fā)整整齊齊拔到腦后，綰成一個髻。最令人怦然心動的是，她的嘴角始終浮著一個淺淺的弧度，那分自在與閑適，讓人疑心她不是在工作，而是在游賞，泛舟湖上。

作者筆下的這位公交司機(jī)，宛如一位引領(lǐng)我們“泛舟湖上”的天使，無論是其素美的衣著，還是其微笑的面容，均有讓人怦然心動的效果，這不正是和諧社會的縮影嗎？

二、用細(xì)小角度，巧妙反映整體風(fēng)貌。無論寫人還是敘事，切入角度的選擇均至關(guān)關(guān)鍵。應(yīng)該如何選擇角度呢？一般而言，應(yīng)該學(xué)會在“小”字上做文章。如講述人物故事時，你可以通過雕琢人物個性鮮明的一個點或一個面，反映其精神風(fēng)貌與美好情懷。如《父親的自行車》《在爸爸的背上》《老師的手》《媽媽的囑咐》等佳作，透過標(biāo)題便可以感受到人物的魅力。獲獎作文《奶奶的窗花》，便以“窗花”為切入點，穿起了自己成長路上與奶奶生活的美好故事。下面這樣的內(nèi)容，是不是有幾分與眾不同呢？

她坐在靠背椅上，戴著老花眼鏡，半低著頭，專注地干著她那藝術(shù)活。你來了，她微微笑一下，禮節(jié)性地將我們領(lǐng)進(jìn)屋，又急匆匆地拿起了她的小剪刀。隨著清脆的“咔嚓咔嚓”聲，那小剪刀又靈活地飛舞了起來，一張張火紅的紙張，就像一個個精靈在她的手上跳著歡快的舞蹈。一刀一刀，格外小心，格外靈巧。她身邊的小筐里，永遠(yuǎn)是滿滿的窗花。我讓她休息一會兒，她總是說：“人家都等著上墻呢，讓人等著不好意思?。　?/p>

這個描寫奶奶剪窗花的片斷，或聚焦人物神態(tài)，或描寫人物動作，或敘述人物語言，通過幾個細(xì)節(jié)，讓奶奶善良友愛的形象躍然紙上。如此材料，真是不落俗套。

三、用尋常細(xì)節(jié)，透露人物美好情懷。記敘文，幾乎離不開細(xì)節(jié)描寫；細(xì)節(jié)描寫越成功，文章會越精彩。朱自清先生的《背影》，不失為典范之作。讀過之后，誰會忘記父親越過鐵道為“我”買橘子的畫面呢？無論是對人物形象的刻畫，還是對父親越過站臺時一“探”一“穿”、一“攀”一“縮”動作的描寫，均讓人宛如親見?？v使時光流逝，這樣的細(xì)節(jié)依然能夠讓人潸然淚下。佳作《阿錦的黑白記憶》里的這一細(xì)節(jié)便值得借鑒：

阿錦漸漸長大，她開始渴求穿上漂亮的小花裙，歡呼雀躍地跑去相館，倚在父母懷里，照上一張全家福。她嘟著嘴，賣力地?fù)u著父親的手臂。父親皺了皺眉，照上一張相，就該意味著這個月的飯菜無法合乎阿錦的心意，倘若她眼淚漣漣，嚷著要吃肉的話。父親望望撒嬌的阿錦，寵溺的眼神不言而喻，他彎下腰去，摟抱起阿錦，說：好，阿爸周末帶你去照相！

這段文字里，我一“跑”一“倚”、一“嘟”一“搖”之中展示出的快樂與幸福，父親一“皺”一“彎”一“摟”之中傳遞出的艱辛與關(guān)愛，將美好親情展示得淋漓盡致。一篇文章，能夠擁有這么幾個生活細(xì)節(jié)，情感自然會充沛動人，評分自然會勝人一籌。